如题所述
1. 以句号而联想写的一篇600字作文
我希望我的人生是一个“O”句号，圆满而充实.
母亲告诉我：孩子，人生应是一个逗号，总有未完的续音，这样才不会终结，才会充满希望.于是，当我失败时，才不会让衰草抚慰伤痕，让微风抚平记忆.我要靠我自己站起，是的，要靠自己，我要自己去写完那逗号后的下文.渐渐地，我懂得了“逗号”的真正内涵.
父亲告诉我：孩子，人生应是一个冒号，永远都给人启迪，引人思索.于是，我在生活中尝试着发现，尝试着拓新.记得，是太阳的柔光，是落叶的飞舞，让我真切地感受到春去秋来.我便用心灵在人生的冒号后写下了我最珍贵的感受.
爷爷告诉我：孩子，人生应是一个引号，把经历中最刻骨铭心的片段“引”起来，藏在心底，让它成为回忆的瑰宝，前进的鞭策.我不禁想起了我的启蒙老师；是她牵着我走向人生大门，是她教会我如何做人；是她在我悲伤时给我心灵的安慰，在我失败时给我重振的勇气.我将这段记忆放在引号中，成为我心灵深处的宝石.
奶奶告诉我：孩子，人生应是一串长长的省略号.面对自己的荣誉、鲜花，省略些吧，这样，你才能淡泊一切浮躁，去寻找一种比生命更长久的踏实.面对别人的过错，省略些吧，这样，你才能微笑着用你的胸怀去容纳整个世界.于是，我学会了什么是沉着，什么是宽容，我兴奋地发现，我有了一颗包容万物的心灵.
终于有一天，母亲对我说：“孩子，其实，没有谁的人生可以成为一个完美无缺的句号，正所谓‘金无足赤，人无完人’.但可贵的是，你一直都在追寻着句号.这不是目的，而是过程.但重要的，也就是这过程.”（初中作文）
我忽然间发觉：我在寻求“句号”的过程中成长了.我懂得了人生就是一个过程，一个不以生为始，不以死为终的过程.于是，我学会如何去珍惜我所经历的一切.
经历就像退了潮的海，虽已不再汹涌澎湃，但它还是将贝壳留给了沙滩；经历就像落了山的太阳，虽已不复光辉，但它把星星留给了苍穹.
我，虽然没有得到人生的句号，但我已经拥有了最弥足珍贵的经历.毕竟，只要努力追求过了，就可以无悔.
我相信，我人生的标点终究有一天会成为一个竖立的感叹号！
2. 作文 句号是什么
我希望我的人生是一个句号，圆满而充实。
母亲告诉我：孩子，人生应该是一个逗号，总会有未完的下文。这样才会终结，才会充满希望。于是，当我失败时，我对自己说，要靠自己，我要自己去写完那逗号后的下文，我懂得逗号的真正内涵了。
父亲告诉我：孩子，人生应该是一个冒号。永远给人以思考，给人以启迪。于是，我在生活中尝试着发现，尝试着拓新。我用心灵在人生的冒号后写下了我最珍贵的感受。
爷爷告诉我：孩子，人生应是一个引号，把经历中最刻骨铭心的片段“引”起来，藏在心底，让它成为回忆的瑰宝，前进的鞭策。我不禁想起我的启蒙老师：是她牵着我走向人生大门，是她教会我如何做人；是她在我悲伤时给我心灵的安慰，在我失败时给我重振的勇气。我将这段记忆放在引号中，成为我心灵深处的宝石。
奶奶告诉我：孩子，人生应是一长串的省略号，面对自己的荣誉、鲜花，省略些吧。这样，你才能淡泊一切浮躁，去寻找一种比生命更长的踏实。面对别人的过错，省略些吧。这样，你才能微笑着用你的胸怀去容纳整个世界。于是，我学会了什么是沉着，什么是宽容。
终于有一天，母亲对我说：“孩子，其实没有谁的人生可以成为一个完美无缺的句号”。正所谓“金无赤足，人无完人”。但可贵的是，你一直都在追寻着句号。这不是目的，而是过程，但重要的，也是这过程。
我突然间发觉：我在寻求“句号”的过程中成长着，我懂得了人生就是一个过程，于是，我学会如何去珍惜我所经历的一切。经历就像退了潮的海，虽已不再汹涌澎湃，但它还是将贝壳留给了沙滩。
经历就像落了山的太阳，虽已不复光辉，但它把星星留给了苍穹。
我，虽然没有得到人生的句号，但我已经拥有了最弥足珍贵的经历。
我相信，我人生的标点终究有一天会成为一个竖立的感叹号！
3. 作文 赢得句号
[作文 赢得句号] 曾经在一本书上看过这样一个故事：
有一天，母亲对他的儿子说：人生就是一篇优美的文章，作文 赢得句号。文章里有许许多多的标点符号和优美的词句，但这些词句中间都必须要有一些标点符号隔开，最然这些标点符号毫不起眼，但却起到很重要的作用。这些都不重要，重要的是，你能否在这篇文章的末尾赢得一个句号。
儿子很疑惑的看着母亲：句号？只不过是一个小小的标点符号，不是很容易的能得到吗？就算是在人生的路上应该也会很容易啊！不想您说的那么夸张吧？
孩子，其实你错了，我不是说了吗？虽然这些标点符号很不起眼，但它们各具各的作用。母亲说，虽然这些标点符号很常见、很小，但想在人生的末尾获得一个句号是难上加难，自古以来，又有几个人在人生的末尾获得句号呢？
母亲拿过纸和笔，缓缓地给孩子，小学六年级作文《作文 赢得句号》。
在人生的末尾想获得一个句号，那只是看着简单做着难，世界上的好多事情不都是这样吗？母亲说。
孩子接过母亲的纸和笔，开始在纸上写出努力。但母亲看后摇了摇头，沉默不语，孩子又在纸上写出了一个词：奋斗，母亲依然摇摇头；孩子又接二连三的在纸上写出了：善良、智慧、珍惜、宽容……，但母亲看后仍然摇摇头，孩子有些失落。
母亲开了口：很多人都不会得到句号的，但是，孩子，你的不断努力，将会在人生的句末赢得一个感叹号！
人生的路上，总会遇到一些坎河，在你到坎坷的同时，别人也到坎坷前；你不妨先帮别人度过那些坎坷，再回去面对自己的坎坷。有时候，你帮助过的人也会在你遇到困难的时候帮你架起一座小桥，帮你走过坎坷。
你的善良将会得到回报的。走过你面前的那些坎坷后，就会有开始用优美的词句和标点符号继续谱写你美妙的人生。用那些人世间仅有的真诚和祝福在你那人生的书上写下一段又一段的精彩故事，画上一幅又一幅无与伦比的图画……
重庆彭水县太原中心校六年级：朱婷婷
4. 为初三画一个句号为题目的作文600字
我用柔软的波漪去点染青春的航线，用激昂的琴键去奏响青春的旋律，用记下的瞬间去回忆青春的路程，作文 -给青春画一个圆满的句号.一路上留下了我串串的脚印，来记住这些青春的花事.
晴天的时候太阳很暖，懒懒的照在身上，天空中流动的云像软软的棉花糖，不安的变幻着自己的各种姿态.喜欢去寻觅一种叫做安静的东西，坐在茂盛繁密的大树，听着悠扬清雅的音乐，捧着自己所爱的文章，独立一人享受在小窝里面，没有外界的纷扰和那么多的流言蜚语，静静地享受大自然赐予的万物，如此美好的风景线.
雨天的时候，心情也跟着变得伤感起来，初中三年级作文《作文 -给青春画一个圆满的句号》.空荡荡的房间里偶尔也只会有我一个人寂寞的被锁在里面，和自己对话.窗户上总是会出现很多的水滴精灵，松散的吸附在玻璃表面上，用手轻轻触碰又顷刻散开成许多小水滴，流向未知的远方.
失落寂寞的时候，想一个人漫步在沙滩上，看潮起潮落，冲不走沙滩记忆的贝壳；云卷云舒，留下夕阳余晖斜射过的落寞背影被一点点拉长.
幻想着盛满幸运星的玻璃瓶在桌子上放了好久，记起来的那天才发现它已经碎了，碎的那么干脆，在瞬间将我的回忆空格跨越那点多余的划破手指的伤痛.
青春是一副画前的构思，还未落笔，无数的色彩繁杂的图案已经交替出现在洁白的画布上.
是的，多年以后，青春是那幅永远没完成的画，是想珍惜却又错过的那些花和叶，是对那本书缺失情节的遗憾，是哪条路上擦肩而过的风景，是哪场虚幻的梦，又是一生中哪个最美的晨光？
伤感于一朵花的凋零，那灿烂美好的过程，进行到极致，却是一个如此落寞的收场.
正如夜的落寞，开始了太阳的登场.
我将青春画上一个圆满的问号，将所有的一切都储存在脑海的某个角落，汇成一个美满的轮回，而我不会再出现.
