自然科学基础如何促进小学生知识体系构建

　　促进小学生知识体系构建的方法
　　1、指导学生自主读书。学生的自主读书是实施认知性学习的起点和基础，也是学生自主构建知识体系的前提。学生在读书前，教师应提示本课的主要内容或读书的基本要求，给学生以思维的支撑点，以聚焦集思，不致使学生大海捞针。
　　2、鼓励学生大胆质疑。爱因斯坦也曾说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”，敢于质疑的学生，表明他进行了积极的思考，其主体作用得到了充分的体现，这样就会逐渐形成较强的学习能力。
　　3、组织学生交流问题。学习是相互合作，具有社会化的交流、体验过程。在交往中，彼此沟通、相互启发、相互补充并彼此分享思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验和观念，从而达成共识、共进和共同发展。