如题所述
写好字需要好的字感。
每门手艺都是在眼力和手控的双重约束下,相互影响、共同提高的结果,我们一般称之为“手感”。
射击要有正确的瞄准方法,平稳的枪械的控制能力,以及扳机被刹那间的扣动操作。
炒菜要有良好食材判断力,火候的控制力,和最后加盐的精准调味。
球场上要有大局视野和意识,扎实的基本功,和最后一脚的穿透力。
写字也是如此,写字的“手感”我们可以简单称作“字感”,也可以说是写字的感觉,这个感觉至少应该包括正确的练字方法,审美意识,扎实的基本功,以及书写时的节奏把控。
练过字但进步不明显,就是在这几方面有所欠缺,要么练字方法本身就不对,要么书写的审美意识还没有培养出来,要么没有扎实的笔画基本功,要么就是书写时的节奏不对。
由于一方面或者全方面的欠缺,导致“字感”无法提高,这就是写字无法突破的秘密。
我们科学的方法、系统的练习,“从入门到精通”,逐层化解难点,积小胜为大胜,逐渐培养我们的“字感”,让写字变得轻松而富有美感。
练字的入门课程,就是通过七个单元、二十一个字,从最基本的横竖撇捺开始,初步掌握基本功,学会正确的练字方法,了解初步的审美意识。
结构卡片——一
结构卡片——二
结构卡片——三
视频:结构卡片讲解,一、二、三
视频:字帖使用讲解,一;字帖使用讲解,二。
视频:基本书写讲解,一、二、三
第一单元,主要是练习长横和短横。
横的难点是顺滑和准确,如果横线写不直,总是弯弯的,需要做一下控笔训练,控笔训练就是通过不断的拉横来熟悉手感,保持手感。
配套字帖
字帖——一
字帖——二
字帖——三
结构卡片——上
结构卡片——下
结构卡片——中
视频:结构卡片讲解,上、中、下
视频:基本书写讲解,上;基本书写讲解:中。
第二单元,主要是练习竖,中竖和长竖。
竖笔对于刚刚练字的人来说,有一定的难度,如果总写不直,可以用控笔训练来加强练习。一旦能够写直,基本技能初步掌握了之后,就要尽快掌握在写字中的书写要领。
写竖的难点,在于拇指和食指的用笔均衡,对握笔有一定的要求,错误的握笔方法,对竖笔有一定的影响,但是大原则是要适当放松,放松是写好竖的基础,
竖笔还有一个要点,就是不能一下写到末尾,需要在快到末尾处,稍作停顿,目的就是为最后留些余地,可以稍作调整,这样竖笔的长度就有保障了。
配套字帖
字帖——上
字帖——下
字帖——中
结构卡片——左
结构卡片——右
结构卡片——升
视频:基本书写讲解,右
第三单元,主要是练习斜撇和竖撇。
有了横和竖的书写基础,撇的书写难度不大。
撇笔要写好的关键,是过渡点的定位,撇的长途跋涉,很难一笔写好,需要事先定位几个过渡点,化长笔画为短笔画,过渡点的事先设定,是写好所以长笔画的基本方法。
配套字帖
字帖——左
字帖——右
字帖——升
结构卡片——人
结构卡片——大
结构卡片——是
第四单元,主要是练习捺笔。(也进一步复习撇笔)
捺笔的难点是折笔处,这个折笔写不出来,捺笔就失去了味道。快到折笔处,笔速一定要慢,到了折笔处,甚至可以笔尖稍稍停顿,然后横向出锋。
捺笔对握笔姿势有一定的要求,很多人终生写不好捺笔的原因,就是握笔是错误的。
配套字帖
字帖——人
字帖——大
字帖是
结构卡片——宙
结构卡片——去
结构卡片——正
第五单元,我们学习能让我们进步最快的结构规则—— 收展 。
收展 就是有收缩,有伸展。也有的叫做收放、宽窄,都是一个意思。楷书的一个重要特征就是要有主有次,有收有展,有宽有窄。
第一个字,宙,上方宀宽了,下方由就要适当收敛。
第二个字,去,中间长横要拉长,上方短横要收敛,下方的厶也不能太宽,长横必须突出。
第三个字,正,最下方的长横要拉长,最上方的横就要写短,这样就有从上到下逐渐变宽的层次感。
配套字帖
字帖——宙
字帖——去
字帖——正
结构卡片——日
结构卡片——田
结构卡片——其
第六单元,我们学习楷书中最重要的结构—— 等距 。
我们说楷书的楷简单来说就是楷范,楷模,要求规整和谐,笔画的等距就是楷的一个重要表现。练过字的一个最基本表现,就是是否看懂和注意等距,这是写好楷书的基础中的基础。
第一个字,日,三个横笔间距要相等。
第二个字,田,除了三个横笔间距要相等,三个竖笔间距也要相等。
第三个字,其,最大的难点,也是最容易忽视的难点,就是四个横笔间距要相等。
配套字帖
字帖——日
字帖+田
字帖——其
结构卡片——的
结构卡片——相
结构卡片——汉
第七单元,我们学习楷书中左右结构中重要的规则—
— 平齐 。
平齐的结构规则相对简单,学了就会,学了就能掌握的规则,而且对写字改观也比较大,就是三句话:
左边部首小(小于右边),则左边部首靠上。
右边部首小(小于左边),则右边部首靠下。
左右部首接近,则上下都要平齐(左右部首等高)。
配套字帖
当然平齐会有一些变化,我们会在第二部分专门学习结构的课程中系统讲解。
简单说下字帖是使用:
左半页,字帖从网格开始练习,到了最右一列,需要打分练习,打分对照字帖的描述和结构卡片中更加详细解释,判断是否实现这条结构规则。
右半页,是有定位辅助的练习,上面四行是1.8X1.8厘米的大字,是为了看得更加清楚。下面是1.5X1.5厘米的田字格,田字格中,逐渐减少了定位点,就是为了循序渐进,逐渐学会定位,摆脱对工具的依赖,最后实现字的所有笔画在大脑中定位。