孩子两岁5个月,不会说话,是不是自闭了呢?
第1个回答 2018-06-27
自闭症的表现有以下几点:
1、通常起病于3岁以内。
2、兴趣、行为和活动异常,至少需具备下列中的两项症状:1)兴趣刻板狭窄(例如专注日期、广告、气象预报等)。2)对某种东西特别依恋。4)刻板重复的动作和姿势。5)对某些东西(例如玩具)的非主要部分特别感兴趣(例如它的气味、表面感觉、产生的噪音等)。6)对个人生活环境不愿或拒绝作任何变动。5、排除儿童精神分裂症、Asperger’s综合征、heller’s综合征、Rett’s征等疾病。
3、出现人际交往障碍,至少需具备下列中的两项症状:
1)极度孤独,明显缺乏社会情绪反应,不能与别人(包括父母)产生正常的情感交流。
2)不能用注视、表情、姿势或手势进行交往。
3)不能与其他儿童建立伙伴关系。
4)对集体游戏缺乏兴越、不能对集体欢乐产生共鸣。
5)遇到疾病或挫折时,不会寻求支持或安慰,当别人遇到挫折时也不会主动给予支持或安慰。
4、言语障碍,至少需具备下列中的两项症状:
1)言语发育延迟或不发育,例如不会咿呀学语,可有以手势或其他形式来代替语言交流的倾向。
2)刻板重复一些词语,与环境和正在进行的活动无明显联系。
3)言语的声调、速度、节律、重音等方面异常。
4)言语的理解能力明显受损害。
5)2岁以前言语功能发育正常,但2岁后出现障碍,甚至有效不会讲话。
1、通常起病于3岁以内。
2、兴趣、行为和活动异常,至少需具备下列中的两项症状:1)兴趣刻板狭窄(例如专注日期、广告、气象预报等)。2)对某种东西特别依恋。4)刻板重复的动作和姿势。5)对某些东西(例如玩具)的非主要部分特别感兴趣(例如它的气味、表面感觉、产生的噪音等)。6)对个人生活环境不愿或拒绝作任何变动。5、排除儿童精神分裂症、Asperger’s综合征、heller’s综合征、Rett’s征等疾病。
3、出现人际交往障碍,至少需具备下列中的两项症状:
1)极度孤独,明显缺乏社会情绪反应,不能与别人(包括父母)产生正常的情感交流。
2)不能用注视、表情、姿势或手势进行交往。
3)不能与其他儿童建立伙伴关系。
4)对集体游戏缺乏兴越、不能对集体欢乐产生共鸣。
5)遇到疾病或挫折时,不会寻求支持或安慰,当别人遇到挫折时也不会主动给予支持或安慰。
4、言语障碍,至少需具备下列中的两项症状:
1)言语发育延迟或不发育,例如不会咿呀学语,可有以手势或其他形式来代替语言交流的倾向。
2)刻板重复一些词语,与环境和正在进行的活动无明显联系。
3)言语的声调、速度、节律、重音等方面异常。
4)言语的理解能力明显受损害。
5)2岁以前言语功能发育正常,但2岁后出现障碍,甚至有效不会讲话。
第2个回答 2018-07-05
1.社会交流障碍一般表现为缺乏与他人的交流或交流技巧,与父母亲之间缺乏安恋关系等。
2.语言交流障碍语言发育落后,或者在正常语言发育后出现语言倒退,或语言缺乏交流性质。
3.重复刻板行为是青年人自闭症常见的表现的变现
4.智力异常70%左右的孤独症儿童智力落后,但这些儿童可能在某些方面具有较强能力,20%智力在正常范围,约10%智力超常,多数患儿记忆力较好,尤其是在机械记忆方面。
5.感觉异常表现为痛觉迟钝、对某些声音或图像特别的恐惧或喜好等。
6.其他常见行为包括多动、注意力分散、发脾气、攻击、自伤等。这类行为可能与父母教育中较多使用打骂或惩罚有一定关系。
7、孤独离群,不会与人建立正常的联系。
8、言语障碍十分突出。
9、兴趣狭窄,行为刻板重复,强烈要求环境维持不变。
专家提醒:现在有一种靶向修复,能针对自闭症进行迅速的治疗,从内部修复受损坏死的神经细胞,从而达到很好的治疗效果。建议到专业的自闭症医院进行咨询,找到最适合你的治疗方法。
2.语言交流障碍语言发育落后,或者在正常语言发育后出现语言倒退,或语言缺乏交流性质。
3.重复刻板行为是青年人自闭症常见的表现的变现
4.智力异常70%左右的孤独症儿童智力落后,但这些儿童可能在某些方面具有较强能力,20%智力在正常范围,约10%智力超常,多数患儿记忆力较好,尤其是在机械记忆方面。
5.感觉异常表现为痛觉迟钝、对某些声音或图像特别的恐惧或喜好等。
6.其他常见行为包括多动、注意力分散、发脾气、攻击、自伤等。这类行为可能与父母教育中较多使用打骂或惩罚有一定关系。
7、孤独离群,不会与人建立正常的联系。
8、言语障碍十分突出。
9、兴趣狭窄,行为刻板重复,强烈要求环境维持不变。
专家提醒:现在有一种靶向修复,能针对自闭症进行迅速的治疗,从内部修复受损坏死的神经细胞,从而达到很好的治疗效果。建议到专业的自闭症医院进行咨询,找到最适合你的治疗方法。
第3个回答 2019-08-27
1.社会交往障碍 该症患儿在社会交往方面存在质的缺陷。在婴儿期,患儿回避目光接触,对人的声音缺乏兴趣和反应,没有期待被抱起的姿势,或抱起时身体僵硬、不愿与人贴近。在幼儿期,患儿仍回避目光接触,呼之常无反应,对父母不产生依恋,缺乏与同龄儿童交往或玩耍的兴趣,不会以适当的方式与同龄儿童交往,不能与同龄儿童建立伙伴关系,不会与他人分享快乐,遇到不愉快或受到伤害时也不会向他人寻求安慰。学龄期后,随着年龄增长及病情改善,患儿对父母、同胞可能变得友好而有感情,但仍明显缺乏主动与人交往的兴趣和行为。成年后,患儿仍缺乏交往的兴趣和社交的技能,不能建立恋爱关系和结婚。 2.交流障碍 (1)非言语交流障碍:该症患儿常以哭或尖叫表示他们的不舒适或需要。稍大的患儿可能会拉着大人手走向他想要的东西,缺乏相应的面部表情,表情也常显得漠然。 (2)言语交流障碍:该症患儿言语交流方面存在明显障碍,包括:①语言理解力不同程度受损;②言语发育迟缓或不发育,也有部分患儿2~3岁前曾有表达性言语,但以后逐渐减少,甚至完全消失;③言语形式及内容异常:患儿常常存在模仿言语、刻板重复言语,语法结构、人称代词常用错,语调、语速、节律、重音等也存在异常;④言语运用能力受损:部分患儿虽然会背儿歌、背广告词,但却很少用言语进行交流,且不会提出话题、维持话题或仅靠刻板重复的短语进行交谈,纠缠于同一话题。
第4个回答 2019-08-27
自闭症主要是不同程度的社会交往障碍,也就是不能和别人建立正常的人际交往关系,没有目光的对视,和父母之间也缺乏爱抚的表情和姿态等。还有就是语言发育障碍,语言发育明显落后于同龄儿童,往往就是就诊的一个主要原因,一般两三岁的时候,可能还说不出有意义的单句和最简单的一个句子,还有就是兴趣狭窄,爱好跟其他人可能不太一样,还有就是行为方式的刻板,这些主要是自闭症常见的症状。
第5个回答 2019-08-27
自闭症的症状包括:
1、社会交往障碍:表现为眼神对视少,叫名反应小,对人不感兴趣,拒绝父母拥抱,缺乏与同龄儿童玩耍的兴趣;
2、言语交流障碍:言语障碍表现为言语能力受损、言语理解能力障碍、言语形式及内容异常、语速语调异常等;非言语障碍表现为表情漠然,不能用点头、摇头、摆手等动作来表达自己的意愿;
3、兴趣狭隘和刻板的行为方式:表现为喜欢玩一些非玩具性的物品、要求保持日常活动程序不变、对非生命体物体感兴趣和刻板重复的怪异行为。
1、社会交往障碍:表现为眼神对视少,叫名反应小,对人不感兴趣,拒绝父母拥抱,缺乏与同龄儿童玩耍的兴趣;
2、言语交流障碍:言语障碍表现为言语能力受损、言语理解能力障碍、言语形式及内容异常、语速语调异常等;非言语障碍表现为表情漠然,不能用点头、摇头、摆手等动作来表达自己的意愿;
3、兴趣狭隘和刻板的行为方式:表现为喜欢玩一些非玩具性的物品、要求保持日常活动程序不变、对非生命体物体感兴趣和刻板重复的怪异行为。