如题所述
第1个回答 2022-07-28
直接导入
出示字词
介绍问题知识
概说描写美:感受自然神魂
活动:默读课文概括作者笔下的壶口瀑布之美，（时间2分钟）
概说描写美，感受自然神魂
壶口瀑布美在河面之水，雄浑壮阔
学生交流展示，师点评
小结:壶口瀑布的美，美在……
品读段落美，感悟文化内涵
示例:本段观察景物的视角（所至）
从观景的角度来看，作者定点换景，游目四顾，最后把视线收归脚下，转换非常自然 。
品读第五段，感受段落美
读作者的感悟
分析手法美，体会创意表达
活动:创意表达。
活动:请从以下话题中任选一个，写一段赏析性的文字 。
话题:视角的转换，对比和映衬
词语的运用，多变的句式，
修辞的妙用
学生交流:
生1 :读第三段，想写的话题是视角的转换，读自己所写。（师分析本段视角的转换）
师:文中句子“三跌”……，视角的转换。写出壶口瀑布千姿百态，多姿多彩的美。
生2:读文章句子，修辞的句子，比喻修辞的句子，写出水的……
运用对比和映衬写出枯水季水的特点，写出壶口瀑布不同季节的水的特点。
师点评
生3读第三段，运用了对比和映衬，写出壶口瀑布枯水季……
生4:第四段文中拟人句，拟人句赋予人的情感……
师点评大量运用拟人句，使文章生动形象。
生5:对比映衬的句子
师:四字词的运用，动词的运用，贴切。
总结写法
小结写法:
对梁衡作品的评价
出示字词
介绍问题知识
概说描写美:感受自然神魂
活动:默读课文概括作者笔下的壶口瀑布之美，（时间2分钟）
概说描写美，感受自然神魂
壶口瀑布美在河面之水，雄浑壮阔
学生交流展示，师点评
小结:壶口瀑布的美，美在……
品读段落美，感悟文化内涵
示例:本段观察景物的视角（所至）
从观景的角度来看，作者定点换景，游目四顾，最后把视线收归脚下，转换非常自然 。
品读第五段，感受段落美
读作者的感悟
分析手法美，体会创意表达
活动:创意表达。
活动:请从以下话题中任选一个，写一段赏析性的文字 。
话题:视角的转换，对比和映衬
词语的运用，多变的句式，
修辞的妙用
学生交流:
生1 :读第三段，想写的话题是视角的转换，读自己所写。（师分析本段视角的转换）
师:文中句子“三跌”……，视角的转换。写出壶口瀑布千姿百态，多姿多彩的美。
生2:读文章句子，修辞的句子，比喻修辞的句子，写出水的……
运用对比和映衬写出枯水季水的特点，写出壶口瀑布不同季节的水的特点。
师点评
生3读第三段，运用了对比和映衬，写出壶口瀑布枯水季……
生4:第四段文中拟人句，拟人句赋予人的情感……
师点评大量运用拟人句，使文章生动形象。
生5:对比映衬的句子
师:四字词的运用，动词的运用，贴切。
总结写法
小结写法:
对梁衡作品的评价
