如题所述
1. 带有“谈”字的四字词
熬清守谈 避而不谈 并为一谈 不根之谈 不经之谈
长谈阔论 传为美谈 传为笑谈 促膝谈心 抵足谈心
东谈西说 夺其谈经 夺席谈经 耳食之谈 泛泛而谈
泛泛之谈 高睨大谈 高谈大论 高谈弘论 高谈阔论
高谈雄辩 高谈虚论 海外奇谈 混为一谈 混作一谈
家丑不可外谈 俭腹高谈 街谈巷说 街谈巷谚 街谈巷议
街谈巷语 经验之谈 举止言谈 谲怪之谈 侃侃而谈
空谈快意 夸夸而谈 夸夸其谈 款款而谈 阔步高谈
阔论高谈 老调重谈 老生常谈 里谈巷议 立谈之间
流口常谈 扪虱而谈 皮相之谈 欺人之谈 奇谈怪论
软谈丽语 识文谈字 说地谈天 说东谈西 说古谈今
说是谈非 谈不容口 谈霏玉屑 谈古论今 谈古说今
谈过其实 谈何容易 谈虎色变 谈今论古 谈空说幻
谈空说有 谈论风生 谈情说爱 谈若悬河 谈天论地
谈天说地 谈吐风生 谈吐生风 谈笑风生 谈笑封侯
谈笑有鸿儒 谈笑自如 谈笑自若 谈玄说妙 谈言微中
谈议风生 谈优务劣 谈圆说通 万口一谈 妄谈祸福
娓娓而谈 无稽之谈 巷议街谈 雄辩高谈 言谈举止
言谈林薮 一代谈宗 遗迹谈虚 游谈无根 迂谈阔论
止谈风月 抵掌而谈 纸上谈兵 邹衍谈天
避而不谈
并为一谈
不经之谈
促膝谈心
抵掌而谈
夺其谈经
耳食之谈
泛泛而谈
高睨大谈
高谈弘论
高谈阔论
高谈雄辩
海外奇谈
混为一谈
街谈巷议
举止言谈
谲怪之谈
侃侃而谈
夸夸其谈
款款而谈
阔步高谈
老调重谈
老生常谈
立谈之间
扪虱而谈
欺人之谈
奇谈怪论
谈何容易
谈虎色变
谈空说有
谈天说地
谈笑风生
谈笑封侯
谈笑自若
谈言微中
万口一谈
娓娓而谈
无稽之谈
言谈林薮
一代谈宗
止谈风月
纸上谈兵 累死我了！
2. 谈的四字成语,有哪些
避而不谈 躲避开而不肯说。指有意回避事实。
并为一谈 把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。
不经之谈 不经：不合道理。荒诞无稽、没有根据的话。
促膝谈心 促：靠近；促膝：膝碰膝，坐得很近。形容亲密地谈心里话。
抵掌而谈 指谈得很融洽。
夺其谈经 比喻在辩论中压倒众人。
耳食之谈 耳食：以耳吃食，指不加审察，轻信传闻。指听来的没有根据的话。
泛泛而谈 泛泛：平常，不深入。一般地浮泛地谈谈。
高睨大谈 睨：视。眼睛看着上面，在发议论。形容举动言论气慨不凡。
高谈弘论 弘：大。高深空洞不切实际的谈论。
高谈阔论 多指不着边际地大发议论。
高谈雄辩 大发议论，长于说理。形容能言善辩。
海外奇谈 海外：中国以外；奇谈：奇怪的说法。比喻没有根据的，荒唐的言论或传闻。
混为一谈 把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。
街谈巷议 大街小巷里人们的议论。指民间的舆论。
举止言谈 行为举动和说话言论。指人的外在风度。
谲怪之谈 谲供长垛短艹的讹痊番花怪：怪诞。荒诞不稽的言论。
侃侃而谈 理直气壮、从容不迫地说话。
夸夸其谈 形容说话浮夸不切实际。
款款而谈 款：诚恳。诚恳而从容的谈话。
3. 有谈字的四字成语
不根之谈 不经之谈 东谈西说 泛泛之谈
高谈大论 经验之谈 阔论高谈 避而不谈
并为一谈 促膝谈心 抵掌而谈 夺其谈经
耳食之谈 泛泛而谈 高睨大谈 高谈弘论
高谈雄辩 高谈阔论 海外奇谈 混为一谈
谲怪之谈 街谈巷议 举止言谈 侃侃而谈
阔步高谈 老生常谈 夸夸其谈 立谈之间
老调重谈 扪虱而谈 奇谈怪论 欺人之谈
谈何容易 谈言微中 谈虎色变 谈空说有
谈天说地 谈笑封侯 万口一谈 谈笑自若
无稽之谈 谈笑风生 娓娓而谈 言谈林薮
一代谈宗 止谈风月 纸上谈兵 谈笑自如
熬清守谈 长谈阔论 传为美谈 夺席谈经
高谈虚论 混作一谈 俭腹高谈 街谈巷说
街谈巷谚 街谈巷语 空谈快意 夸夸而谈
款款而谈 里谈巷议 流口常谈 皮相之谈
软谈丽语 识文谈字 说地谈天 说东谈西
说古谈今 说是谈非 谈不容口 谈霏玉屑
谈过其实 谈空说幻 谈论风生 谈情说爱
谈若悬河 谈天论地 谈吐风生 谈吐生风
谈玄说妙 谈议风生 谈优务劣 谈圆说通
妄谈祸福 巷议街谈 雄辩高谈 言谈举止
遗迹谈虚 游谈无根 迂谈阔论 邹衍谈天
传为笑谈 谈古论今 谈古说今 谈今论古
4. 【讨论四字词语和成语怎么区分】
雍伟英：成语是约定俗成的，不能随便增减字数，也不能随便换字或改变词序.如“枯木朽株”不能说成“枯木腐株”，“三五成群”不能说成“三六成群”等.王素敏：成语多为四字结构，还包括一些三个字和多个字的.词语包括成语，也包括四字的非固定性的短语，如“快乐语文”、“英语课堂“等.雍伟英：我觉得约定俗成的固定词语，四字词语，一般可以拆开.这种概念很难理解，有时候我们自己分辨起来，也有困难.王素敏：我觉得，我们教学中，尽量不要严格地去“抠”概念——到底是不是成语，这样的话，会加重孩子们的负担.小学阶段，主要是理解感悟和积累词语，而不是在“概念上面做文章”.当然，这会涉及到考试的问题.我想，我们在小学，还是应该“从宽掌握”.这是个人的看法.雍伟英：你说的“尽量不要严格地去“抠”概念”我很同意.不必划分的那样清楚.因为语言有模糊性，只要不影响准确表达就是积极的学习方法.另外真正不好区分的没有几个.对我们来讲也不必紧张，在教学中，我们遇到一个易混的四字词语时可以给学生简单的说说这不是成语，不必归类性的概括.王素敏：还有随着学生的阅读量的增加，学生对普通的四字词语灵活的结合形式与成语相对稳定的形式特征是能够有所体验的，所以，学生慢慢就会更有能力区分它们.。
5. 【形容生动的四字成语有哪些
活神活现 形容生动逼真，像真的一样 笔走龙蛇 形容书法生动而有气势.传神阿堵 传神：指好的文学艺术作品描绘的人物生动、逼真；阿堵：六朝人口语，即这、这个.形容用图画或文字描写人物，能得其精神.呼之欲出 呼：叫，喊.形容人像画得逼真，似乎叫一声就会从画中走出来.泛指文学作品中人物的描写十分生动.绘声绘色 把人物的声音、神色都描绘出来了.形容叙述或描写生动逼真.绘影绘声 形容叙述或描写生动逼真.绘声绘影 形容叙述或描写生动逼真.画龙点睛 原形容梁代画家张僧繇作画的神妙.后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力.夸多斗靡 原指写文章以篇幅多、辞藻华丽夸耀争胜，后也指比赛生动豪华奢侈.穷形尽相 原指描写刻画细致生动，现在指丑态毕露.如闻其声，如见其人 象听到他的声音，象见到他本人一样.形容对人物的刻画和描写非常生动逼真.栩栩如生 栩栩：活泼生动的样子.指艺术形象非常逼真，如同活的一样.鱼烂土崩 比喻国家内部发生动乱.有血有肉 比喻富有生命的活力和内容.多用来形容文艺作品中人物形象生动.照本宣科 照：按照；本：书本；宣：宣读；科：科条，条文.照着本子念条文.形容讲课、发言等死板地按照课文、讲稿，没有发挥，不生动.画龙点晴 比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力 论辩风生 议论辩驳，极生动而又风趣.论议风生 谈论得极其生动而又风趣.随物赋形 谓针对客观事物本身的不同形态给予形象生动的描绘.惟肖惟妙 形容描摹得十分生动逼真 议论风发 形容谈论广泛、生动而又风趣.议论风生 形容谈论广泛、生动而又风趣.有声有色 形容说话或表演精彩生动.予齿去角 谓天生动物赋予齿就不赋予角.比喻事物无十全十美.跃然纸上 跃然：跳跃.活跃地呈现在纸上.形容文学作品叙述描 *** 实生动.笔底春风 〖解释〗形容绘画、诗文生动，如春风来到笔下.笔底龙蛇 〖解释〗犹言笔走龙蛇.形容书法生动而有气势.。
6. 【四字词语或者成语故事要有故事起因和悟出的道理要50字左右的,
闻鸡起舞：原意为听到鸡叫就起来舞剑.传说东晋时期将领祖逖年青时就很有抱负，每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤，为了报效国家，他们在半夜一听到鸡鸣，就披衣起床，拔剑练武，刻苦锻炼.后比喻有志报国的人及时奋起. 刻舟求剑：比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题.有个楚国人坐船渡河时，不慎把剑掉入江中，他在船上刻下记号，说：“这就是我的剑掉下去的地方.”当船停下时，他才沿着记号跳入河中找剑，遍寻不获.该寓言劝勉为政者要明白世事在变，若不知改革，就无法治国，后引伸成墨守成规不懂变通之意.。
