高一全都是在玩什么都不会 现在后悔了想学了 马上就要高二了 我喜欢文科所以选了 如果我从高二一直努力以后高考上500分有希望吗?
只要努力会有希望的。
曾经有个学生,和你一样,高二突然醒悟,想努力学习,但是心里没底,也没有那个勇气,所以就找任课老师问:“我现在努力还来得及吗?”几乎每一个老师都告诉他:“来得及,你能行”,但是只有一个老师告诉他:“如果我告诉你来不及了,你就不努力了吗?”
当时,他很不理解,认为这个老师怎么这么样啊!一点也不会鼓励学生,但是后来想了想,又觉着这个老师说得特别有道理:学习是自己的事情,别人说得再好,你不做,你能学好吗?如果学习遇到困难,别人的鼓励还能有多大作用?
如果别人说来不及,你就不干了,我觉着你还没真正认识到自己的问题,也很难真正刻苦困难。
一、高一落下的,高二不上来很困难!
为什么这么说?这是因为:
1、高一是打基础的关键时期:高中学习的内容包括基础知识、基本能力和核心素养,其中知识是基础,也是前提,没有知识,何谈能力和素养?正所谓“基础不牢,地动山摇”,高一就是打基础的时候。
2、高中知识之间的联系增强:以物理为例,高一的受力分析和运动过程的分析,是贯穿整个高中课程的,后面更难的电磁学部分就是增加了电场力和磁场力,和力学联系密切,比如带电粒子在电场中加速,偏转,都要用到牛顿第二定律和动能定理,以及平抛运动等知识。
3、高一要结束2/3的内容:高中虽然是三年,但是高一实际上已经结束2/3的内容了,以历史学科为例,一共3本必修,一本选修的内容,高一要进行完2本必修,而选修由于内容少而简单,所以很多学校在高二上学期就结束课程,下学期就开始进入高三一轮复习了。
二、高一落下的,高二还能补上来!
但是,高一落下的,高二高三同样可以补上来,这是因为:
1、高二分班是契机:高一要学习9科主要科目,对于有些学生来说,不是努力就能学好的。高二学校进行文理分科或者选课走班,可以把自己不擅长的科目去掉,这是一个很好的契机。
2、高二学生有时间:从9科作业到6科作业,有的科目的课时从2课时到4课时,有了更多的讲解和习题时间,这对学生提升成绩很有帮助。
3、一轮复习给你一次弥补的机会:有的科目高二下学期就开始一轮复习,有的科目需要到高三才开始,但是不管什么时候开始,一轮复习的定位都是“夯实基础”,所以接着这一轮复习,在高一已有的基础之上努力,成绩赶上也不是难事。
三、高二如何做,才能弥补高一的缺憾?
我先举个例子吧,我带过一个学生,高一适应出了问题,所以高一基本上就放弃了,数学只能老10几分,高二接手后,我觉着应该试试帮助他一下,但是我实在找不到他的闪光点,直到有一次,我发现他交历史作业了,所以我就在他作业上写了几个字:“字写得有进步”。
这么一个小小的举动,竟然给他了鼓舞,他之后每次都交作业,我也会给他写几个字,比如这次选择题做的很好、这次非选择题答的比较在点上等等,就这样,他的历史成绩,不仅成了他最好的学科,也是全班最好的学生之一。
后来帮他提数学成绩是最难的,我让他把课本上的例题,做十遍,循环做,但是因为内容太多,他只做了两三遍,数学高考成绩考了70多分,加上其他科的成绩,不仅考上了本科,还上了分数比较高的医学院。
通过这个例子,我重点说两点:
1、自己不放弃,老师不抛弃:自己放弃了,谁都没有办法,自己不放弃,就一定有机会,而你不放弃,也会赢来老师的不抛弃。
2、夯实基础是关键:我多年对成绩差的学生的观察表明,这些学生都有一个共同点就是基础知识十分不牢固,但是他们不知道也不愿意下苦功夫去夯实基础,而是想去走捷径或者空想,最终因为成绩没有明显提升而放弃。那些重视基础的学生,往往能成为黑马。
所以,不要犹豫,不要彷徨,既然认识到问题了,一个字:干!两个字:盘他!
有。
不管什么时候,任何的努力都不会晚。即便最后距离理想的目标会有差距,但结果肯定比不努力要强很多。所以,不要纠结过去浪费了多少时间,比别的同学已经落后了多少。
只要从现在开始,一步一步踏踏实实用科学的方法努力,一年后你会惊叹自己竟然可以如此厉害。
一定要学会调整自己的状态,就像现在这样纠结“努力晚不晚”的情绪,以后还会遇到努力之后不见成效、模考失利、看着目标望尘莫及等等。高三一年,有各种各样需要处理的负面心情,尤其对成绩稍差的同学会带来很大的心理压力。
努力需要有方法
1、学会预习、上课、写作业。对于基础差一些的同学,往往缺少良好的学习习惯,所以必须要从此处入手,好习惯是成功的开始,而且这里也能较快地见到成效,增强信心。
2、掌握好节奏。一位学霸介绍说:上课时认真听讲,下课或自修抓紧将难点的理科问题通过询问老师、与同学讨论等方式解决。
而回到家适当休息后,便开始完成剩余的作业或是自己加练一些习题。晚上睡觉前则做一些相对轻松的语文、英语的背诵工作,晚上11点准时上床休息。
这样稳定规律的节奏让人无障碍地适应了高三高强度的学习,常常还能腾出时间看会电视、读一本书、听听音乐,在紧张的学习中穿插了轻松愉快的休闲活动。
在这样的规律生活节奏中,学霸得以长时间保持学习动力。
本回答被网友采纳我先前是在江苏学的,总分485.而我高三第一次模拟只有290多一点,三本线都不上,我户口非江苏,而是安徽,所以在离高考只有8个月的时间时,我回到安徽读书参加安徽的高考,总分750.
安徽和江苏的科目除了数学,其他差别都蛮大,而且文综里多了政治!所以难度系数可想而知,但我通过努力,在高考时还是靠了520多分。本回答被提问者采纳