如题所述
第1个回答 2024-07-25
第1课 从内外服联盟到封邦建国
1. 夏朝：出现公共权力，但保留氏族公社特点。
2. 商朝：政治制度是内服与外服制度，具有浓厚的神权色彩。
3. 西周：实行分封制，目的在于巩固周的统治（奴隶主的统治），主体是同姓亲族。同时实行宗法制，目的在于巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。核心是嫡长子继承制，内容是确立大宗、小宗体系。作用是利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权。工具是礼乐制度。
第2课 中央集权制度的确立
1. 统一：春秋争霸和战国变法（秦国商鞅变法），前221年，秦始皇统一中国。
2. 中央集权的确立：确立“皇帝制”（皇权至上、皇位继承制），实行三公九卿制（三公是丞相、御史大夫、太尉），实行郡县制（地方）。加强皇权的措施包括制定官吏选拔和考核制度、制定细苛、严密的法律。影响是打破分封制，奠定大一统王朝制度基础。
第3课 中央集权与地方分权的斗争
1. 汉初郡国并行，导致诸侯尾大不掉，引发七国之乱。
2. 汉武帝集权措施：建中朝、设刺史、颁布推恩令。
3. 藩镇割据与五代十国：唐朝中后期，地方势力增强，出现藩镇割据局面；唐灭亡后，中国进入五代十国的分裂时期，这一时期南方经济得到较大发展；后周世宗改革，为北宋结束五代十国分裂局面奠定了基础。
4. 宋加强中央集权：收精兵、削实权、制钱谷。影响是改变藩镇割据分裂局面，加强中央集权，但造成“积贫积弱”的后患。
第4课 专制皇权的不断加强
1. 三省六部制的确立及其演变：隋唐实行三省六部制，宋分割相权，元实行一省制（中央），行省制（地方）。
2. 丞相制度的废除：明太祖诛杀胡惟庸，废除丞相；明成祖设立内阁。
3. 清朝的军机处：清初内阁和议政王大臣会议，雍正设立军机处，特点为军机大臣品级不高，受皇帝召见，跪奏笔录，影响是提高清王朝行政效率，专制皇权高度发展。
第5课 爱琴文明与古希腊城邦制度
1. 爱琴文明：克里特文明和迈锡尼文明。
2. 城邦时代：定义为前8～前6世纪，一种国家形态，特点为小国寡民，各邦长期自治，政治类型包括贵族制、民主制（最流行）。
第6课 雅典城邦的民主政治
1. 发展历程：君主制、贵族制、民主制。
2. 特点：人民主权与轮番而治，通过公民大会、五百人议事会和民众法庭等机构的设置来体现。
3. 评价：创造了一系列民主运作的方式，有利于发挥人的主观能动性和才智，为后世民主政治的发展积累了宝贵的经验。但只是男性公民的民主，外邦移民、奴隶、他国公民和妇女没有享受到民主权利，限制了这一部分成员的自身发展能力。
第7课 古罗马的政制与法律
1. 政制发展：共和制和帝制。
2. 法律制度：《十二铜表法》和《查士丁尼民法大会》。
第8课 渐进的制度创新（英国君主立宪制的确立和发展）
1. 君主立宪制的确立：《大宪章》和《权利法案》。
2. 责任内阁制的形成：1721年，罗伯特·沃尔波成为第一任首相，内阁全体成员对政府事务集体负责，两党制逐渐形成，首相和内阁从多数党中选出。
3. 民主化趋势：1832年议会改革法，扩大的选举范围，确保资产阶级民主正体稳定和资本主义经济迅速发展。
第9课 北美大陆上的新体制（美国的新体制）
1. 联邦宪法的制定：1787年费城制宪会议制定了1787年宪法。
2. 联邦制的巩固：内战结束后，美国宪法修正案进一步肯定了联邦法律的至上性和国家的统一，巩固了联邦的统一。
3. 两党制的形成和发展：两党制成为美国分权制衡体制中的重要组成部分。
第10课 走向共和的艰难历程
1. 共和国的建立：法国大革命和第一共和国的建立。
2. 政体的曲折发展：拿破仑建立法兰西第一帝国，法兰西第二共和国成立，路易·波拿巴建立法兰西第二帝国。
3. 共和政体的最终确立：1875年1月，法兰西第三共和国宪法确立法国为共和国。
第11课 民族国家的统一之路（德意志的统一之路）
1. 德意志国家的统一：统一的背景、方式、标志和意义。
2. 德意志帝国的统治：具有浓厚的专制主义和军国主义色彩。
3. “没有共和主义者的共和国”：一战后，德意志帝国覆灭，魏玛共和国建立，20世纪30年代德国建立起法西斯专政。
第13课 鸦片战争
1. 鸦片战争的原因、经过和影响。
2. 第二次鸦片战争：1856年，英法为了扩大在华利益联合发动战争，中国被迫签订《天津条约》《北京条约》。
3. 清政府的变化：权力结构的变化和思想的变化。
第14课太平天国运动
1. 运动的兴起：背景、准备和开始。
2. 太平天国的全盛时期：全盛时期的事件和《天朝田亩制度》的评价。
3. 天国的衰败：天京变乱、重建领导核心、天京陷落和太平天国运动的影响。
第15课 从甲午战争到八国联军侵华
1. 中日甲午战争和民族危机的加深：战争爆发的原因、经过、影响和民族危机的加深。
2. 义和团运动和八国联军侵华：义和团运动的兴起和八国联军侵华的时间、目的、影响。
第16课 辛亥革命
1. 资产阶级革命运动的兴起和发展：兴起的背景、兴中会的成立与同盟会的建立、革命派与立宪派的论战、发动武装起义。
2. 武昌起义及其对全国的影响：武昌首义和湖北军政府的建立、全国革命形势的发展。
3. 民国的建立和帝制的终结：中华民国的建立和《临时约法》的颁布、袁世凯窃取辛亥革命成果、辛亥革命的历史意义。
第17课 五四运动
1. 运动爆发的原因（国际、国内）及导火线。
2. 过程（两阶段，前后期的主力运动中心）。
3. 意义（五四精神）。
第19课马克思主义的诞生
1. 马克思主义诞生的历史条件。
2. 诞生的标志：共产党宣言的发表，主要内容包括《共产党宣言》的主要内容。
3. 马克思主义诞生的意义：成为国际工人阶级斗争锐利的思想武器，促进工人运动蓬勃发展。
第20课 俄国十月社会主义革命
1. 十月革命爆发的原因。
2. 革命的前奏：二月革命和四月提纲。
3. 十月革命的过程：开始和结果。
4. 第一个社会主义国家建立的历史历史意义。
1. 夏朝：出现公共权力，但保留氏族公社特点。
2. 商朝：政治制度是内服与外服制度，具有浓厚的神权色彩。
3. 西周：实行分封制，目的在于巩固周的统治（奴隶主的统治），主体是同姓亲族。同时实行宗法制，目的在于巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。核心是嫡长子继承制，内容是确立大宗、小宗体系。作用是利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权。工具是礼乐制度。
第2课 中央集权制度的确立
1. 统一：春秋争霸和战国变法（秦国商鞅变法），前221年，秦始皇统一中国。
2. 中央集权的确立：确立“皇帝制”（皇权至上、皇位继承制），实行三公九卿制（三公是丞相、御史大夫、太尉），实行郡县制（地方）。加强皇权的措施包括制定官吏选拔和考核制度、制定细苛、严密的法律。影响是打破分封制，奠定大一统王朝制度基础。
第3课 中央集权与地方分权的斗争
1. 汉初郡国并行，导致诸侯尾大不掉，引发七国之乱。
2. 汉武帝集权措施：建中朝、设刺史、颁布推恩令。
3. 藩镇割据与五代十国：唐朝中后期，地方势力增强，出现藩镇割据局面；唐灭亡后，中国进入五代十国的分裂时期，这一时期南方经济得到较大发展；后周世宗改革，为北宋结束五代十国分裂局面奠定了基础。
4. 宋加强中央集权：收精兵、削实权、制钱谷。影响是改变藩镇割据分裂局面，加强中央集权，但造成“积贫积弱”的后患。
第4课 专制皇权的不断加强
1. 三省六部制的确立及其演变：隋唐实行三省六部制，宋分割相权，元实行一省制（中央），行省制（地方）。
2. 丞相制度的废除：明太祖诛杀胡惟庸，废除丞相；明成祖设立内阁。
3. 清朝的军机处：清初内阁和议政王大臣会议，雍正设立军机处，特点为军机大臣品级不高，受皇帝召见，跪奏笔录，影响是提高清王朝行政效率，专制皇权高度发展。
第5课 爱琴文明与古希腊城邦制度
1. 爱琴文明：克里特文明和迈锡尼文明。
2. 城邦时代：定义为前8～前6世纪，一种国家形态，特点为小国寡民，各邦长期自治，政治类型包括贵族制、民主制（最流行）。
第6课 雅典城邦的民主政治
1. 发展历程：君主制、贵族制、民主制。
2. 特点：人民主权与轮番而治，通过公民大会、五百人议事会和民众法庭等机构的设置来体现。
3. 评价：创造了一系列民主运作的方式，有利于发挥人的主观能动性和才智，为后世民主政治的发展积累了宝贵的经验。但只是男性公民的民主，外邦移民、奴隶、他国公民和妇女没有享受到民主权利，限制了这一部分成员的自身发展能力。
第7课 古罗马的政制与法律
1. 政制发展：共和制和帝制。
2. 法律制度：《十二铜表法》和《查士丁尼民法大会》。
第8课 渐进的制度创新（英国君主立宪制的确立和发展）
1. 君主立宪制的确立：《大宪章》和《权利法案》。
2. 责任内阁制的形成：1721年，罗伯特·沃尔波成为第一任首相，内阁全体成员对政府事务集体负责，两党制逐渐形成，首相和内阁从多数党中选出。
3. 民主化趋势：1832年议会改革法，扩大的选举范围，确保资产阶级民主正体稳定和资本主义经济迅速发展。
第9课 北美大陆上的新体制（美国的新体制）
1. 联邦宪法的制定：1787年费城制宪会议制定了1787年宪法。
2. 联邦制的巩固：内战结束后，美国宪法修正案进一步肯定了联邦法律的至上性和国家的统一，巩固了联邦的统一。
3. 两党制的形成和发展：两党制成为美国分权制衡体制中的重要组成部分。
第10课 走向共和的艰难历程
1. 共和国的建立：法国大革命和第一共和国的建立。
2. 政体的曲折发展：拿破仑建立法兰西第一帝国，法兰西第二共和国成立，路易·波拿巴建立法兰西第二帝国。
3. 共和政体的最终确立：1875年1月，法兰西第三共和国宪法确立法国为共和国。
第11课 民族国家的统一之路（德意志的统一之路）
1. 德意志国家的统一：统一的背景、方式、标志和意义。
2. 德意志帝国的统治：具有浓厚的专制主义和军国主义色彩。
3. “没有共和主义者的共和国”：一战后，德意志帝国覆灭，魏玛共和国建立，20世纪30年代德国建立起法西斯专政。
第13课 鸦片战争
1. 鸦片战争的原因、经过和影响。
2. 第二次鸦片战争：1856年，英法为了扩大在华利益联合发动战争，中国被迫签订《天津条约》《北京条约》。
3. 清政府的变化：权力结构的变化和思想的变化。
第14课太平天国运动
1. 运动的兴起：背景、准备和开始。
2. 太平天国的全盛时期：全盛时期的事件和《天朝田亩制度》的评价。
3. 天国的衰败：天京变乱、重建领导核心、天京陷落和太平天国运动的影响。
第15课 从甲午战争到八国联军侵华
1. 中日甲午战争和民族危机的加深：战争爆发的原因、经过、影响和民族危机的加深。
2. 义和团运动和八国联军侵华：义和团运动的兴起和八国联军侵华的时间、目的、影响。
第16课 辛亥革命
1. 资产阶级革命运动的兴起和发展：兴起的背景、兴中会的成立与同盟会的建立、革命派与立宪派的论战、发动武装起义。
2. 武昌起义及其对全国的影响：武昌首义和湖北军政府的建立、全国革命形势的发展。
3. 民国的建立和帝制的终结：中华民国的建立和《临时约法》的颁布、袁世凯窃取辛亥革命成果、辛亥革命的历史意义。
第17课 五四运动
1. 运动爆发的原因（国际、国内）及导火线。
2. 过程（两阶段，前后期的主力运动中心）。
3. 意义（五四精神）。
第19课马克思主义的诞生
1. 马克思主义诞生的历史条件。
2. 诞生的标志：共产党宣言的发表，主要内容包括《共产党宣言》的主要内容。
3. 马克思主义诞生的意义：成为国际工人阶级斗争锐利的思想武器，促进工人运动蓬勃发展。
第20课 俄国十月社会主义革命
1. 十月革命爆发的原因。
2. 革命的前奏：二月革命和四月提纲。
3. 十月革命的过程：开始和结果。
4. 第一个社会主义国家建立的历史历史意义。
