如题所述
第1个回答 2022-10-11
教学目标
1、熟练掌握学过的声母和6个单韵母,能正确区别形近字母,读准音,认清形,正确书写。
2、能正确拼读带调音节,认识事物,并把音节和图画正确连起来。
3、能正确认读学过的字,口头造句,把认字和学习语言结合起来。
教学重点: 能正确理解题意,完成练习。
教学时间: 两课时
教学过程
第一课时
一、识字加油站
1、认识课程表
2、认读生字:文、数、学、音、乐
3、认识自己班级的课程表。
二、用拼音
1、按声母顺序连线,看看图画是什么?
2、出示声母表,学生认读,背会这张表。
3、说说怎样用生活中的事物摆字母。
4、出示图画,拼读音节。区分形近声母。指导区别b—d,f—t,p—q。说出它们的相同点和不同点。
5、拼读音节,做出相应的动作。
6、拼读音节,把同类的词涂上颜色。
第二课时
一、字词句运用
1、认字,连线。
2、进行拓展
3、读词语,在图中找一找。
二、和大人一起读
1、老师带领读儿歌《剪窗花》。
2、生自由读儿歌。
三、作业布置
1、读书
2、完成语练
1、熟练掌握学过的声母和6个单韵母,能正确区别形近字母,读准音,认清形,正确书写。
2、能正确拼读带调音节,认识事物,并把音节和图画正确连起来。
3、能正确认读学过的字,口头造句,把认字和学习语言结合起来。
教学重点: 能正确理解题意,完成练习。
教学时间: 两课时
教学过程
第一课时
一、识字加油站
1、认识课程表
2、认读生字:文、数、学、音、乐
3、认识自己班级的课程表。
二、用拼音
1、按声母顺序连线,看看图画是什么?
2、出示声母表,学生认读,背会这张表。
3、说说怎样用生活中的事物摆字母。
4、出示图画,拼读音节。区分形近声母。指导区别b—d,f—t,p—q。说出它们的相同点和不同点。
5、拼读音节,做出相应的动作。
6、拼读音节,把同类的词涂上颜色。
第二课时
一、字词句运用
1、认字,连线。
2、进行拓展
3、读词语,在图中找一找。
二、和大人一起读
1、老师带领读儿歌《剪窗花》。
2、生自由读儿歌。
三、作业布置
1、读书
2、完成语练