《郑板桥读书》的全文翻译

全文翻译:板桥小的时候跟随他的父亲学习,并没有其它的老师。小的时候没有特别和别人不一样的地方，稍微长大了些，即使长得又高又大，但容貌丑陋，人们都看不起他。又喜欢说大话，非常自负，到处不加选择的批评。长辈们都十分轻视板桥，告诫小辈不要与他来往。然而他读书能够自己刻苦，自己激愤，自己确立观点，不与世俗同流合污，自己不断深钻细研，从浅的地方到深的地方，从低到高，从近到远，探求古人创造的深奥学问，酣畅地表现他的没有全部显示出来的性格、才能。人们都说他读书善于记忆，却不知道他不是善于记忆，而是善于朗诵罢了。他每读一本书，一定要读千百遍。有的时候在船上，马上，被子里，有的时候在吃饭的时候忘记拿勺子筷子，有的时候对着客人却不听他们的话，并且还忘记了他自己说的话，都在记忆书并且默默的背诵。书还有不被记住的地方吗？

注释
1。幼：小时候。

2。师：师傅，老师。

3。殊：特别。

4。异：不同。

5。或当食匕箸：或，有时。

6。少：渐渐地。

7。寝陋：丑陋。

8。易：轻视。

9。愤：愤发。

10。迩（ěr）：近处。

11。赴古人之奥区：探求古人高妙的境界。赴:这里是探求的意思。奥区:奥妙的境界。区:区域,境界:这里指难攻的古代学术问题。

12。匕著：调勺和筷子。匕：古人取食的器具，相当于现在的羹匙。著：筷子。

13。咸：都。

14。弗：不。

15。善：善于、擅长。

16。畅：酣畅。

17。耳：罢了。

18。或：有时候。

19。愤激：情绪与书中所言产生共鸣。

20。竖立：独到的见解。

21。屈曲委蛇(yí)：这里指书中曲折难尽的深意。

22。苟：随便。

23。及：到。

24。过：过分。

25。必：一定。

《郑板桥读书》原名《板桥诵书》，作者是郑燮（郑板桥）。

作品原文：

板桥幼随其父学，无他师也。幼时殊无异人之处，少长，虽长大，貌寝陋，人咸易之。然读书能自刻苦，自愤激，由浅入深，由卑及高，由迩达远，以赴古人之奥区，以自畅其性情才力之所不尽。人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。板桥每读一书，必千百遍。舟中、马上、被底，或当食忘匕箸，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。书有弗记者乎？

作品译文：

板桥小的时候跟随他的父亲学习，并没有其他的老师。小的时候没有和别人大不一样的地方，板桥渐渐长大了。虽然长得又高又大,但容貌丑陋，人们都看不起他。他又喜欢说大话，自负得过头，不管谁都敢骂。许多长辈都瞧不起他，告诫别人不要和他来往。但是他读书能够自己刻苦，自己愤激，自己确立观点，不与世俗同流合污，自己不断深钻细研，从浅的地方到深的地方，从低到高，从近到远，到达古人学问深奥的地方，使自己不多的性情才能力气得到昌盛。人们都说板桥读书善于记忆，却不知道他并不是善于记忆，而是勤于背诵。板桥每次读一本书，一定要读千百遍。在船上，马上，被子里，有的时候在吃饭的时忘记了勺子筷子，有的时候面对客人没有听到他们的话，甚至忘记了自己说的话，都是在记忆书上的内容，默默地诵读。书有不被记住的地方吗？

作者简介：

郑板桥（1693—1765）清代官吏、书画家、文学家。名燮，字克柔，汉族，江苏兴化人。

作品注释：

幼:小时候。

师:师傅，老师。

殊:特别。

少:渐渐地。

寝陋:丑陋。

易:轻视。

愤:愤发。

原文

善读书，读到手足舞蹈(黄仲金 书刻)板桥幼随其父学，无他师也。幼时殊无异人之处，少长，虽长大，貌寝陋，人咸易之。然读书能自刻苦,自愤激（13）,自竖立（1），不苟同俗，深自屈曲委蛇（14），由浅入深，由卑（2）及高，由迩（3）及（4）远，以（5）赴古人之奥区（11）（15），以自畅（6）其性情才（7）力（8）之所不尽。人咸谓板桥读书善（9）记，不知非善记，乃善诵耳。板桥每读一书,必千百遍。舟中、马上、被底，或（10）当食忘匕箸（12），或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也：书有弗记者乎？

3注释

（1）竖立：确立观点

（2）卑：低

（3）迩：近

（4）及：到

（5）以：连词，相当于“而”

（6）畅：畅通，昌盛

（7）才：才能

（8）力：力气

（9）善：善于

（10）或：有时

（11）赴古人之奥区：探求古人高妙的境界，这里指难攻的古代学术问题

（12）匕箸：勺子和筷子

（13）愤激：发愤

（14）屈曲委蛇（wēiyí）：曲曲折折地深入研究

（15）奥区：深奥的地方

(16)他；别的

(17)苟；与

4译文

板桥小的时候跟随他的父亲学习，没有其他的老师。小的时候并没有什么过人之处啊，后来稍稍大了一些，虽然长高了，但相貌平平，没有人认为他会有什么改变。但是他读书能够自己刻苦，自己发愤，自己确立观点，不与世俗同流合污，自己不断深钻细研，从浅的地方到深的地方，从低到高，从近到远，到达古人学问深奥的地方，使自己不多的性情才能力气得到昌盛.人们都说板桥读书善于记忆，却不知道他不是善于记忆，而是善于背诵罢了。板桥每次读一本书，一定要读千百遍。在船上，马上，被子里，有的时候在吃饭的时忘记了勺子筷子，有的时候面对客人没有听到他们的话，甚至忘记了自己说的话，都是在默背书上的内容，默默地诵读。书有不被记住的地方吗？

“人咸易之”的“易”是轻视是意思。

5启发

学习的成就并不在于天资是否聪慧，而在于自身的刻苦努力和正确的读书方法。

【郑板桥读书】又名【板桥诵书】译文

板桥小的时候跟随他的父亲学习，并没有其它的老师。小的时候没有特别和别人不一样的地方，稍微长大了些，即使长得又高又大，但容貌丑陋，人们都看不起他。又喜欢说大话，非常自负，到处不加选择的批评。长辈们都十分轻视板桥，告诫小辈不要与他来往。

然而他读书能够自己刻苦，自己激愤，自己确立观点，不与世俗同流合污，自己不断深钻细研，从浅的地方到深的地方，从低到高，从近到远，探求古人创造的深奥学问，酣畅地表现他的没有全部显示出来的性格、才能。人们都说他读书善于记忆，却不知道他不是善于记忆，而是善于朗诵罢了。

他每读一本书，一定要读千百遍。有的时候在船上，马上，被子里，有的时候在吃饭的时候忘记拿勺子筷子，有的时候对着客人却不听他们的话，并且还忘记了他自己说的话，都在记忆书并且默默的背诵。书还有不被记住的地方吗？

【原文】

板桥幼随其父学，无他师也。幼时殊无异人之处，少长，虽长大，貌寝陋，人咸易之。又好大言，自负太过，谩骂无择。诸先辈皆侧目，戒勿与往来。

然读书能自刻苦，自愤激，自竖立，不苟同俗，深自屈曲委蛇。由浅入深，由卑及高，由迩达远，以赴古人之奥区，以自畅其性情才力之所不尽。人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。

板桥每读一书，必千百遍。舟中、马上、被底，或当食忘匕箸，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。书有弗记者乎？

【注释】

1.幼：小时候。
2.师：师傅，老师。
3.殊：特别。
4.异：不同。
5.或当食匕箸：或，有时。
6.少：渐渐地。
7.寝陋：丑陋。
8.易：轻视。
9.愤：愤发。
10.迩（ěr）：近处。
11.赴古人之奥区：探求古人高妙的境界。赴:这里是探求的意思。奥区:奥妙的境界。区:区域,境界:这里指难攻的古代学术问题。
12.匕著：调勺和筷子。匕：古人取食的器具，相当于现在的羹匙。著：筷子。
13.咸：都。
14.弗：不。
15.善：善于、擅长。
16.畅 ：酣畅。
17.耳：罢了。
18.或：有时候。
19.愤激：情绪与书中所言产生共鸣。
20.竖立：独到的见解。
21.屈曲委蛇(yí)：这里指书中曲折难尽的深意。
22.苟：随便。
23.及：到。
24.过：过分。
25.必：一定。
26.当：正当，正在
27.其：指代自己。

【出处】清朝 郑板桥《郑板桥集·板桥自述》

【文章启示】

读书要有良好的读书习惯和方法，要抓紧时间、勤奋刻苦、持之以恒地学习，要有自己独到的思考和见解,才能有一番作为。

郑板桥能够自己刻苦，他每次读一本书，都读很多遍，且利用所有机会记忆且默默背诵。这种方法，值得我们学习。

【作者简介】

作者：郑燮(1693--1766)，字克柔，号理庵,又号板桥，清朝书画家，文学家，也称郑板桥。是“扬州八怪”之一。

为人疏放不羁，以进士选县令，日事诗酒，及调潍县，因岁饥为民请赈，忤大吏，罢归，居扬州，声誉大著。恣情山水，与骚人、野衲作醉乡游。时写丛兰瘦石于酒廊、僧壁，随手题句，观者叹绝。著有板桥全集，手书刻之。所作卖画润格，传诵一时。其诗、书、画世称“三绝”，擅画兰竹。郑燮一生画竹最多，次则兰、石，但也画松画菊，是清代比较有代表性的文人画家。