如题所述
第1个回答 2022-07-19
叶圣陶先生说：“思想是有一条路的，一句一句，一段一段，都是有路的。”思路指的是写作是作者思维发展的线索，在文章中体现为各部分之间内在的逻辑联系。
01知识梳理
理清文章思路是中考记叙文阅读的重要考点。一般来说，常常从这些方面出题：找出文章线索，概括故事情节，分析情感变化，提炼内容要点等。
02命题形式
1.文章写了哪几件事？试着加以概括。
2.根据下面的提示填空，将文章情节补充完整。
3.文章记叙的线索是什么？作用？
4.某一物品或话语等在文章中反复出现，请从结构上分析其作用。
03答题技巧
“思路”体现在文章的结构及照应、穿插、悬念等写作技巧的运用中。要理清思路，可以从以下角度入手：
1.抓关键句，理思路。如过渡句；前后照应句；文段的首尾句；总领句、总括句、观点句；文中反复出现的语句。
2.分层次，理思路。依据:(1)时间的推移；（2）空间的变换；(3)空间、时间的交叉；(4)作者的认识和情感的变化；(5)人物的意识流动；(6)故事情节的发展。
3.捕线索，理思路。线索通常指将文章的材料组织串连起来，并贯穿在全文始终的某个事物或情感。线索是作者选择材料、构思立意的脉络。常用的文章线索主要有:（1）以时间推移或空间变化为线索。如《从百草园到三味书屋》，文章题目“从……到……”就可以看出文章所写之人、所叙之事是以地点的转移来组织材料的。如《藤野先生》以时间的推移、地点的转换为叙事线索组织材料。（2）以人物为线索，如《背影》以父亲的背影为线索。（3）以事物为线索，如《羚羊木雕》以羚羊木雕这个物品为线索。（4以事件为线索，如《皇帝的新装》的情节发展的线索是：（皇帝）爱新装——做新装——看新装——穿新装——展新装。（5）以感情变化为线索。主要以作者或作品中的主要人物的思想感情变化为线索；（6）以“我”的所见所闻为线索。（7）以游踪为线索。
4.从分析表达技巧的作用入手来理清思路。
在写作中，有时运用什么样的表达技巧由写作思路决定。写记叙文，如果写作思路是先写结果，再写过程，便用倒叙的叙述技巧。阅读作品时，找出表达技巧，分析表达作用，综合考虑衡量，有助于我们理清文章思路。
04课文引路
问题：理清文章的思路。
分析：文章思路清晰，层次清晰，围绕济南的冬天的总特点温情娓娓道来。作者先巧妙地引出济南的冬天的总特点温情，然后写济南的山，再写济南的水。
参考答案：文章先指出总特点温情。接着写山，再写水。
01知识梳理
理清文章思路是中考记叙文阅读的重要考点。一般来说，常常从这些方面出题：找出文章线索，概括故事情节，分析情感变化，提炼内容要点等。
02命题形式
1.文章写了哪几件事？试着加以概括。
2.根据下面的提示填空，将文章情节补充完整。
3.文章记叙的线索是什么？作用？
4.某一物品或话语等在文章中反复出现，请从结构上分析其作用。
03答题技巧
“思路”体现在文章的结构及照应、穿插、悬念等写作技巧的运用中。要理清思路，可以从以下角度入手：
1.抓关键句，理思路。如过渡句；前后照应句；文段的首尾句；总领句、总括句、观点句；文中反复出现的语句。
2.分层次，理思路。依据:(1)时间的推移；（2）空间的变换；(3)空间、时间的交叉；(4)作者的认识和情感的变化；(5)人物的意识流动；(6)故事情节的发展。
3.捕线索，理思路。线索通常指将文章的材料组织串连起来，并贯穿在全文始终的某个事物或情感。线索是作者选择材料、构思立意的脉络。常用的文章线索主要有:（1）以时间推移或空间变化为线索。如《从百草园到三味书屋》，文章题目“从……到……”就可以看出文章所写之人、所叙之事是以地点的转移来组织材料的。如《藤野先生》以时间的推移、地点的转换为叙事线索组织材料。（2）以人物为线索，如《背影》以父亲的背影为线索。（3）以事物为线索，如《羚羊木雕》以羚羊木雕这个物品为线索。（4以事件为线索，如《皇帝的新装》的情节发展的线索是：（皇帝）爱新装——做新装——看新装——穿新装——展新装。（5）以感情变化为线索。主要以作者或作品中的主要人物的思想感情变化为线索；（6）以“我”的所见所闻为线索。（7）以游踪为线索。
4.从分析表达技巧的作用入手来理清思路。
在写作中，有时运用什么样的表达技巧由写作思路决定。写记叙文，如果写作思路是先写结果，再写过程，便用倒叙的叙述技巧。阅读作品时，找出表达技巧，分析表达作用，综合考虑衡量，有助于我们理清文章思路。
04课文引路
问题：理清文章的思路。
分析：文章思路清晰，层次清晰，围绕济南的冬天的总特点温情娓娓道来。作者先巧妙地引出济南的冬天的总特点温情，然后写济南的山，再写济南的水。
参考答案：文章先指出总特点温情。接着写山，再写水。
