如题所述
第1个回答 2022-06-26
有人说,教书是一场暗恋,费尽心思去爱一群人,结果却只感动了自己。
有人说,教书是一场苦恋,费尽心思爱那群人,终究他们会离你远去。
可即便如此,依然有那么一群人,日复一日,坚守着一块黑板,三尺讲台,任世界喧嚣,任年华苍老,用自己的平凡与伟大,放飞出一个个年轻的梦想。
执教地理四年,对这段话越来越感同身受,越来越觉得教育就是把我们带上一条人生自我修行之路的智者。
1. 遇见学生,遇见更好的自己
不当老师、不做教育,我们或许可以有更多的无所谓。但是,一旦成为老师,你不变得更好就没有道理。
成为老师,你面前就多了一类人——学生,面对学生,我们需要更真的爱的付出、更浓的善良情怀、更多的智慧奉献,没有这些,当老师一定失败。
在教育面前,马虎了事,一定误人子弟;在学生面前,斤斤计较,一定令人生厌。遇见学生,必须让自己变得更好、更完美。当然,这非一日之功,只能不断修炼、不断改变,才能变得更悲悯,更谦和、更从容、更安静,这就是教育的修行。
这一年,自从自学了心理学、教育学、职业生涯规划之后,更加了解自己,也更加了解学生的心理状态和教学规律,与学生相处更融洽,教学也更轻松。
2.成就学生,更成就自己
一个班级,学生成绩有优劣之分,但每个学生都是一个完整的个体。通过一次次考试更容易看到学生的成绩,通过下课后的交流或者团体活动更能看出学生的个性和品质。了解每个学生的需求,如果是学科知识不清为其解疑答惑,如果是心理状态不佳找其聊天谈心,如果是缺乏学习目标要教学生树立目标等。 当我们努力成就学生、成全别人的时候,冥冥之中自然就在成就、成全自己。
我们看着那一个个、一群群健康成长的学生走向他自己未来的生活时,成就了别人的欣喜和幸福同时也让我们自己享受着美好,这是我们曾经唤醒、启迪和引导的结果,更是我们对学生不放弃、不懈怠而成就的惬意生活。
今年是第四年带学生毕业会考,考前召开家长会帮助学困生迎难赶上,认真备好每一堂课,及时解答学生的疑惑,考完之后,很多家长和学生向我表示感谢,今年新增的这份职业幸福正是源于平时注重成就学生,反过来得到家长、学生和同事的认可而成就了自己。
3.苦了过程,甜了结果
任何修行,都跟受苦受累相关。教育的职业特点就是这样,没有一点“苦其心志,劳其筋骨”的经历,想坐收渔利,注定是徒劳的。
教育修行也是一场苦旅。但是,我们可以在这个历程中寻觅风景。那每一次刻骨铭心的劫历,令人唏嘘哀叹的场景,让人激动万千的人事,都可以成为我们生活的调味品,让这一场苦旅充满情趣。
今年临近会考前夕,我在课堂上认真讲评试卷,结果班上某男生因为考满分沾沾自喜,在课堂上随意爆粗口。心想因为连续每天四节课喉咙嘶哑但依然坚持讲评试卷,结果学生不理解老师还不尊重老师,当时情绪难以自控,直接喊学生离开教室还发了一通脾气,后来学生亲自认错道歉。在气愤难当的同时,更多的是自己的懊恼和肤浅,如果自己没有那么情绪化,就不会在班级产生晕轮效应。每一个曾经的过往,注定会让我们教育的修行之路更加平坦。
有人说,教书是一场苦恋,费尽心思爱那群人,终究他们会离你远去。
可即便如此,依然有那么一群人,日复一日,坚守着一块黑板,三尺讲台,任世界喧嚣,任年华苍老,用自己的平凡与伟大,放飞出一个个年轻的梦想。
执教地理四年,对这段话越来越感同身受,越来越觉得教育就是把我们带上一条人生自我修行之路的智者。
1. 遇见学生,遇见更好的自己
不当老师、不做教育,我们或许可以有更多的无所谓。但是,一旦成为老师,你不变得更好就没有道理。
成为老师,你面前就多了一类人——学生,面对学生,我们需要更真的爱的付出、更浓的善良情怀、更多的智慧奉献,没有这些,当老师一定失败。
在教育面前,马虎了事,一定误人子弟;在学生面前,斤斤计较,一定令人生厌。遇见学生,必须让自己变得更好、更完美。当然,这非一日之功,只能不断修炼、不断改变,才能变得更悲悯,更谦和、更从容、更安静,这就是教育的修行。
这一年,自从自学了心理学、教育学、职业生涯规划之后,更加了解自己,也更加了解学生的心理状态和教学规律,与学生相处更融洽,教学也更轻松。
2.成就学生,更成就自己
一个班级,学生成绩有优劣之分,但每个学生都是一个完整的个体。通过一次次考试更容易看到学生的成绩,通过下课后的交流或者团体活动更能看出学生的个性和品质。了解每个学生的需求,如果是学科知识不清为其解疑答惑,如果是心理状态不佳找其聊天谈心,如果是缺乏学习目标要教学生树立目标等。 当我们努力成就学生、成全别人的时候,冥冥之中自然就在成就、成全自己。
我们看着那一个个、一群群健康成长的学生走向他自己未来的生活时,成就了别人的欣喜和幸福同时也让我们自己享受着美好,这是我们曾经唤醒、启迪和引导的结果,更是我们对学生不放弃、不懈怠而成就的惬意生活。
今年是第四年带学生毕业会考,考前召开家长会帮助学困生迎难赶上,认真备好每一堂课,及时解答学生的疑惑,考完之后,很多家长和学生向我表示感谢,今年新增的这份职业幸福正是源于平时注重成就学生,反过来得到家长、学生和同事的认可而成就了自己。
3.苦了过程,甜了结果
任何修行,都跟受苦受累相关。教育的职业特点就是这样,没有一点“苦其心志,劳其筋骨”的经历,想坐收渔利,注定是徒劳的。
教育修行也是一场苦旅。但是,我们可以在这个历程中寻觅风景。那每一次刻骨铭心的劫历,令人唏嘘哀叹的场景,让人激动万千的人事,都可以成为我们生活的调味品,让这一场苦旅充满情趣。
今年临近会考前夕,我在课堂上认真讲评试卷,结果班上某男生因为考满分沾沾自喜,在课堂上随意爆粗口。心想因为连续每天四节课喉咙嘶哑但依然坚持讲评试卷,结果学生不理解老师还不尊重老师,当时情绪难以自控,直接喊学生离开教室还发了一通脾气,后来学生亲自认错道歉。在气愤难当的同时,更多的是自己的懊恼和肤浅,如果自己没有那么情绪化,就不会在班级产生晕轮效应。每一个曾经的过往,注定会让我们教育的修行之路更加平坦。