如题所述
第1个回答 2015-10-14
日本的对华战争早已提前打响
要和平不要战争，这是我们向往的。因为只有和平的环境下才能讲究个人的运势好坏。但是世界上总有一些亡我之心不死的人存在，比如日本民族中的那些狂热分子。下面是刘德秦的一篇文章，郑博士希望朋友们不厌其烦的读一读，不要以为世界已经太平了，其实战争离我们很近。因为：日本的对华战争早已提前打响！
这些天，日本在华从事间谍活动人员被抓是各大网站中的热词。其实，本人对日本在这方面过去如何活动以及手段等的关注已久，但收集的资料杂碎，也没有找到一个能让中国读者看了之后立刻领悟的醒目材料，因此，一直处于想写但苦于写的状态。刚好最近中国又抓到了日本间谍，感觉现在是时候了，遂借助他的照片外加笔者日常收集到的资料，发表这篇博文供中国读者共想（享）。
日本人对于战争中的战斗力的认识，除了武器装备与穿军服的将士之外，还包括图示中的两大部分、两大“工作”。一个是“情报工作”；还有一个是“撹乱工作”。“情报工作”之下再有两块：谍报与防碟。通俗地说就是，“我要知道你的一切，而我的任何事情也不让你知道。”
中国人熟知的日本间谍，其中之一就是被远东国际法庭判处绞刑的。在远东国际军事法庭开庭前征求世界各国推举日本战犯名单时，在中国国民政府拟就的名单上，在土肥原贤二的名字上添加了1的序号，也就是说，蒋介石认为土肥原贤二是对中国罪大恶极战犯中的首恶。
铃木贞一回忆土肥原贤二：“土肥原平素待人接物敦厚诚实，不修边幅，凡事漫不经心，我认为他不是适合于他所从事的那种特务工作的人。但是，他由于被中国人相信而取得成功。他那流利的中国话，和蔼可亲的态度，吸引了中国人。中国人对他总是那么亲密，和对待我们完全不一样，这也许是天赋的才能吧。”
“敦厚诚实”的外表与他所从事的工作完全“背道而驰”，中国人到了事后才会后悔莫及地想“怎么会这样？”“原来竟是这样？”。
期间的驻日公使汪凤藻，他在密电中提醒，日本人擅长“言行两岐”。李鸿章对日本的判断是：“存在两个日本”。也就是说，表面上“敦厚诚实”与背后 “阴险毒辣”是常态，能够将“两面三刀”运用到中国人难以识破，那既是土肥原的本事，也是他的特长。
按照后来的描述“他脸上自始至终带着温和恭顺的笑意，这种笑意给人的唯一感觉，就是这个人说出来的话，不会有一句是靠不住的。”
“流利的中国话，和蔼可亲的态度”，敬仰中国古代文明，时常向郑孝胥等人讨要个汉字条幅或汉诗，土肥原等人的恭谦举动让中国人激动不已，陶醉在中华文明的优越感中，领导人们遇到这类人时，往往无法自持，立刻想到的一件事就是：“赶快打赏”。
日本间谍中的另外一个著名人物名岩畔豪雄，在他的提议以及积极推动下，1937年，日本陆军在东京的中野专门设立了间谍学校，因学校位于中野区，同时为掩盖其间谍学校之实，故命名为“中野学校”。“九、一八”、“一、二八”前后曾多次利用过的田中隆吉曾出任过该校校长。该校招收的学员都必须具有大专以上学历。
由于不少人来自陆军士官学校，他们的言行中带有日本军人的烙印，为了适应今后的“特务工作”，学生进入该学校后的第一课，就是是要迫使他们“改换习气”，他们一反在社会上、陆军士官学校中的外表，假装很狂野，留长发，蓄长胡子，生活放荡不羁，外形与日本社会中的循规蹈矩格格不入。他们通常对日本政府以及政府推行的对外扩张侵略政策持批判态度，表面上信仰“人类大同”，口口声声称实现公平社会是自己的理想与追求，而这些都是为了拉近与接触者的关系，获取他们的信赖。他们最常用的掩盖职业是，记者、商社职员、宗教人士（和尚）。
“撹乱工作”由“宣传”与“谋略”的两个半球组成。
日本参谋本部通常固定下设三个部，在第二部之下，分别有苏联科（第五课）、欧美科（第六课）、科（第七课）、谋略课（第八课），“谋略课”下设“总括班”、“谋略班”。
何谓“谋略”？“就是“通过情报操作（片面灌输错误信息）、宣传等，造成敌人孤立、混乱”。所谓“防谍”，就是“探知敌人策划的谍报、谋略，将其反向利用，散布虚假情报，造成敌方混乱。”（以上解释均来自日本字典）
“谍报”是刺探敌方情报，发现其弱点，“唬敌”、“惑敌”、“扰敌”、“痹敌”。当“知道了你的一切，而自己的一切都不让你知道”时，“撹乱工作”就可以游刃有余地展开了。所谓“宣传”就是骗你，“谋略”就是收买你们内部的人骗你。
“谋略”，具体是收买敌国的集团与个人，破坏、撹乱敌国的国民生活。通俗地说就是收买你，让你为日本利益服务。只要能够打败对手让日本获胜，日本暂时失去的，事后都会加倍回收。因此，你要什么就给什么。给你金钱（往往是假币），给你女人，再给你毒品。日本制造假币还可以破坏对手的经济秩序，售卖鸦片等毒品外加妓女，弱化你们的身体，弱化你的战斗意志。
日本近代对华最典型并成功的“谋略”，就是诱降，而直接从事诱降活动的是影佐祯昭（如今日本自民党干事长谷垣祯一的外祖父，他的名字中，“祯”来自外祖父，“一”来自父亲）。影佐1937年出任参谋本部第二部“支那课”课长（大佐），此后的11月，参谋本部新设“第八课”，也就是“谋略课”，影佐出任课长。“谋略”的具体工作之一，是支持一个所谓“民间人”里见甫。后者的外号是“鸦片王”，他于1913年进入上海的“东亚同文书院”，毕业后以记者身份在中国活动。1931年9月起在“土肥原机关”中工作，与甘粕正彦一起，从事所谓“谍报、宣传、宣抚”工作。表面上的身份是记者、后来是电通的社长，实际却是贩卖鸦片，制造并散布各种假消息。1946年3月，里见被GHQ作为逮捕，他是首名以“民间人士”身份被送入巢鸭监狱的甲级战犯嫌疑犯，他后被免于起诉释放，死后的墓碑由书写。
影佐在上海专门设立了“里见机关”。1939年诱降汪精卫后，日本先后在上海设立了“梅机关”、“影佐机关”。最初的活动经费都来自里见贩卖鸦片、毒品。影佐1939年升任少将，1940年4月汪伪政权成立后，影佐成为了军事最高顾问，爆发后的1942年，他升任中将，离开了汪伪政权。
“宣传”，就是“利用媒体，向敌方单方面提供信息，使其丧失战意。”
“单方面提供信息”，就是向对手散布“片面信息”，而“片面信息”，实际上就是“假消息”。要不断地、反复地散布“假消息”，用欺骗的手段，使对手丧失战斗意志。它与“情报工作”互通、互换，通过“谍报”了解对手，尤其要抓住对手的“破绽”，再此基础上“夸大”、“挑拨离间”、“抹黑”、“丑化”等，这些都属于“片面信息”，是“撹乱工作”的重要组成部分。
前，日本驻华使馆人员冒充中国人，书写中国文言文的《檄士民文》，历数之坏；中日之友好。
同时在中俄双边散布假消息。以俄国人之口说激怒中国人的话：“东三省属于俄国势力范围，不容日英置喙”；又对俄国人说中国人痛恨俄国人。
日本刚打完甲午战争，又迫使中国支付了三千万两白银才赎回了辽东半岛，此时日本为了让中国人忘记日本之恶，反向渲染俄国恶的同时，将日本的行为美化为“利他”，他们的动机是“兴亚”，要实现“黄种人大联合”，一起将白人势力赶出亚洲。
土肥原之流拼命学习中文，目的就是为了“战胜”你。为了对外扩张，日本军部早就派人进入到缅甸、新加坡、印尼、菲律宾等地，建立人脉，布置关系网，然后到处散布假消息。战之前，日本派去了中野学校的毕业生在当地担任教师，取得了当地老百姓的信任后，就开始按照军队的指示行事。美军对日实施占领之后，甚至有人打入了GHQ，收集情报，同时散布假消息。
“片面”的“宣传”，中文就是“见人说人话，见鬼说鬼话”。对中国人说“兴亚”、“保全中国”、“五族共荣”；对列强则说“中国野蛮”、“愚昧”，“抗拒西方文明”，而日本是最好的学生。
这种所谓拯救中国于腐朽没落之中的说辞，对、蒋介石等人具有极大的欺骗性。它的另外一种变形就是：满人治满，蒙人治蒙，汉人治汉，而其实是分裂、肢解、弱化中国。中国军阀混战，国无宁日，每个军阀下面都有日本军事顾问，他们挑动军阀割据并混战，最后的结果是，中国老百姓与军阀一起完蛋。
日本过去对中国动枪动炮的同时，还不停地实施“撹乱工作”，如今枪炮不敢用了，但“撹乱破坏”却在加强，而且一天也没有停过，一切表明，日本针对中国的战争早已提前打响。
日本不停地进行“谍报工作”，目的在于发现中国的“破绽”。如今中国的“破绽”是什么？腐败，贫富差距加大，两极分化日趋严重等就是部分“破绽”，日本要么自己上，要么在中国收买集团或个人，丑化、矮化中国政府。把中国的“破绽”夸大，片面丑化政府，以同情老百姓的面目出现，这就是日本当下的“撹乱工作”的重要的一环。
以支持中国改革、建立公平、廉洁社会为名，行在中国各阶层之间挑拨离间、抹黑中国之实。打着“利他”，为了“和平”，为了“中国人好”的大旗，一方面可以掩盖自己的丑恶动机，另一方面容易获取不明真相的中国老百姓的信任与共鸣，其实却是在造成我们思想混乱，达到他们“撹乱中国”的目的，中国人必须警醒，“思想混乱”是“撹乱中国”、“祸乱中国”的第一块“多米诺骨牌”。
我们发展航天，日本感到威胁了，日本就开始“挑拨离间”，称政府置那么多穷人而不顾，花费巨额金钱在“面子工程”的航天上。我们要加强国防，造“航母”，他们就造谣中国“穷兵黩武”，而当我们发展高铁，他们就称农民工要乘绿皮车。
没有人希望中国人过上好日子，我们社会中存在的所有丑陋，只有靠我们自己努力才能克服，任何外来势力都不会为我们好，这一点是所有中国人必须绝对牢记的。本回答被提问者和网友采纳
要和平不要战争，这是我们向往的。因为只有和平的环境下才能讲究个人的运势好坏。但是世界上总有一些亡我之心不死的人存在，比如日本民族中的那些狂热分子。下面是刘德秦的一篇文章，郑博士希望朋友们不厌其烦的读一读，不要以为世界已经太平了，其实战争离我们很近。因为：日本的对华战争早已提前打响！
这些天，日本在华从事间谍活动人员被抓是各大网站中的热词。其实，本人对日本在这方面过去如何活动以及手段等的关注已久，但收集的资料杂碎，也没有找到一个能让中国读者看了之后立刻领悟的醒目材料，因此，一直处于想写但苦于写的状态。刚好最近中国又抓到了日本间谍，感觉现在是时候了，遂借助他的照片外加笔者日常收集到的资料，发表这篇博文供中国读者共想（享）。
日本人对于战争中的战斗力的认识，除了武器装备与穿军服的将士之外，还包括图示中的两大部分、两大“工作”。一个是“情报工作”；还有一个是“撹乱工作”。“情报工作”之下再有两块：谍报与防碟。通俗地说就是，“我要知道你的一切，而我的任何事情也不让你知道。”
中国人熟知的日本间谍，其中之一就是被远东国际法庭判处绞刑的。在远东国际军事法庭开庭前征求世界各国推举日本战犯名单时，在中国国民政府拟就的名单上，在土肥原贤二的名字上添加了1的序号，也就是说，蒋介石认为土肥原贤二是对中国罪大恶极战犯中的首恶。
铃木贞一回忆土肥原贤二：“土肥原平素待人接物敦厚诚实，不修边幅，凡事漫不经心，我认为他不是适合于他所从事的那种特务工作的人。但是，他由于被中国人相信而取得成功。他那流利的中国话，和蔼可亲的态度，吸引了中国人。中国人对他总是那么亲密，和对待我们完全不一样，这也许是天赋的才能吧。”
“敦厚诚实”的外表与他所从事的工作完全“背道而驰”，中国人到了事后才会后悔莫及地想“怎么会这样？”“原来竟是这样？”。
期间的驻日公使汪凤藻，他在密电中提醒，日本人擅长“言行两岐”。李鸿章对日本的判断是：“存在两个日本”。也就是说，表面上“敦厚诚实”与背后 “阴险毒辣”是常态，能够将“两面三刀”运用到中国人难以识破，那既是土肥原的本事，也是他的特长。
按照后来的描述“他脸上自始至终带着温和恭顺的笑意，这种笑意给人的唯一感觉，就是这个人说出来的话，不会有一句是靠不住的。”
“流利的中国话，和蔼可亲的态度”，敬仰中国古代文明，时常向郑孝胥等人讨要个汉字条幅或汉诗，土肥原等人的恭谦举动让中国人激动不已，陶醉在中华文明的优越感中，领导人们遇到这类人时，往往无法自持，立刻想到的一件事就是：“赶快打赏”。
日本间谍中的另外一个著名人物名岩畔豪雄，在他的提议以及积极推动下，1937年，日本陆军在东京的中野专门设立了间谍学校，因学校位于中野区，同时为掩盖其间谍学校之实，故命名为“中野学校”。“九、一八”、“一、二八”前后曾多次利用过的田中隆吉曾出任过该校校长。该校招收的学员都必须具有大专以上学历。
由于不少人来自陆军士官学校，他们的言行中带有日本军人的烙印，为了适应今后的“特务工作”，学生进入该学校后的第一课，就是是要迫使他们“改换习气”，他们一反在社会上、陆军士官学校中的外表，假装很狂野，留长发，蓄长胡子，生活放荡不羁，外形与日本社会中的循规蹈矩格格不入。他们通常对日本政府以及政府推行的对外扩张侵略政策持批判态度，表面上信仰“人类大同”，口口声声称实现公平社会是自己的理想与追求，而这些都是为了拉近与接触者的关系，获取他们的信赖。他们最常用的掩盖职业是，记者、商社职员、宗教人士（和尚）。
“撹乱工作”由“宣传”与“谋略”的两个半球组成。
日本参谋本部通常固定下设三个部，在第二部之下，分别有苏联科（第五课）、欧美科（第六课）、科（第七课）、谋略课（第八课），“谋略课”下设“总括班”、“谋略班”。
何谓“谋略”？“就是“通过情报操作（片面灌输错误信息）、宣传等，造成敌人孤立、混乱”。所谓“防谍”，就是“探知敌人策划的谍报、谋略，将其反向利用，散布虚假情报，造成敌方混乱。”（以上解释均来自日本字典）
“谍报”是刺探敌方情报，发现其弱点，“唬敌”、“惑敌”、“扰敌”、“痹敌”。当“知道了你的一切，而自己的一切都不让你知道”时，“撹乱工作”就可以游刃有余地展开了。所谓“宣传”就是骗你，“谋略”就是收买你们内部的人骗你。
“谋略”，具体是收买敌国的集团与个人，破坏、撹乱敌国的国民生活。通俗地说就是收买你，让你为日本利益服务。只要能够打败对手让日本获胜，日本暂时失去的，事后都会加倍回收。因此，你要什么就给什么。给你金钱（往往是假币），给你女人，再给你毒品。日本制造假币还可以破坏对手的经济秩序，售卖鸦片等毒品外加妓女，弱化你们的身体，弱化你的战斗意志。
日本近代对华最典型并成功的“谋略”，就是诱降，而直接从事诱降活动的是影佐祯昭（如今日本自民党干事长谷垣祯一的外祖父，他的名字中，“祯”来自外祖父，“一”来自父亲）。影佐1937年出任参谋本部第二部“支那课”课长（大佐），此后的11月，参谋本部新设“第八课”，也就是“谋略课”，影佐出任课长。“谋略”的具体工作之一，是支持一个所谓“民间人”里见甫。后者的外号是“鸦片王”，他于1913年进入上海的“东亚同文书院”，毕业后以记者身份在中国活动。1931年9月起在“土肥原机关”中工作，与甘粕正彦一起，从事所谓“谍报、宣传、宣抚”工作。表面上的身份是记者、后来是电通的社长，实际却是贩卖鸦片，制造并散布各种假消息。1946年3月，里见被GHQ作为逮捕，他是首名以“民间人士”身份被送入巢鸭监狱的甲级战犯嫌疑犯，他后被免于起诉释放，死后的墓碑由书写。
影佐在上海专门设立了“里见机关”。1939年诱降汪精卫后，日本先后在上海设立了“梅机关”、“影佐机关”。最初的活动经费都来自里见贩卖鸦片、毒品。影佐1939年升任少将，1940年4月汪伪政权成立后，影佐成为了军事最高顾问，爆发后的1942年，他升任中将，离开了汪伪政权。
“宣传”，就是“利用媒体，向敌方单方面提供信息，使其丧失战意。”
“单方面提供信息”，就是向对手散布“片面信息”，而“片面信息”，实际上就是“假消息”。要不断地、反复地散布“假消息”，用欺骗的手段，使对手丧失战斗意志。它与“情报工作”互通、互换，通过“谍报”了解对手，尤其要抓住对手的“破绽”，再此基础上“夸大”、“挑拨离间”、“抹黑”、“丑化”等，这些都属于“片面信息”，是“撹乱工作”的重要组成部分。
前，日本驻华使馆人员冒充中国人，书写中国文言文的《檄士民文》，历数之坏；中日之友好。
同时在中俄双边散布假消息。以俄国人之口说激怒中国人的话：“东三省属于俄国势力范围，不容日英置喙”；又对俄国人说中国人痛恨俄国人。
日本刚打完甲午战争，又迫使中国支付了三千万两白银才赎回了辽东半岛，此时日本为了让中国人忘记日本之恶，反向渲染俄国恶的同时，将日本的行为美化为“利他”，他们的动机是“兴亚”，要实现“黄种人大联合”，一起将白人势力赶出亚洲。
土肥原之流拼命学习中文，目的就是为了“战胜”你。为了对外扩张，日本军部早就派人进入到缅甸、新加坡、印尼、菲律宾等地，建立人脉，布置关系网，然后到处散布假消息。战之前，日本派去了中野学校的毕业生在当地担任教师，取得了当地老百姓的信任后，就开始按照军队的指示行事。美军对日实施占领之后，甚至有人打入了GHQ，收集情报，同时散布假消息。
“片面”的“宣传”，中文就是“见人说人话，见鬼说鬼话”。对中国人说“兴亚”、“保全中国”、“五族共荣”；对列强则说“中国野蛮”、“愚昧”，“抗拒西方文明”，而日本是最好的学生。
这种所谓拯救中国于腐朽没落之中的说辞，对、蒋介石等人具有极大的欺骗性。它的另外一种变形就是：满人治满，蒙人治蒙，汉人治汉，而其实是分裂、肢解、弱化中国。中国军阀混战，国无宁日，每个军阀下面都有日本军事顾问，他们挑动军阀割据并混战，最后的结果是，中国老百姓与军阀一起完蛋。
日本过去对中国动枪动炮的同时，还不停地实施“撹乱工作”，如今枪炮不敢用了，但“撹乱破坏”却在加强，而且一天也没有停过，一切表明，日本针对中国的战争早已提前打响。
日本不停地进行“谍报工作”，目的在于发现中国的“破绽”。如今中国的“破绽”是什么？腐败，贫富差距加大，两极分化日趋严重等就是部分“破绽”，日本要么自己上，要么在中国收买集团或个人，丑化、矮化中国政府。把中国的“破绽”夸大，片面丑化政府，以同情老百姓的面目出现，这就是日本当下的“撹乱工作”的重要的一环。
以支持中国改革、建立公平、廉洁社会为名，行在中国各阶层之间挑拨离间、抹黑中国之实。打着“利他”，为了“和平”，为了“中国人好”的大旗，一方面可以掩盖自己的丑恶动机，另一方面容易获取不明真相的中国老百姓的信任与共鸣，其实却是在造成我们思想混乱，达到他们“撹乱中国”的目的，中国人必须警醒，“思想混乱”是“撹乱中国”、“祸乱中国”的第一块“多米诺骨牌”。
我们发展航天，日本感到威胁了，日本就开始“挑拨离间”，称政府置那么多穷人而不顾，花费巨额金钱在“面子工程”的航天上。我们要加强国防，造“航母”，他们就造谣中国“穷兵黩武”，而当我们发展高铁，他们就称农民工要乘绿皮车。
没有人希望中国人过上好日子，我们社会中存在的所有丑陋，只有靠我们自己努力才能克服，任何外来势力都不会为我们好，这一点是所有中国人必须绝对牢记的。本回答被提问者和网友采纳
第2个回答 2015-10-14
不卖
第3个回答 2015-10-14
卖……他………大……………姨………………妈
