如题所述
第1个回答 2022-07-30
城关镇西街小学 宁月欣
今天看到一篇文章《教育学生不说空话》，文章内容有种常学常新的感觉，使我受益匪浅。
这使我想到“纸上谈兵”这个成语，这个成语比喻空谈理论，不能解决实际问题。故事讲的是战国时期赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学习兵法，谈起兵法来父亲也难不倒他，后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中，只会空谈理论，结果被秦军大败。
还有《狼来了》的故事，更是家喻户晓，妇孺皆知，最后那个男孩还是被自己的谎言所害，自食其果，所以――说空话、说谎话是万万要不得的。
说空话非但腐蚀个人的灵魂，而且腐蚀整个整体。说空话，等于不负责任的炫耀自已，等于使人在精神上处于松懈状态。
同时，我们要把空话、谎言、伪善当做最卑鄙的东西加以提防。要使诚实的品质从童年和少年时期，就深深扎根于儿童的心灵，成为他们的习惯。使说实话的习惯成为性格，成为天性。要教育学生对多嘴多舌、哗众取宠、夸夸其谈，好吹牛皮的行为采取毫不容忍的态度。
教育家陶行知先生曾指出“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。”我们作为教师要引导学生不说假话、空话、大话、要说真话、实话、心里话。
比如：你想做一件事，却没有把握做成，千万不要乱说。不管遇到什么困难，都要争取实现自己提出的目标，哪怕重做十次，，也不能在主人面前丢脸。
不说空话，要进行自我教育。自我教育都不是一帆风顺的。没有比战胜自己的弱点更为辉煌的胜利。
诚实，首先是对众人的诚实，同时也是对自己和自己良心的诚实。我能做什么？我不能做什么？要实事求是。
诚实是要靠劳动磨炼出来的。
诚实、正直、不撒谎、不欺骗，这种好品质都是来源于劳动。
“愚公移山”这个故事鼓舞了多少代中华儿女，迎难而上、生命不息、奋斗不止。
乌克兰古谚也说得好：手上长着老茧的人，说出的话来就诚实，劳动者对谎言和不诚实都表示憎恨。一切轻而易举，一帆风顺，唾手可得的人，其思想会像蝴蝶那样飘浮不定，不着边际。然而，诚实的人，思想就像高大的橡树一样坚强，像出弦的箭一样有力，像烈火一样鲜明。
我们作为教师，要引导学生关心身边那些普普通通的人和平平常常的事，我们要用细腻的心灵发现孩子们的真、善、美，让孩子们用心灵，用思想说真话、说实话，让实话在孩子们心里安营扎寨，安家落户。
要想是学生不说空话、套话、谎话。我们教师要站在学生平等的层面，用真情感染他们，鼓励他们，让他们感受到真情就在身边，从而做一个实实在在，认认真真的人。
这件事我深有体会：孩子们有时候没有做完作业，会说：“作业忘家了或作业丢了。”但是老师从他的眼神中就知道他们说的是谎言。但是为了不揭穿他们的谎言，有时候我会说：孩子你说实话，老师不批评你，到底作业到哪里去了？学生就会怯怯的说“我没有做完作业。”……学生的谎言不堪一击，这使我用温和的语言，微笑的面孔给了学生说实话的勇气。
所以我们家长、老师要多给孩子们一些自由和开放，多一些鼓励和温暖。少一些束缚和限制，从而慢慢引导学生发现生活中的好人好事、真善美。多说真话，多做实事。同空话、套话、谎言说“不”，从而做一个浑身都散发着正能量芳香的人。
今天看到一篇文章《教育学生不说空话》，文章内容有种常学常新的感觉，使我受益匪浅。
这使我想到“纸上谈兵”这个成语，这个成语比喻空谈理论，不能解决实际问题。故事讲的是战国时期赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学习兵法，谈起兵法来父亲也难不倒他，后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中，只会空谈理论，结果被秦军大败。
还有《狼来了》的故事，更是家喻户晓，妇孺皆知，最后那个男孩还是被自己的谎言所害，自食其果，所以――说空话、说谎话是万万要不得的。
说空话非但腐蚀个人的灵魂，而且腐蚀整个整体。说空话，等于不负责任的炫耀自已，等于使人在精神上处于松懈状态。
同时，我们要把空话、谎言、伪善当做最卑鄙的东西加以提防。要使诚实的品质从童年和少年时期，就深深扎根于儿童的心灵，成为他们的习惯。使说实话的习惯成为性格，成为天性。要教育学生对多嘴多舌、哗众取宠、夸夸其谈，好吹牛皮的行为采取毫不容忍的态度。
教育家陶行知先生曾指出“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。”我们作为教师要引导学生不说假话、空话、大话、要说真话、实话、心里话。
比如：你想做一件事，却没有把握做成，千万不要乱说。不管遇到什么困难，都要争取实现自己提出的目标，哪怕重做十次，，也不能在主人面前丢脸。
不说空话，要进行自我教育。自我教育都不是一帆风顺的。没有比战胜自己的弱点更为辉煌的胜利。
诚实，首先是对众人的诚实，同时也是对自己和自己良心的诚实。我能做什么？我不能做什么？要实事求是。
诚实是要靠劳动磨炼出来的。
诚实、正直、不撒谎、不欺骗，这种好品质都是来源于劳动。
“愚公移山”这个故事鼓舞了多少代中华儿女，迎难而上、生命不息、奋斗不止。
乌克兰古谚也说得好：手上长着老茧的人，说出的话来就诚实，劳动者对谎言和不诚实都表示憎恨。一切轻而易举，一帆风顺，唾手可得的人，其思想会像蝴蝶那样飘浮不定，不着边际。然而，诚实的人，思想就像高大的橡树一样坚强，像出弦的箭一样有力，像烈火一样鲜明。
我们作为教师，要引导学生关心身边那些普普通通的人和平平常常的事，我们要用细腻的心灵发现孩子们的真、善、美，让孩子们用心灵，用思想说真话、说实话，让实话在孩子们心里安营扎寨，安家落户。
要想是学生不说空话、套话、谎话。我们教师要站在学生平等的层面，用真情感染他们，鼓励他们，让他们感受到真情就在身边，从而做一个实实在在，认认真真的人。
这件事我深有体会：孩子们有时候没有做完作业，会说：“作业忘家了或作业丢了。”但是老师从他的眼神中就知道他们说的是谎言。但是为了不揭穿他们的谎言，有时候我会说：孩子你说实话，老师不批评你，到底作业到哪里去了？学生就会怯怯的说“我没有做完作业。”……学生的谎言不堪一击，这使我用温和的语言，微笑的面孔给了学生说实话的勇气。
所以我们家长、老师要多给孩子们一些自由和开放，多一些鼓励和温暖。少一些束缚和限制，从而慢慢引导学生发现生活中的好人好事、真善美。多说真话，多做实事。同空话、套话、谎言说“不”，从而做一个浑身都散发着正能量芳香的人。
