如题所述
在平日的学习、工作和生活里,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是我为大家整理的读书作文8篇,欢迎阅读与收藏。
读书作文 篇1
我给大家介绍一本书,名字叫做《长不大的小樱子》。这本书中总共有15个故事。我最喜欢的故事名字叫《想让我头发长长》。故事讲的是小晴有长长的头发,能在后脑勺扎个辫子,于是小樱子也想留长长的头发。可是当小樱子回家后把这个想法告诉妈妈,妈妈说:“小樱子的头发长长了,需要剪一下。”小樱子不想剪,就把剪刀藏到了鱼缸后面。过来一段时间,小樱子的头发真的长的很长了。
她上学来到学校,大番薯说:“你的头发好奇怪啊。”小樱子也觉得不好看,于是她回到家让妈妈把她的头发又剪短了。这个故事告诉我们做任何事情先要想一想,是否符合自己的实际。
读书作文 篇2
我是一个名副其实的“小书虫”,什么书都看,好多书都被我翻烂了,我还是爱不释手,一遍一遍地翻看。
记得有一次,我费了许多口舌和妈妈争论了一上午,妈妈才同意我下去看到三点半回家。
我一来到书店,就直接奔向儿童专区。时间要抓紧,我随手抽了一本杨红樱的《那个黑色的下午》,津津有味地看起来。我的心情随着故事情节而上下起伏,时而悲伤,时而欢乐,时而愤怒……
接着,我又看了许多我最喜欢的探险小说。
天色越来越暗,只觉眼前的人多了又少,少了又多。
“王栩!王栩!”
一阵熟悉的声音在我耳边响起。
“哎呀!”我心中暗叫不妙,妈妈来了。
我赶紧放下手中的书,可为时已晚。
“不是说好三点半的么!”
“又迟了!”
“哪一次不看书看忘记了!……
妈妈的话如同连珠炮一般“啪啪啪”射出,我只得在一旁“恭候”她讲完。
我,就是新一代正宗的“书虫”!
作文评语:
为了突出自己爱看书这个主题,作者选取了书店看书这一个情节来描写,在写自己看看书的过程中,作者没有忘记对周围景物与人物的描写,使得作文非常真实。同时,作者在作文中使用对话比较多,这对表现人物的特点很有表现力。
读书作文 篇3
10:00了!还不快停下一切事情,看书,读书!每个人的身体里都有一个生物钟,总是在一些要做日常事情的时间准时想你的大脑报时。我的生物钟却只对一件事情敏感:看书时间。
如果到了10:00,只要生物钟一提醒,我就干啥都没劲,茶饭不香,游神天外,辗转难眠。
记得最有趣的一次是这个学期华杯决赛前的一个星期。华罗庚杯是小学六年级阶段顶端的比赛,我每天从下午到晚上睡前,除了吃饭就是奥数,妈妈好像要把所有的时间,一分一秒都挤出来贡献给奥数了。但是,我偏偏“不争气”,道理10:00差几分的时候,我一开始还生龙活虎地给妈妈有条有理地讲着题呢,这不,感觉稍微有些困意,“哈欠——”打了个悠长的哈欠后,揉着有些惺忪的眼睛,瞄了一眼手表,果然啊,生物钟真是灵,打呵欠就是生物钟报时的一种方式。刚好啊,不多不少,9:59!好像要到看书的时间了啊?是不是应该停止学奥数了?妈妈?我在心里边问,一边看着妈妈兴冲冲地讲着题目,视时间如粪土,视奥数如金子。我心里郁闷地想。如果直接提出来的话,妈妈一定会对我很有意见,算了,不说,我要当行动的巨人,行动吧,刘恩慈!
我摆出一副懒洋洋的姿态来,不停地假装擤鼻涕,咳嗽。故意用一只手支着脑袋,斜着眼睛瞥着题目,一句话也不说。妈妈盯着我足足一分钟,可我觉得有一个世纪那么久。“怎么了?”呵呵,总算意识到了,那我告诉你:“时间到了!”我吼出这么一句话。
“最后一题!写过程!”
“不好,我明天写!”
“快些!必须!”
“我困了......我困了......我真的困了......哎呀——”
“你怎么,这样!那——你明天一定要写!”
看到了吧,就这么短短几句“绕口令”就解放了!?我窃喜一阵,连忙一溜烟儿冲进房间,抓起一本书,钻井被窝里,美滋滋地看起书来。老妈哭笑不得:“怎么刚刚还说‘我困了......’呀?”我把头一扬:“嘻嘻,书籍是人类的营养品!书籍是精神的.粮食!如果生活里没有书籍,就像没有阳光;如果智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀!你知道道理吗?”我说了一大堆名人名言后,就开始埋头啃我那本厚厚的精神的粮食了!
读书作文 篇4
我是一个小学五年级的学生,我很爱读书,读书是我最大的乐趣。我非常爱读我国的《四大名著》,读过四五遍了,我也喜欢读一些外国作者的书,例如凡尔纳的《海底两万里》、《神秘岛》,小仲马的《茶花女》,雨果的《巴黎圣母院》,从这些读的书可以看出,我读书的范围很广,不过我最喜欢冒险和知识类的书籍。
随着年龄的增长,我总结出了一些读书的方法:如果你只想知道大概的内容,就要浏览地去读,眼睛同时要抓住一些重点的词句,然后根据这些词句,去体会,就知道大概意思了;如果你想把书读得很深,就要富有感情地去读,仔细地去读,要把自己融入到书中去,细细体会每一个词句的意思。还可以查阅一些有关的资料,或是联想一些有关的人或事,会对你读书有非常大的帮助。
关于读书,我有很多事情。
有一次,我刚刚放学回家,一把书包放下,就看到了放在书桌上的,这个月的《课堂内外》,便马上坐到桌前,读起了这本书,因为每一次来书的很不容易,很长时间才能等到。我如获珍宝地读着,因为读完还要做作业,这里我读的时候,就用到了前面说的知道大概的意思的方法,虽然读的速度很快,但好像书在跟我作对,就是读不完。我也和书叫上了真,结果我很晚才做作业,而且做时也很着急。第二天,去了学校,才发现有一项作业没完成,幸好去时比较早,便赶紧补作业,直到上课时才补完。
有了这次危险的读书经历,我想了一个办法:如果来了新书,不管怎样先做作业,如果非常想看,就先看最喜欢的漫画。看完漫画就做作业,做完作业再仔细享受剩下的,如果看不完,就留到明天。如此一来,来了新书后作业不仅能完成,书也能读的很好。
请你记住一句话:人可以无师自通,但不可以无书自通。书是我们的朋友,欢迎你加入读书的队伍。
读书作文 篇5
读书是什么感觉?谁都说不好。说不定是愉快的,不对;说是兴奋的,也不恰当。不过我感觉,读书的感觉是美好的。“我扑向书籍,就像饥饿的人扑向面包。”正如高爷爷说的那样,读书的确是人生中的一大快事。
当中午回家时,总会惯性地扑向书架,抽出一本书,认真地阅读起来。不知不觉中,我就像穿梭在这些优美的文字中,思想也游弋在知识的海洋里。我像一条小鱼儿在这里自由自在地遨游,即使遇上狂风暴雨,我也会向前勇敢地游去。无论遇上多大的危险,我坚信我会挺过去的。“奔跑是一种姿态,即使竭尽全力也跑不过别人,也一定要跑过昨天的自己。”读书也一样,读书是一种享受,即使竭尽全力也读不过别人,也一定要读过昨天的自己。我虽然没有把这行字刻在墙上,但却深深地刻在了心里。于是我坚持每天都读书,无论效果怎样我都不管,只要读了就有收获,有收获我们为什么不去做呢?在这句话的驱动下,我读了很多千古流传的书籍:莎士比亚的悲剧、鲁迅的文章、冰心的散文,古人的治学之道……都在我心里流下了深深的痕迹,他们都在我的人生中占领了重要的一步(一席之地)。
“朝闻道,夕死可矣。”连古人在那么艰苦的环境下都有那么高的志向,我们做为现代人,拥有发达的技术,有什么事情不可以做呢?事在人为,我们被动地读书肯定得不到好的结果,甚至会造成恶果。我们只有真心实意地去学,像孔子那样为自己学,我不会相信我们不会感觉到读书的快乐,读书的美好。读书是什么感觉?是美好的。
点评: 作者通过自然感受读书向我们传达了这样的心声:读书的感觉是美好。文章结构清晰,段落鲜明。作者能很好地、形象地运用比喻来表达自己的内心感受。通过作者的描述也能看书作者是个很懂事、很爱读书的孩子,希望作者再接再励!
读书作文 篇6
我爱读书,就偏爱读心灵愁感的书,那种凄凄的感觉,让我看尽了人间的悲离,在我心目中唯有愁方能给我喜。
或许,这便是多愁善感的人特有的情感。于是,我专挑这类书来读。
拿着这样的一本书,我便可以整天地站在窗台前,入神地读。读尽无数作者的人生,给自己的人生打上问号;读尽无数挫折的悲,为爱慕挫折的我道出种种感触;读尽如初恋般生涩的美,为自己的情感涂上一抹斑绿。
对于悲剧般人生的书,我总有种说不出的哀爱。这种悲愁,发自内心,是最纯的泉,也无法洗透你伤痛的心;是最好的琴,也无法令你弹响心中的乐;是最烈的风,也无法吹散你心中的愁云;是最夺目的光景,也无法动容你嫣然一笑。读着这样的书,我心中便产生如此的情感,哪怕过于凄苍使我黯然泪下,过于投入书章而无法自拔,我毫不犹豫地读下去。悲愁,对我来说,太有感触了。
读着这样的书,是对我们承受挫折的一类总结,读着这样的书,是满心的喜,它让我用一种独特的眼光看我擦身而过的事物。我从容、肃穆,不再埋怨人生,反而独爱这崎岖不平。
是满心舒畅的再一次延续,是夜半钟声的又一次回响,是江枫夜泊的让人停驻。这是愁书给我赏心悦目、神蕴无比的愁。愁思莫过于是一种美。
读书作文 篇7
品美文若饮甘露,读好书如沐春风。
——题记
书籍是我们与古今圣贤人沟通最好的捷径。故与书为伴,就犹如与知识为友,以智慧为师。我们经常羡慕别人聪明,其实这是不必的,如果你想像别人一样聪明,那唯一的办法就是读书。
其实真正聪明的人不仅爱读书,并且会读书。会思书,如果拥有一本好本,一本名书,看完之后千万不要丢弃,这些书中必有一些经得起千锤百炼的篇章。在书中可以淘到金,许多人心中都有自己的经典,这些经典对一个人有着深远的影响。书海无涯,以有限的生命畅游无限的书海,就要细加斟酌。
读书是一种享受,而绝不要因为考试而读书,当然为了考试而读书也是对的。无论是经典的名篇,还是作文书上的小作,用心读和不用心读,效果是完全不相同的。用心读,要学习其中的道理和写作方法,不懂的地方要请教别人,懂得之后要思考,这样效果自然就好。不用心读,就是有再多的书,也所获不多。
读书主要有两种目的,一种是消遣。另一种则是使用。把读书作为自己的一种兴趣爱好,一种生活方式,自然不错。但最好把读书和学习结合起来,才能转化为自己的东西,自己的知识,也能获得源源不竭的动力。读书就是为了学习,这样可以增长知识,学来了就要用,可以把成绩提得更高。这样读书也就有了不同凡响的意义。
中外名人有过许多关于读书的人人皆知的箴言,如书籍是人类进步的阶梯。所谓读书之道,热爱读书,学会读书,文化的修养必定提升每个会读书且爱思书的人的气质。使我们的思想保持鲜活的亮色。使我们的生命更加丰富多彩。
读书作文 篇8
随着社会的快速发展,我们国家的综合实力日渐壮大,在此期间,许许多多的科技产品也随之诞生。
我最爱的是《我爱发明秀》,上面的发明制作就让人目不暇接:电子捕蝇器、旱地钓鼠竿、补鼠弓……甚至诸葛亮的“木牛流马”又一次展示出来,真是让我大开眼界!
有两件发明创造最让我叹服:一是水陆两栖警车,它的身形好似一条船,全身是完全封闭的,它的前面有一个挡板,这个挡板的用处可大了,如果没有这个挡板水就会进入车的内部,损坏内部零件;挡板还可以加速;另外,挡板还具有伸缩功能,调节水量的大小,收回去,水就拉出来,就这样,在行驶中收缩自如。这个发明可真是神奇!既可以在水里游,又可以在地上跑,还可以抓住水中潜逃的小偷。
第二个是弹簧鞋,它酷似一把弓箭,但是缺少弓箭身上那根弦,中间弯曲的地方有一块铁板,那样脚可以踩在上面,紧接着上面还有一个固定腿的地方,这样的话,弹跳2米简直是小菜一碟。它还能轻松翻越,13个人并排一行,只需一个顺势,就能轻松跳过去,真是太强了!穿上它,真的可以实现超人的梦想,超级的弹跳力,超级好玩又刺激。
当然,还有很多让我瞠目的发明:机器鸟,放飞到真实的鸟群,足以乱真;风帆车,利用帆的带动行走,双脚掌控方向,双手掌控帆的升落……
写到这里,我忽然明白“科技创造未来”的真正含义,今后的国家、世界,唯有科技发达,才能立于不败之地。
“少年强则国强,少年智则国智。”我们要发奋读书,锻炼自我,为中华之强大而读书。