读《如何培养孩子的阅读力》有感

提起阅读，甚是惭愧，此前一年也读不了一本书。仅限于偶尔间手机微信文章里的碎片阅读。

但眼看孩子的问题越来越多，阅读能力不足，写作能力不够，表达能力欠缺，更别提什么逻辑思考能力。

为此我整日焦虑又无奈。只好知乎搜答案，可别人的答案只能成为建议，不能照搬。因为他们不了解我的孩子的学习习惯和学习环境，就像同样的病症，医生需要辩证开不同的药方。

没有办法，只好耐着性质从书里找系统答案，更准确的说从书里领悟育儿方法。

本书是一位美国华人宝妈撰写的，主要根据育儿经历和幼教职业经历，总结感悟出阅读的方法。

我用了一周的碎片时间，总共3个多小时读完此书。印象最深刻的是：

一、阅读的重要性。

本书通篇都在强调阅读的重要性，阅读不仅是自我提升的最廉价的方法，而且是培养孩子习惯的甚至终身受益的最有效途径。

二、孩子要学会阅读。

阅读看似简单，人人都可以阅读，但孩子不一定会阅读。家长要引导，但又不能乱引导。

1.精选阅读内容。人的生命有限，应该读一些经典书籍，有些书籍图片失真，有些书籍以成人的视角撰写，有些书籍暴力内容凸显，等等。这类书尽量不让孩子接触，不利于身心健康的培养。另外。读书要从封皮开始，了解作者以及出版的相关情况。也是对作者和编辑、印刷等人的尊重。

2.带着问题阅读。教孩子学会思考、提问，贯穿于阅读前，阅读中，阅读后。

三、教孩子会写读后感。读完之后，并不是就完事了，要试着写读后感，简单的说就是书评，以便对阅读内容有更深的理解。也可以让孩子自己讲故事，自己预测故事的内容；学会去掉修饰语，总结故事梗概，培养孩子的表达能力，间接培养孩子的写作能力。

四、阅读方法上，可以把故事生活化，读故事的时候，把自己融入其中，替换主人公，更有意思。

五、四会。学会自己查找资料，养成从书中找答案的习惯；会交友；会思考；会倾听，倾听别人，思考、总结、概括别人说话的主要内容。跟读一本书一样，学会概括内容，这种能力影响终生。

因为作者的孩子是在美国接受教育，美国的教育就是玩，但不同于我们毫无目的瞎玩。而是寓教于乐，在玩中学，学中玩。

作者也特别注重早教，甚至胎教，孩子的教育越早越好，先把苗根扎牢了，把习惯养成了，这些都会让孩子在今后的人生道路上受益匪浅。

正所谓“三岁定终生”，为何这么说，定的是性格、思维方式和行为习惯。

通过阅读，我深深感受到，做一个不焦虑的妈妈，是给孩子最好的礼物。孩子任何学习的问题都是一个方法的问题。

在培养他写作能力、逻辑思考能力、阅读能力等学习能力方面，我可以改进教法。