如题所述
1. 用金子涵的名字写一首诗
《题目自己取》
金风总念七夕幽，子建曾醉洛水流。
涵玉温华春芳在，千年相思为此由。
藐淡江山雄霸事，伊人一笑是春秋。
执手看花花飞去，白发闲聊水悠悠。
需要注解不……
前三句头一个字是名字，后面的5个字我没讲究。
第一句引“金风玉露一相逢”的七夕典故。
第二句典故：曹植的洛神赋
第三四句没啥典故，主要是这个涵字不好掰，就随意堆叠些辞藻，恩，说的是轮回千年相思一个人。
五句借用爱江山还是爱美人这个经典问题
六句也是这意思，不过借了烽火一笑戏诸侯的典故
七八句借用执子之手，与子偕老
最后，我想说
1.我不是你本人，不可能真实写出你的感情。
2.写诗很麻烦，10分实在是太少了吧……
2. 犹记当年时 700字作文
小的时候还没有现如今这般小巧玲珑的自行车，清一色的是二五式带大梁，青灰色。或名凤凰，或曰永久。
六岁半那年，突然想学骑自行车，看着大人们用连成一条线两个轮子在大地上奔跑，感觉很神气。
我和邻居家的毛孩陈一起密谋着如何驾驭自行车。说他是毛孩，其实他比我还大三个月，只是论到辈分我却要比他高，所以我从小就习惯地叫他毛孩，毛孩并不反感，却也不高兴。
犹记那段与自行车有关的日子，六岁半的暮春，槐花开透了整个村子。
磕磕绊绊，或哭或笑，我们那弱小的身躯屈服在自行车的大梁之下。稚嫩的手，车把上残留着我们不驯的汗水。
每天下午5:40，上完一天的最后一堂课。老师把手里没用完的粉笔头，信手仍在讲台之上，我们坐在课桌前整齐地坐着，等待着最后一声下课的号令。不远处的渺渺炊烟，象征着我回家的路线。
老师，总喜欢说下课之前清一下嗓子，然后用标准的普通话说道：同学们，今天的课我们就上到这里，下课。“下课”二字一出，喧嚣尽现，我们在欢呼，在尖叫，在庆祝。
看吧，我们在庆祝，庆祝这一天来的一切，或喜或悲。而最后的我们，是欢呼着离去，我们的校园。
回家，推着车子，一路小跑。偷偷的练习。
毛孩被车子撂倒了，我在一旁偷着笑了，笑出了眼泪。毛孩看到我笑，气的咬牙，他愤愤的说，李大头，你以后别想看我那本《岳飞传》了。说完，他却径自哭了起来。
凤凰自行车压在他身上；我去搬自行车的时候，一不小心被自己绊倒。我们两个摔地满脸是灰，自行车夹在我们中间，冷漠地听着我们对它无理而又理直气壮谩骂。
忘记是哪个黄昏，我们看到“人民供销社”的大婶踏着三轮从县城进货归来。毛孩眼睛好使，看到了三轮里面躺着一本《诸葛四郎和魔鬼堂》。他大声喊着，我也附和着叫嚷。
可大婶似乎对我们的叫嚷不感兴趣，抑或是她早已习惯我们这群顽皮的孩子的喧嚣。三轮车远去，小人书安静的躺在车里像是和我们说再见。
情急之下，我们骑上自行车，追将上去。
直到我们追上大婶，买下那1角钱一本的小人书的时候，才发现我们是骑着自行车来的。
又骑着自行车，归去。一路上又是口哨，又是尖叫……
毛孩说，这本书我先看。我说，我先看。尖刀石头布，谁赢谁先看。好，怕你不成……
那一刻我们满脑子的神气，一下子满腔热血，感觉自己好似那无所不能的铁臂阿童木。
如今，我和我的毛孩早已各奔东西，已经好久好久不见，就连素来冷漠的我都觉得我们分离的有些太久了。
借着回忆的望远镜，我们在一个用心编织的时空中相遇……
夕阳，碎了我一脸灿烂笑容。我把背影留给，思念我的毛孩和夕阳……任这一切，在时隔许久之后的某个夏天，背着我絮叨、留恋和哭泣。
3. 游东江大坝300字作文
在导游的带领下我们先后游览了截流纪念园、坛子岭观景点和185观景点。到截留纪念园观赏时，我看到了为纪念修筑三峡大坝而幸苦劳动的工人们，设计者们用钢板把辛勤劳动的工人形象栩栩如生的雕塑出来了，虽然那不是真的工人，但我可以深切的感受到修筑三峡大坝水利工程的艰难。还有那些当年修筑三峡大坝用的推土机、挖土机、绞石机等等。没有这些工具，没有工人们的辛勤劳动，哪有今天的三峡大坝？截留纪念园向我们展示了长江三峡大坝截流的惊人壮举！
接着我们去到了坛子岭观景点。坛子岭是因为它顶端的观景台像一个倒扣的坛子而得名。站在坛子岭的顶端不仅能体会到“截断巫山云雨，高峡出平湖”的豪迈情怀。还能看到着名的"长江第四峡〃双向五级船甲。观景台的周围有很多浮雕，其中我记着一处的浮雕给我的印象特别深刻。那处浮雕展现的是三个壮汉携手在汹涌的江水中旋转，力士金刚般的与水交融在一起，表现了一种万物一水为生的强大精神力量。
最后我们去到了185景点。导游向我们介绍说：“这个景点之所以称为“185景点”，是因为这个景点高185米。站在185景点上，我觉得心情无比的愉悦。因为站在那里我看到了三峡大坝的雄伟建筑，觉得很自豪，因为三峡工程是中国人完成的，作为一个中国人的我自然也为祖国骄傲！中国人真了不起啊，能完成这样的壮举！证明了我们中国人不是：“东亚病夫”。
三峡大坝工程是中国，也是世界上的水利工程，是治理和开发的关键工程，它具有防洪、发电、航运等综和效益，就像 *** 的一首诗：截断巫山风雨后，高峡出平湖。神女：若无恙，当今世界殊。我们无法想象，如果没有三峡大坝水利工程的建成，会涉及到多少人生命及财产的安危。
三峡大坝就像一条巨龙横卧长江上，把滚滚长江水隔隔阻挡，保护人民的安全。
4. 叶睿哲的名字怎么来的作文200字
我名字的含义于旭冉大家好，我的名字叫于旭冉，我的名字是妈妈给我取的.于就是我的姓，因为我是清晨出生的，旭冉就是旭日东升，冉冉升起的意思.为什么叫我旭冉呢，是因为爸爸妈妈想让我象早晨的太阳和校园里的国旗一样，天天向上，愈升愈高，快乐幸福的成长.我一定不辜负爸爸妈妈的希望，我要为自已加油，我一定会更棒！名字的来历今天安娜放学我问她：“今天表现怎么样？”安娜说：“很好”，“老师说今天的作文是我名字的来历.”“安娜，你说，你的名字什么来历呀？”我问她，“我不知道，你刘同伟的名字怎么来的？”我想了想，很高兴孩子能提出这样的问题，但我只能试着简单给她介绍说：“我们姓刘的是一个大家族，这样一个大家族需要一辈一辈传下来，比如说：爷爷那一辈是：“心”字，爸爸这一辈是：“同”字，爸爸的乳名带一个伟字，所以我的名字就叫“刘同伟”，你这一辈是“德”字辈，。
5. 李新平这个名字写作文,600字怎么写
这。。。好威武的题目，名字作文。。。第一次接触啊。
所谓李，桃李之称。敏而好学之意。
李，为木子。
木，坚韧而持久，恒心之意。
子，其小为人下，其大为人尊。大丈夫能屈能伸之意。
新，非旧之敌，承旧创新之意。
新，为亲斤。
亲，人之互亲，团队和之，平易近人之意。
斤，表意为重，沉稳之意；又有斤斤计较，有严谨负责之意。
平，与鼓对应，能平能鼓，宠辱不惊。
平，一干两点。
干一点，再多干一点，任劳任怨，吃苦耐劳之意。
这些是大概的思路，具体事例请自行添加。
希望对您有所帮助。
6. «在即将华业的日子里»作文怎么写
我已是一个毕业班的学生了，沉重的学习压力压在了我的肩上。
就快毕业了，即将离开跟我一起学习了六年的同学们了，离开我熟悉的环境，离开我亲爱的老师，心里是那样的不舍。原来的愿望是，让我快点毕业，就可以快点长大。但此时此刻我最渴望的是，让时光停止，让我再多看看我的母校，让我再多看看我亲爱的老师，让我再多看看我亲爱的同学们。其实，不管到了那所学校，我都不会忘记在母校发生的一切，和同学的打闹、游戏，和同桌的互相责怪、和好和全校师生一起举行校运会…… 这一切的一切，都是不可磨灭的，这些美好的回忆将永远留在我的脑海里，陪伴我走过一生。
人们都说，小学同学的感情是最深的，因为有六年。
不知为什么，这时的我有点悲伤，也许是因为在这所学校里，在我们的教室里，有太多值得我去回忆的东西，我真的不忍心离开我的学校，离开我亲爱的老师，离开我亲爱的同 学们。六年的小学生活，在不经意间留下太多的甜酸苦辣，有离别的，有快乐的，有难忘的，也有怨怨不平的……俗话说得好“天下无不散的筵席，”也许指的就是这个吧！
亲爱的同学们，亲爱的老师们，让我们十年之后再在母校相聚吧！
7. 我的名字作文300字张杰岭
名字，是一个人的称呼.虽然是简简单单的几个字，但是它寄托着长辈的希望和关爱。
每个人都有一个属于自己的名字。有的人的名字读起来非常响亮；有的名字读起来甜甜的；还有的名字读起来气势磅礴、汹涌滂湃的；我，也不例外哦！
我叫做——张家慧，我跟我爸爸姓，姓张，后面的两个字可是我的爷爷、奶奶、妈妈、爸爸给我取的。
妈妈语重心长地对我说：“这名字来的可真不易啊！我们取了好久才取出来的哦！你要好好珍惜哦！这可是我们对你的希望。”
说着说着……，妈妈渐渐说起了当时为了给我取名的“小会议” ：
“要不就叫张燕梅把！跟姐姐搭名把！”奶奶说。
“不好听！不好听！叫张燕群把！”爷爷严肃地争辩着。
“还是不太好听呀！再想想把！不用和姐姐“燕”字，也可以吧！”爸爸微微答道。
“那就叫作张家群把。”奶奶神气的说。
“嗯。。，那叫张家慧把！希望她是我们张家最有智慧的！”妈妈欢快地说。
“好呀！好呀！就这名把！挺好听的！不错不错！你们说这名怎么样？”奶奶欢喜地说。
“可以，可以！”大家异口同声地说。
就因如此，我的名字——张家慧，就诞生了。
名字是五彩缤纷的，就像沙滩里五颜六色形状各异的贝壳一样，我们应该好好去珍惜自己的名字。
8. 有谁可以帮我找一篇关于家的600字作文
家，对于我们所有人来说，都是一个温馨的字眼。而自从有了“家”这个词，也就有了相应的漂泊，漂泊的终点却是找到自己心灵的乐土――回家。
遭遇离骚的屈原，在放逐的过程中，想得最多的就是那个家――郢都。所以无论多少苦难，他都可以戴着高冠，佩着长剑，行吟着自己的“九歌”。而一旦郢都被攻陷，国破家亡之时，他便知道这个世界已没有他的家了，他去了另外一个更遥远的地方，那里就是他的家。
也难怪人说，“萍水相逢，尽是他乡之客”。想想有多少人经历这样的时刻：“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。”李白再飘逸，也会“低头思故乡”；杜甫再无私，也知道“家书抵万金”；辛弃疾“半夜里挑灯看剑，沙场秋点兵”，也只是想光彩地回到幸福的家；李后主有“恰是一江春水向东流”的愁思，也只是对南唐故土一席安馨的怀念……封建时代的文人们或许是因为前途，或许是因为战乱，或许是因为其他的原因，常常漂泊在崇山峻岭里，斜阳古道下，但当他们看到城市里的万家灯火与大江上的零星渔光，或者看到芜山野岭的数缕轻烟，又怎么能不忆起美好的家，涌出万般感慨呢？“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”！
即使在平和安详的年代，对家的依恋也仍然是那么强烈。“我的家庭真美丽，幸福安详又健康，兄弟姐妹都和谐……”。《北京人在纽约》讲述了海外的中国人对家的看法，就是四合院内，一家人欢乐地团聚在一起。《似水年华》里黄磊的家也就是江南水乡所特有的底韵与齐爷爷那里的书的味道。
我们这个年龄对家有着更加不同的见解：想拥有一座属于自己的房子，自己布置，自己生活；谁与我远远漫步云端，在靠近太阳的地方住下，能掩耳不听那俗世的喧嚣，要一种干净的自由自在的生活。叛逆的孩子就是这样想的，乖孩子可不是这样的，他们愿和父母生活在一起，将以前的家和未来的家放在一起。
家不仅仅是一幢房子，它是漂泊者的避风港，是心灵的驿站，简而言之，它也是一种真正属于自己的生活方式，我的亲人，我的家。
