如题所述
第1个回答 2022-09-26
问题一:一年级男孩学什么特长好 孩子有没有自己喜欢的项目呢?还有看您让他培养兴趣的目的是什么,学武术可以锻炼身体;学棋类可以开发智力;学乐器培养乐感;还有学演讲等等;
对于孩子的培养应该是取长补短,这样才会全面发展;再就是有某一方面特别爱好或者有突出潜力的可以特殊培养。
有的孩子可能也看不出来喜欢什么,可以带着他去试听一下,也许在这个过程中孩子就喜欢上了。主要还是要根据孩子兴趣吧,可以列出几个项目让他选择,再综合决定。
问题二:小学一年级的男孩子适合课外学些什么艺术特长 建议:年纪太小,一至三年级练一练武术,四至五年纪练书法,六年纪看他爱好什么,就支持他学什么,绝对的经验。
问题三:小男孩学什么特长好 虽然不知道多大年纪,如果小先练一下身子,比如跆拳道啊截拳道啊咏春类的,这个念头恐怖是个国际问题,防身是根本,稍大一点的话厨师类,汽修类,医学类,公共关系类都可以的,关键一点看孩子的兴趣
问题四:家有七八岁准备上一年级的男孩子,学啥特长好,孩子乖巧的那种 看孩子平时的爱好吧
如果乖巧的
可以学画画
或是乐器类的
最好是他比较感兴趣的
问题五:男孩子小学一年级学什么才艺比较好 电子吉他以后中考如果是特长生的话能加分,有钱的话学钢琴,小提琴,大提琴
问题六:家有七八岁准备上一年级的小男生,学啥特长比较好?孩子是乖巧懂事的那种 我想了一大堆想骂你的话,这是你的孩子你居然不知道不清楚,父母是孩子的第一任老师。但是又删了。因为我没有为人父母,不知道里面的道道和辛苦。建议你都试试,你通过观察发现他对哪一方面感兴趣,就去培养,一定要给孩子一定的空间,发现好的地方就要鼓励,但是不能由着他胡来。还有就是如果发现孩子不爱说,不爱和同学玩或者喜欢一个人的时候,你就得干预了,不能让孩子太单了,一定要融入群体,尤其是和男孩子有打有闹,打架不是事,没有不打架的男孩,但是不能是混混那种,从小就得让他知道做事是要付出代价的,而有些事是可以换回友谊、信任、快乐的等等,我表姐家的孩子就是男孩,今年才五岁,可是我姐和我姐夫没把他当小孩子看,什么责任、担当、宽容、礼让这些都给孩子讲,因为孩子什么也不懂,就像是一个瓶子,里面什么也没有,你给他说什么他就记什么,你给他说是对的东西他就按对的去做去要求自己,知道这样做事对的,而那样做是不对的,这样可以培养孩子正确的是非观念;如果你给孩子传输的是错误的,那孩子也接受了,只不过在遇见类似事件的时候它就会按照错误的来做,因为在他看来那样做不是错的。
一定要让孩子自己动手去做去经历一些事情,通过我表姐家孩子我就看出,孩子其实都很懂事,问题是家长怎么引导,现在她家小孩俨然就是个小大人,在幼儿园的时候看见别的小孩吵架打架,他还帮着老师解决劝架呢,看着不像是小孩应该做的事。
从小就让孩子学会基本的求生技能,比如游泳这一类的,什么都是从小练起,小时候学会的东西基本一辈子忘不了,很长一段时间可能有的用不上,但是一旦用的上的时候,就会上手,能做得出来。还有就是让孩子体会到运动的乐趣,从小培养良好的运动习惯,让孩子多参与,什么篮球、羽毛球、乒乓球都让他学,但是不要超过他的承受能力,要吸引他参与,不能参与完了他感觉没意思,久而久之就厌烦了。
说的比较乱,不知道都说了些啥,希望对你有用。总而言之,孩子小,有些事没经历不懂,你们父母都是过来人,什么有用,什么有意义很清楚吧,有的时候也得强迫孩子做他一些不愿意做的事,因为你们知道那是为了以后他的好。
希望对你有所帮助!
问题七:男孩子学什么特长好 我觉得学点关于体育的特长好点,既锻炼了身体,还有特长,在学校体育运动也多,孩子在学校也可以展示自己,使他更加突出。而且经常运动会使人个子更高,人也会比较阳光。比如乒乓球,从小就可以学了。而且 也不容易受伤。
问题八:孩子上小学有必要学习特长吗 金秋9月,又一个新学期开始了。当一年级的小学生背着书包高高兴兴迈进学校的大门时,有不少心急的父母开始为自家刚5岁的宝宝筹划入学前的各项准备了。从幼儿园升入小学,是人生的两个不同的阶段,也是孩子生活中的重要转折,为父做母者认真思量、早做谋划,帮助孩子顺利地完成幼小衔接的过渡当然很必要的。只是在具体做法上却常常出现偏差,有的甚至陷入误区,值得广大家长引以为戒。
幼小衔接切勿填鸭
王女士5岁女儿刚上大班,看到左邻右舍家的孩子一个个的都上了名牌小学,心里就憋着一股劲儿,怎么也“不能让孩子输在起跑线上”,咱不能凑合上“胡同学校”。于是,两口子一商量给女儿报了朗文英语兴趣班、少年宫舞蹈班、周末心算班,还请了钢琴家教。女儿从幼儿园回家的那点空闲时间,全都跟着爸爸或妈妈奔波在上兴趣班的路上。每天晚上,小姑娘还要叮叮咚咚地练琴。问她喜不喜欢弹琴,她茫然地说:“不知道,妈妈让我学的。问我妈妈去。”
刘先生信奉快乐教育,自从儿子出生以后,他经常利用周末带孩子做运动、锻炼体格,后来又带刚懂事的儿子周游京城开眼界、长知识。他可不愿儿子为学什么特长失去欢乐的童年。然而自从同事的儿子上了一年级,整天在办公室诉苦,因儿子不会拼音、不识汉字,经常被老师批评、请家长,郁闷得要死。刘先生开始怀疑自己的快乐教育是不是过时了,明年儿子也要上学了,是不是从现在开始要恶补拼音、识字和算数了呢?
佳佳读完幼儿园大班才5岁半,马女士明白孩子这么早上学是要受罪的。可她又不愿意让佳佳在幼儿园大班重读一年。听朋友说社会上有些民办的早教班、兴趣班,她看到广告说得倒是很不错,效果如何不得而知。马女士说自己就这么一个孩子,她可不愿佳佳当了人家的试验品。到底给孩子选个什么样的幼小衔接班呢?马女士至今犹豫不决。
这几位家长的做法及心态,在许多“准小学生”家长中很有代表性。要说这些父母的心态可谓复杂,既望子成龙、望女成凤,觉得“笨鸟先飞”,多学点总比不学强;又随波逐流,认为别人家的孩子都上这兴趣班、那兴趣班,咱家孩子不上肯定就要落后。看起来社会上大肆兴起的这班、那班,正是迎合了家长的这种心态。可怜小小的儿郎已经被各种各样的兴趣班所包围,他们的欢乐童年和真正的个人兴趣正一点一点地被吞噬、被扼杀。
统筹安排警惕误区
目前,我国现有的小学生6岁入学的年龄,是经过了大量的调查和实验认证的。从儿童生理发育上看,一般6岁儿童的大脑重量能达到1200克(成人脑重的90%),此前幼儿的大脑正在发育中,只有进入学龄期以后大脑额页才显著增大,高级神经系统的活动才有较快的发展。而低于学龄期的儿童脑机质尚未发育完善,大脑的兴奋和抑制机能还不够强,不能准确地调节、控制自己的行为。这就是家长和老师在兴趣班上经常见到孩子坐不住,老走神不听讲的原因。也就是说,心理和生理都不成熟的学龄前儿童根本不可能承担繁重的学习任务,盲目地填鸭,只能是欲速则不达。其实,帮助幼儿顺利地完成幼小衔接,应该综合考虑,切勿盲目追风走入误区。
误区之一:兴趣越多越好。有的父母不顾孩子的个 *** 好,不征求孩子的意见,不考虑孩子的感受,盲目地给孩子报了一个又一个兴趣班,甚至认为艺不压身,兴趣越多越好。孩子是东一榔头、西一棒子,英语、书法、棋艺、钢琴……什么都学,可什么都没学会。
误区之二:重知识轻能力。有的父母认为大班的孩子在幼儿园上课或上兴趣班,学知识才是正路。每天问的就是“今天老师教了什么?”他们对小学生应该掌握的日常生活常识和技能没有当回事,照样包办代替,结果孩子进小学后,像系鞋带、上厕所提裤子、整理学习用具等最简单......>>
问题九:男孩子学什么特长好 不要把你想做的特长强加到你的孩子身上 现在中国的国情就是父母要你做什么你做什么 一点点的个人空间都没有 你有问过你的孩子他想做什么么?
问题十:一年级的学生需要学点什么特长呢? 希望能帮楼主的忙\(^o^)/~ 孩子小的时候是要学些东西的。但如果是强迫的,会给孩子许多的不快乐,不如因势利导,做妈妈的是孩子最细心的观察者,发现孩子对哪些方面有兴趣,稍加引导。如果妈妈认为什么兴趣爱好会对孩子的一生有好的帮助,不如先培养孩子的兴趣,然后再让孩子系统学习呵。总之,学习是一件能增加本领的事,“子不学,非所宜。幼不学,老何为?”要让孩子多学东西,但又不能带给她太多的压力,耐心细致,多加引导。
对于孩子的培养应该是取长补短,这样才会全面发展;再就是有某一方面特别爱好或者有突出潜力的可以特殊培养。
有的孩子可能也看不出来喜欢什么,可以带着他去试听一下,也许在这个过程中孩子就喜欢上了。主要还是要根据孩子兴趣吧,可以列出几个项目让他选择,再综合决定。
问题二:小学一年级的男孩子适合课外学些什么艺术特长 建议:年纪太小,一至三年级练一练武术,四至五年纪练书法,六年纪看他爱好什么,就支持他学什么,绝对的经验。
问题三:小男孩学什么特长好 虽然不知道多大年纪,如果小先练一下身子,比如跆拳道啊截拳道啊咏春类的,这个念头恐怖是个国际问题,防身是根本,稍大一点的话厨师类,汽修类,医学类,公共关系类都可以的,关键一点看孩子的兴趣
问题四:家有七八岁准备上一年级的男孩子,学啥特长好,孩子乖巧的那种 看孩子平时的爱好吧
如果乖巧的
可以学画画
或是乐器类的
最好是他比较感兴趣的
问题五:男孩子小学一年级学什么才艺比较好 电子吉他以后中考如果是特长生的话能加分,有钱的话学钢琴,小提琴,大提琴
问题六:家有七八岁准备上一年级的小男生,学啥特长比较好?孩子是乖巧懂事的那种 我想了一大堆想骂你的话,这是你的孩子你居然不知道不清楚,父母是孩子的第一任老师。但是又删了。因为我没有为人父母,不知道里面的道道和辛苦。建议你都试试,你通过观察发现他对哪一方面感兴趣,就去培养,一定要给孩子一定的空间,发现好的地方就要鼓励,但是不能由着他胡来。还有就是如果发现孩子不爱说,不爱和同学玩或者喜欢一个人的时候,你就得干预了,不能让孩子太单了,一定要融入群体,尤其是和男孩子有打有闹,打架不是事,没有不打架的男孩,但是不能是混混那种,从小就得让他知道做事是要付出代价的,而有些事是可以换回友谊、信任、快乐的等等,我表姐家的孩子就是男孩,今年才五岁,可是我姐和我姐夫没把他当小孩子看,什么责任、担当、宽容、礼让这些都给孩子讲,因为孩子什么也不懂,就像是一个瓶子,里面什么也没有,你给他说什么他就记什么,你给他说是对的东西他就按对的去做去要求自己,知道这样做事对的,而那样做是不对的,这样可以培养孩子正确的是非观念;如果你给孩子传输的是错误的,那孩子也接受了,只不过在遇见类似事件的时候它就会按照错误的来做,因为在他看来那样做不是错的。
一定要让孩子自己动手去做去经历一些事情,通过我表姐家孩子我就看出,孩子其实都很懂事,问题是家长怎么引导,现在她家小孩俨然就是个小大人,在幼儿园的时候看见别的小孩吵架打架,他还帮着老师解决劝架呢,看着不像是小孩应该做的事。
从小就让孩子学会基本的求生技能,比如游泳这一类的,什么都是从小练起,小时候学会的东西基本一辈子忘不了,很长一段时间可能有的用不上,但是一旦用的上的时候,就会上手,能做得出来。还有就是让孩子体会到运动的乐趣,从小培养良好的运动习惯,让孩子多参与,什么篮球、羽毛球、乒乓球都让他学,但是不要超过他的承受能力,要吸引他参与,不能参与完了他感觉没意思,久而久之就厌烦了。
说的比较乱,不知道都说了些啥,希望对你有用。总而言之,孩子小,有些事没经历不懂,你们父母都是过来人,什么有用,什么有意义很清楚吧,有的时候也得强迫孩子做他一些不愿意做的事,因为你们知道那是为了以后他的好。
希望对你有所帮助!
问题七:男孩子学什么特长好 我觉得学点关于体育的特长好点,既锻炼了身体,还有特长,在学校体育运动也多,孩子在学校也可以展示自己,使他更加突出。而且经常运动会使人个子更高,人也会比较阳光。比如乒乓球,从小就可以学了。而且 也不容易受伤。
问题八:孩子上小学有必要学习特长吗 金秋9月,又一个新学期开始了。当一年级的小学生背着书包高高兴兴迈进学校的大门时,有不少心急的父母开始为自家刚5岁的宝宝筹划入学前的各项准备了。从幼儿园升入小学,是人生的两个不同的阶段,也是孩子生活中的重要转折,为父做母者认真思量、早做谋划,帮助孩子顺利地完成幼小衔接的过渡当然很必要的。只是在具体做法上却常常出现偏差,有的甚至陷入误区,值得广大家长引以为戒。
幼小衔接切勿填鸭
王女士5岁女儿刚上大班,看到左邻右舍家的孩子一个个的都上了名牌小学,心里就憋着一股劲儿,怎么也“不能让孩子输在起跑线上”,咱不能凑合上“胡同学校”。于是,两口子一商量给女儿报了朗文英语兴趣班、少年宫舞蹈班、周末心算班,还请了钢琴家教。女儿从幼儿园回家的那点空闲时间,全都跟着爸爸或妈妈奔波在上兴趣班的路上。每天晚上,小姑娘还要叮叮咚咚地练琴。问她喜不喜欢弹琴,她茫然地说:“不知道,妈妈让我学的。问我妈妈去。”
刘先生信奉快乐教育,自从儿子出生以后,他经常利用周末带孩子做运动、锻炼体格,后来又带刚懂事的儿子周游京城开眼界、长知识。他可不愿儿子为学什么特长失去欢乐的童年。然而自从同事的儿子上了一年级,整天在办公室诉苦,因儿子不会拼音、不识汉字,经常被老师批评、请家长,郁闷得要死。刘先生开始怀疑自己的快乐教育是不是过时了,明年儿子也要上学了,是不是从现在开始要恶补拼音、识字和算数了呢?
佳佳读完幼儿园大班才5岁半,马女士明白孩子这么早上学是要受罪的。可她又不愿意让佳佳在幼儿园大班重读一年。听朋友说社会上有些民办的早教班、兴趣班,她看到广告说得倒是很不错,效果如何不得而知。马女士说自己就这么一个孩子,她可不愿佳佳当了人家的试验品。到底给孩子选个什么样的幼小衔接班呢?马女士至今犹豫不决。
这几位家长的做法及心态,在许多“准小学生”家长中很有代表性。要说这些父母的心态可谓复杂,既望子成龙、望女成凤,觉得“笨鸟先飞”,多学点总比不学强;又随波逐流,认为别人家的孩子都上这兴趣班、那兴趣班,咱家孩子不上肯定就要落后。看起来社会上大肆兴起的这班、那班,正是迎合了家长的这种心态。可怜小小的儿郎已经被各种各样的兴趣班所包围,他们的欢乐童年和真正的个人兴趣正一点一点地被吞噬、被扼杀。
统筹安排警惕误区
目前,我国现有的小学生6岁入学的年龄,是经过了大量的调查和实验认证的。从儿童生理发育上看,一般6岁儿童的大脑重量能达到1200克(成人脑重的90%),此前幼儿的大脑正在发育中,只有进入学龄期以后大脑额页才显著增大,高级神经系统的活动才有较快的发展。而低于学龄期的儿童脑机质尚未发育完善,大脑的兴奋和抑制机能还不够强,不能准确地调节、控制自己的行为。这就是家长和老师在兴趣班上经常见到孩子坐不住,老走神不听讲的原因。也就是说,心理和生理都不成熟的学龄前儿童根本不可能承担繁重的学习任务,盲目地填鸭,只能是欲速则不达。其实,帮助幼儿顺利地完成幼小衔接,应该综合考虑,切勿盲目追风走入误区。
误区之一:兴趣越多越好。有的父母不顾孩子的个 *** 好,不征求孩子的意见,不考虑孩子的感受,盲目地给孩子报了一个又一个兴趣班,甚至认为艺不压身,兴趣越多越好。孩子是东一榔头、西一棒子,英语、书法、棋艺、钢琴……什么都学,可什么都没学会。
误区之二:重知识轻能力。有的父母认为大班的孩子在幼儿园上课或上兴趣班,学知识才是正路。每天问的就是“今天老师教了什么?”他们对小学生应该掌握的日常生活常识和技能没有当回事,照样包办代替,结果孩子进小学后,像系鞋带、上厕所提裤子、整理学习用具等最简单......>>
问题九:男孩子学什么特长好 不要把你想做的特长强加到你的孩子身上 现在中国的国情就是父母要你做什么你做什么 一点点的个人空间都没有 你有问过你的孩子他想做什么么?
问题十:一年级的学生需要学点什么特长呢? 希望能帮楼主的忙\(^o^)/~ 孩子小的时候是要学些东西的。但如果是强迫的,会给孩子许多的不快乐,不如因势利导,做妈妈的是孩子最细心的观察者,发现孩子对哪些方面有兴趣,稍加引导。如果妈妈认为什么兴趣爱好会对孩子的一生有好的帮助,不如先培养孩子的兴趣,然后再让孩子系统学习呵。总之,学习是一件能增加本领的事,“子不学,非所宜。幼不学,老何为?”要让孩子多学东西,但又不能带给她太多的压力,耐心细致,多加引导。