如题所述
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它能够给人努力工作的动力,不如静下心来好好写写总结吧。但是总结有什么要求呢?下面是我为大家整理的第一学期业务工作总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。
第一学期业务工作总结1
本学期,依据我园园务工作计划,以“规范管理,夯实基础”为重点,以提升课程管理与课程实施的质量为抓手,以有效、主动、发展为追求,我园积极开展各方面的业务工作,现总结如下:
一、关注日常保质量
为了确保幼儿园保教质量的不断提升,我们从分析课程实施存在的不足入手,强调日常课程实施的有效性。本学期,我们主要尝试实施了华亭第二幼儿园课程审议制度:实施前审议制定课程计划、实施中审议集体备课,检查教学准备、实施后审议反思活动效果。通过具体落实,从而在完善课程计划、优化备课质量、提升实践效果方面取得了一定的成效。
在完善课程计划方面,我们以看新教材、用新教材为基本制定策略,积极翻阅《生活》《运动》《游戏》《学习》四大参考用书,并通过项目组收集相关优质活动进行补充,优化课程实施内容。通过教研组定初稿、业务部门提建议、教研组再修改、业务部门审核四部曲,在循环往复的过程中,我们对原有的课程计划表进行了重新的梳理,从而形成了新一轮的主题课程实施表,通过课程计划表的制定,课程实施的计划性提高了,课程内容的平衡性优化了,新教材的使用率提升了。
在优化备课质量方面,本学期,我们尝试建立了集体备课机制,在教研组长、项目组长的带领下,开展了集中式、分项目式等多种方式的集体备课活动。通过一学期的尝试,我们逐步形成了活动方案承包制、活动材料共享制、活动效果交流制等活动机制,总之,在个体准备、集体研讨的过程中,教师解读教材、使用教材的能力有了进步,也较好起到了减负增效的工作效应,提升了课程日常化实施的效果。
在提升实践效果方面,我们通过整合行政值班工作,开展一日多巡,观察、了解一日课程的落实情况外,还积极开展了活动实施预备制、课程组反馈制、课程实施研讨制等与教师进行互动,通过一系列的举措,生活、运动、游戏、学习等课程的日常化落实得到了保障,一日活动整体质量有所提升。
二、优化教研讲实效
教研组是学校教育教学工作的主阵地,教研活动的实效性直接影响着教育教学的质量。为了进一步提高教研活动的实效性,今年我们对原有的制度进行了调整,推行分时教研制度,即每周确保一次教研活动,两周聚焦专题研究,一周聚焦课程实施。
(一)大组引领,小组实践
(二)一人多磨,团队共研
三、聚焦专题求发展
本学期我们围绕《自主性集体活动的设计与实践》开展专题研究,基于儿童行为观察,借助反思性研修,着力改进活动设计与教育行为,深化以生为本的理念。我们从集体活动的内容选择、目标定位、组织样式等几个方面进行了研究。
1、自主性集体活动的内容选择
2、自主性集体活动的目标定位
3、自主性集体活动的组织样式与实施策略
四、关注培训促成长
本学期,我们立足园本,积极开展各层面教师的培训工作,不断强化各层面教师的自主发展意识,有效地推进了各级各类教师的成长。
1、层面多元
本学期针对新教师、学科领域发展教师、新手组长、全体教师等不同层面进行了园本培训,使教师队伍的专业素养得到了不同水平的提高。
2、形式多元
本学期我们除了常规的大小教研的园本培训外,积极开拓不同形式的培训模式。使培训更有针对性。
(1)对口式培训
积极利用市级培训项目开展的机遇,对数学、绘本、运动等内容选派对口,有潜力的老师进行跟进式培训,并进行及时反馈,对全园教师开展学习心得的交流与培训。
完善结对活动机制,针对园所实际问题室内运动的组织与实施,开展园际对口式专题培训。
(2)比赛交流式培训
我们开展了“项目快递”技能比武活动:10月教师早操律动展示、11月思维游戏设计大赛、12月集体活动教学评比、1月案例交流。在比赛的过程中我们不仅追求比赛的结果,更关注比赛的过程与比赛后的反思与跟进。将观摩、评比、学习、培训融为一体。如:早操比赛使教师有机会学习其他教师的带操方式、风格。有的教师明白了什么是“动作到位、有力”;有的教师原来只是凭直觉认为某教师早操带得好,经过观摩评比才真正理解好在哪里;有的教师认识到在带操过程中不仅要有示范、提示,也要有指导、交流,更需要情感的感染和鼓舞,具有指导意义。
(3)结对带教式培训
对于新教师除了参加区级见习期规范化培训外,我们采用了结对带教的培训模式,有专门的班级工作、教育教学2位老师共同指导,帮助新教师尽快成长。
五、梳理成效鼓干劲
本学期,在园领导的大力支持下,在教师们的共同努力下,在一些活动负责人的倾情付出下,我园幼儿也在市区级的`活动中获得了一定的成绩:
1、认真组织开展“关注思维品质”为主题的案例评选活动。推选了2篇案例参加了区级评选,1篇案例获得三等奖。
2、有质量地整理课题成果,推荐了3篇课题成果参加了区校级课题成果评选。张美娜老师的课题成果获区校级课题三等奖。
3、根据校本研修优秀教研组评选工作要求,中班教研组积极参加评选,并获得了第一名的好成绩。
4、积极参加青年教师参加人文素养评比活动。赵静老师获得二等奖。
5、我园被评为强师兴教先进集体与结对共建A类。
六、问题及后续思考:
1、问题一:基础研究与特色研究需进一步梳理
2、问题二:课程管理的制度化有待进一步落实
3、问题三:教师深入研读新教材不足,特别表现在对主题核心经验理解与把握。
4、问题四:三位一体的理念已在保教人员中确立,但实施的有效性与自觉性还需加强。
后续思考:
(1)加强对新进人员的培训
(2)调整三位一体实施研讨的方法与策略,使其更具操作性与可测性
新学期我们将立足课堂,关注常态、关注细节,从剖析问题入手,将质量要求贯穿于工作的全部和始终,在常态教学中抓精细管理,在亮点项目中作精心锤炼,从而切实提高保教质量。
第一学期业务工作总结2
20xx-20xx学年度第一学期,xx小学视质量为生命线,以教学为主,加强教育宣传,推进素质教育;加强教学检查,严格考试管理;回归生态课堂,实现自主管理;回归本真学科,实施两个工程。全面落实了“六要”目标(思想教育要放在首位,安全教育要大讲特讲,素质教育要轰轰烈烈,学科教育要扎扎实实,信息教育要跟上时代,创新教育要灵活多样),围绕“十全”之策唱响了教育教学质量主旋律:面对全体,全面发展;关注全程,全新课改;投入全心,全力践行;开设全科,全量考核;设计全策,全员参与。
一、学校基本情况
20xx-20xx学年度第一学期,xx镇xx小学开设30个教学班,在校生2220人,教师94人。平均班额74人,师生比为1:23。
xx小学和西关小学两校占地面积:6500平方米,建筑面积:4200平方米,20个班配置了一体机。
本学期,xx小学1-6年级开设了品德、语文、数学、体育和艺术等课程,3-6年级开设了英语和科学等课程,早读、午辅导和课外活动,以及班会和大课间等列入了学校时间表;读书工程(国学经典诵读)和写字工程纳入了课程体系;广播体操、眼保健操、写字韵律操和跑步操进入了活动计划;评选“十佳百星”和举办“九大赛事”成为学校开展素质教育的重要途径;领导班子成员分段负责成为业务管理的重要形式;教学检查和四次考试成为教学评估的重要手段。
二、业务工作特色
1、20xx-20xx第一学期,xx小学积极实施“六年影响一生”大教育、全面落实“生态自主高效”大课改、努力构建“早读午写暮思”大课堂,坚决执行“一天一时两次”大课间。
2、本学期,xx小学重点做好“四个二”和“两个四”。“四个二”就是推进“两工程”(写字工程、读书工程),推动“两活动”(九大赛事、十佳百星),培养“两习惯”(提前预习、课后反思),改进“两课堂”(高效课堂、生态课堂);“两个四”就是举行四次考试(选拔赛、期中考试、对抗赛、期末考试),进行四次教学检查(两次教案检查、两次作业检查)。
3、本学期,xx小学加强教育宣传,高质量办好“xx星空”和“xx网校”,编写工作简报,全面记录xx课程改革进程、教育教学工作和艺体特色。
4、本学期,xx小学深入开展校本研修和师资培训,精心打造校本课程——xx小学《必背古诗300首》;分批走出去,学习先进经验,提高教师业务水平。
5、本学期,xx小学全面备战县镇调研测试,提出了“三五培养”目标,积极促进xx各班前25名、前15名和前5名分别进入校博士园、镇选拔榜和县百名优秀生。
6、本学期,xx小学积极组织师生参与上级教研部门开展的教育教学活动:一年级师生汉字书写大赛、五年级调研测试、学科德育精品课程录制、大课间设计、安全知识网络竞赛和科学素养网上网上知识竞赛,还有手抄报和书法比赛,以及各种培训和学习等。xx小学又自己组织了“感恩我们要行动”励志活动、《必背古诗300首》抽测活动、“大爱暖人心”捐款活动,等等。
三、主要工作成绩
1、20xx-20xx学年度第一学期,“xx网校”进入全国前四十名,“xx星空”进入37级,访问量分别达123万和63万人次。xx小学编发业务工作简报14期,在河南日报、周口日报、周口晚报、周口市教育局网、周口教育新闻网和xx县教育体育网等媒体上发表通讯文章30篇,全面记录和报道了学校的教育教学活动。
2、xx小学积极备战县镇举行的四年级、五年级和六年级抽考检测活动。精心辅导,全面选拔,重点拔高。三次抽考,xx小学共有31名学生获得“县百名优秀生”称号、11名教师获得“县优秀辅导教师”称号。xx小学六年级学生司宁、张芷菡、白钦月三人一举获得小六会考总成绩全县前三名;五年级李咪乐同学荣获小五抽考总成绩全县第一名。英语教学质量稳步提高,镇选拔和县决赛,平均成绩均居xx镇第一名。
3、走出xx小学的毕业生在中招、高招考试中取得了辉煌的成绩。中招前百名,xx占11名;高招全省理科前千名,xx占5名。县高考文科状元赵莹钰、理科榜眼许舒翔都是xx毕业生,分别被北大和清华录取。扎实的教学质量为xx学生的今后发展奠定了坚实的基础。县教体局为xx小学颁发了“桃李奖”。
4、本学期,xx小学成功举办第五届“十佳百星”和第六届“九大赛事”系列评选活动,累计表彰学生5700人次;本学期进行的选拔赛、期中考试、对抗赛和期末考试,累计表彰小博士480名,智慧之星960名,希望之星1440名。
5、本学期,xx小学高质量录制“学科德育精品课程”8节,并成功上传参加评选活动;精心设计“十全十美”大课间,录制光盘,上报教体局,并在教体局网、土豆网、xx网校等媒体平台上播出。
6、本学期,成功举办了“弟子规诵读”、“《必背古诗300首》抽测”、“感恩我们要行动”和“向王文涵同学捐款”等大型德育活动;组织家长参加了“xx县弘扬传统文化和国学家教公益报告”,组织师生参加了“科学素质网上知识竞赛”和“习网安全知识竞赛”等活动。积极参加市县组织的书法、绘画和手抄报等比赛,累计362人次参加,56人次获奖,赵诣的手抄报《我们爱祖国》被20xx年第11期《下一代英才》刊登。
7、本学期,xx小学两位教师被教体局颁发“桃李奖”、一教师被评为河南省教师教育专家;xx小学被县委宣传部命名为“县级文明单位”,xx小学少先队被共青团周口市委、周口市教育局和周口市少工委授予“周口市优秀少先队”称号。积极改革英语教学,xx小学被中国教育学会外语教学专业委员会授予:十二五课题“新课标形势下小学英语网络作业形式探究”实验基地。
四、存在不足及整改措施
本学期,xx小学虽然取得了不少成绩,但,从中也发现了不少问题,一是方向和目标不明,未有效解决“面对全体”与“培优补差”的关系;二是落实不力、执行不严,未完成“三五培养”计划;三是校本课程有待完善;四是有些活动效果有待增强。
这些问题,都将作为xx小学下期积极改进的重点,去抓细抓实抓紧抓出成效来。
20xx年,xx小学将积极围绕提高“质量”这一战略主题,用更多的时间、更多的精力投入到教学管理和课程改革中去,积极实施新教育,打造新常态,积累新资本,筑建新高地。
五、下期工作打算
1、全面制定xx小学“培优补差”实施方案,促使各班完成“三五培养目标”。
2、用好一体机,提高课堂效率,力争使教学做到堂堂清和人人清。
3、具体落实“九大赛事”系列活动,精细评选细节。
4、细化业务量化细则,加大奖惩力度,促进良性竞争。
5、完善校本课程,除《必背古诗300首》之外,增加《必会题型300道》和《必背句型300句》
6、分层教学,语数外教学采用每天两道提高题,强化训练。
xx小学教导处
20xx-1-28
第一学期业务工作总结3
本学期的教学业务相关工作坚持以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导,围绕幼儿园园务工作计划,扎实开展教育教学管理工作,加强了教学常规管理及班级常规管理,优化调整了幼儿一日活动安排,优化了课程管理,围绕班级常规管理、教师专业素养、区域环境创设、信息技术等开展了教师业务培训工作,优化了环境创设,有效地开展了家长工作、工会工作,组织了高质量的幼儿活动及教师活动,全面贯彻落实立德树人根本任务,促进幼儿健康成长,各项工作均取得了显著成效。各项工作总结如下:
一、扎实开展业务学习,有效的提高了教师业务素养。
为了促进教师的专业化成长,本学期有针对性的围绕班级常规管理、幼儿一日活动组织开展、区域环境创设、自然角创设、信息技术等开展了教师业务培训工作,并且开展了教师外出观摩学习后的回园二次分享活动,扩大了培训的受众面。通过有针对性的开展教师业务学习培训活动,有效的帮助教师提升了班级管理水平,规范了教育教学行为,有效提高了教师的业务素养。
二、优化了课程设置,主题教育扎实开展。
本学期,继续以省编教材为主教材,以渗透式领域课程及和谐发展课程为补充,通过集体备课选课、二次备课,进一步优化了主题课程设置。各年级深入开展主题教育活动,并将健康、语言、社会、科学、艺术五大领域课程教学目标体系融入到区域活动中去。本学期还根据季节变化、传统节日开发生成了主题活动,丰富了主题教育活动内容,主题教育活动效果显著。
三、规范幼儿在园一日活动安排,提升保教质量。
本学期,继续以《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园一日活动常规要点》为指导,认真贯彻落实规程要求,根据园所实际情况,优化调整了幼儿一日活动安排,重点调整了生活活动安排,减少了幼儿不必要的等待时间,环节衔接更加紧凑,使得一日环节组织更加规范。进一步细化了班级一日活动常规要求,形成周重点,强化落实,进一步加强了对班级一日生活各环节开展情况的检查、评估,通过巡班考核及反馈指导,进一步规范了一日活动的组织开展,提升了保教水平,效果显著。
四、强化教学常规管理工作,落实班级一日常规考核。
本学期,为了加强教学常规的管理工作,进一步完善了班级一日常规考核细则,开展了细则的解读,成立了考核小组,由领导组成员担任考核组组长,年级组教师协同,深入班级开展了班级常规的月考核、记录与反馈工作,有效的规范了班级一日常规工作。
严格开展教师业务工作检查,针对备课、反思、教育笔记、个案分析教育记录、区域计划、区域观察记录等,做到月检查、详细记录,并针对发现的问题进行了及时有效的反馈与指导,就业务资料的格式及内容进行了规范进一步规范了的规范,取得了良好的成效。
五、开展了班级主题性区域活动,创设了主题环境。
本学期,各班级继续结合主题教育活动,开展了主题性区域活动创建,重点完善材料投放,扎实开展了自然角主题创设,卓有成效 。通过指导教师开展区域活动创建工作和检查反馈,
本学期各班级围绕主题教育,开展了专题培训与指导,各班级创设了主题环境,各年级统一了主题,小班组以卡通人物为主题,中班组以动漫为主题,大班组风格更加多元化,彰显出了班级特色,扎实有效的开展了班级主题性区域游戏活动,进一步提高了教师区域活动观察及评价质量,提高了教师组织开展并指导幼儿区域游戏活动的能力。
六、以培促赛、以赛代培,提高了教师的信息技术应用能力。
本学期,加强了教师信息技术应用的培训指导工作,进行了智慧课堂学习的二次培训工作,开展了园内教师信息技术应用的选拔赛,指导教师参赛,取得了良好的成绩。通过比赛找到差距、补足短板,进一步明确了教师信息技术应用能力提升的方向和目标。
七、组织指导教师参加教育主管部门组织的各级各类活动,三人次获得县级信息技术应用大赛二等奖一人、三等奖两人。
八、加强了幼儿园一日常规相关工作的管理。
本学期,各年级进一步完善了早操活动,利用晨间活动时间继续开展民间体育游戏活动,进行了两操的编排,开发了操间体能游戏,提升了早操质量。
规范开展每周一的升旗仪式活动,以此为契机有效开展了爱国主义教育、幼儿德育工作,通过安排管理、后勤、教学岗人员承担国旗下讲话,提升了责任意识。
九、指导家庭教育,家园共育扎实有效。
坚持“真诚沟通、携手共育”的原则,本学期开展了多种形式的家园活动,如:
充分发挥家长委员会作用,成立了第九届家委会、膳委会,召开了会议;成立了家长护学岗,认真开展了家长义务护学岗工作。
利用校园网站、班级群、家园共育栏等平台宣传科学育儿知识,帮助家长了解幼儿园的工作内容和方法,家园共育卓有成效。
本学期还开展了亲子游园会、迎新年亲子制作展活动,得到了家长们的大力支持,活动精彩纷呈,收到了较好的效果。
十、组织开展了幼儿活动,如和教师活动。
为了丰富幼儿活动内容和教师的业余生活,本学期一方面以各种节日为主题,开展了各种庆祝活动,如:庆祝“教师节”活动,庆祖国70华诞“同升国旗、同唱国歌”系列活动、“九九重阳节”“庆元旦迎新年”活动等,拓宽了学习的渠道,活动取得了预期的效果。
组织教师参加了各级各类活动,如:教师节庆祝活动、节日庆祝活动、慈善一日捐活动、保龄球比赛、冬季长跑活动等,通过活动的组织开展,增强了教师的团队合作能力,增强了凝聚力,展现出我园教师的风采。
十一、配合开展幼儿招生相关工作。
本学期,根据班级设置和班额标准,按计划协助开展了招生工作。本着服务社会、服务社区家庭的思想,规范招生程序,明确适龄幼儿入学条件,开展好招生相关工作,并协同办公室做好了新入园幼儿信息审核、录入工作。
十二、协助开展幼教辅导网、结对园、帮扶园的相关工作。进一步发挥组长园的引领、示范与辐射作用,在各级各类活动开展中,为教师提供了展示的平台,教师得到了成长,园所之间也进一步加强了交流与合作。
本学期,我分工分管的各项工作得到了领导的指导和支持,在全体教师的共同努力之下,取得了良好的效果。梳理整理了问题、总结了经验、反思了方法,下学期将着重加强教师业务能力的培养,并谋划开展业务竞赛活动,补短板,全面提升我园教师的艺术素养和教学基本功,以促进教师的专业成长,提升保教质量。