如题所述
作为一名教师,时常会需要准备好教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那要怎么写好教案呢?以下是我为大家收集的幼儿园小班泥工教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
幼儿园小班泥工教案 篇1
【活动目标】
1、会运用搓长、由内向外盘的技能用油泥来制作蜗牛。(重难点)
2、有喜欢小动物、爱护小动物的情感。
【活动准备】
1、彩色油泥、泥工板每人一份,火柴头、红豆若干。
2、背景图:蜗牛的家。
3、视频转换仪、电视机。
【活动过程】
一、看老师变,激发幼儿学习的兴趣,初步了解蜗牛的制作过程。
1、先出示长条的彩泥,猜猜这像什么动物?
2、老师从一头开始卷,要卷得紧一点。卷呀卷,猜猜这又像什么动物呢?
3、对了,这是蜗牛,这是蜗牛的身体,这是它的壳。最后用火柴插在小蜗牛的头部做触角,用红豆做眼睛。蜗牛就做好了。
二、幼儿讨论制作方法,进一步了解制作步骤。
1、这个蜗牛是用什么材料做的?刚才老师是怎么做出来的?(幼儿讨论并回答)
2、教师根据幼儿说的再进行示范制作。(教师制作,带幼儿空手练习一次。)
三、幼儿操作,教师指导能力比较弱的幼儿。
提醒幼儿把彩泥搓长,从一头开始卷,要卷得紧一点。最后在头上可以用火柴做小蜗牛的触角,用红豆做眼睛。
四、游戏:蜗牛搬家,渗透幼儿保护动物的情感。
1、你知道小蜗牛喜欢生活在哪里吗?
2、出示草地背景图,告诉幼儿:小蜗牛喜欢潮湿的环境,所以能在花丛中看到它。
【活动反思】
在活动中,我先出示长条的彩泥,猜猜这像什么动物,有的说像小蛇、像毛毛虫、像小蜗牛……只要合理我都给予了肯定,接着我就示范如何制作小蜗牛,在我示范的时候,我提出了两个要求就是从一头开始卷,要卷得紧一点,不然的话会松开的,还有就是小朋友带来的豆子有红豆、绿豆、黄豆、黑豆都混在了一起,我请小朋友在做小蜗牛眼睛的时候,小蜗牛的眼睛颜色要是一样的,小朋友做的小蜗牛的形态各不相同,有的小蜗牛是瘦瘦的,说她是蜗牛妈妈,很苗条;有的蜗牛是睡到的,说他是累了,在休息一会;有的蜗牛是小小的,说他是蜗牛宝宝……可以说小朋友参与活动的积极性都很高,并且都将做的小蜗牛赋予了生命,本次活动的成功在于老师相信孩子,让孩子们充分发挥自己的想象,体现了幼儿的主体性。由于孩子在画自己的所想,所以作画时显得特别愉悦,也就是在这样的气氛中产生了那么多的创意,我也受益匪浅,有的孩子的蜗牛形态我都没有想到。
幼儿园小班泥工教案 篇2
活动目标:
1.尝试用泥团、糖纸包装做成糖果。
2.能自主地参与操作,有积极的活动欲望。
活动准备:
1.各类糖果纸若干。
2.橡皮泥、泥工板人手一份。
活动过程:
1.说说好吃的糖果。
引导幼儿围绕“我吃过的糖果”讨论。
提问:
①小朋友吃过糖果吗?糖果是怎么样的?(外面是糖果纸、里面是糖果)
②你吃过的糖果是什么味道的?它是什么颜色的?
2.看看有趣的糖果。
(1)出示教师制作的糖果,请幼儿猜猜这是用什么东西做成的。
(2)请幼儿拆开糖纸,看看糖果是什么形状的。
(3)提出任务:为糖果屋提供各种各样的糖果。
3.做做七彩的糖果。
(1)做糖果。
①重点引导幼儿做出各种各样形状的糖果。
②鼓励幼儿根据糖的口味选择相应的颜色,如牛奶味可以选择白色的泥来制作等。
(2)包糖果。(练习拧的技能)
教师知道注意点:泥团的大小要适中,做好的糖果要装在小盒子里。
4、玩买糖果游戏。
幼儿园小班泥工教案 篇3
活动目标:
1、欣赏棒棒糖,感知棒棒糖的形状美与色彩美。
2、学习用彩泥制作棒棒糖,巩固团圆、搓长、盘条等技能。
3、能运用已有的经验,创造出不同造型的棒棒糖。
活动准备:
各种大小、形状、色彩的棒棒糖彩泥、泥工板
活动过程:
一、预热阶段。
1、欣赏棒棒糖,感知棒棒糖的形状美与色彩美。
教师把幼儿带来的棒棒糖插在柚子上(插3—4个柚子),布置成展览。 师:看,这儿有一个棒棒糖展览,我们一起来看一看。(幼儿自由欣赏)
2、说说棒棒糖。
师:你最喜欢哪个棒棒糖?为什么?(鼓励幼儿大胆的表达自己的见解。) 这些棒棒糖什么地方是一样的?
二、图形刺激:
教师示范用彩泥制作棒棒糖。
1、圆球型。
2、压扁形。
3、盘条型 。
三、想象创造。
幼儿运用已有经验,制作棒棒糖。
教师鼓励幼儿大胆创新,制作出和别人不一样的棒棒糖。当孩子有困难时,教师给于适当的帮助与鼓励,当孩子成功时,教师给予肯定。
四、作品赏评。
展示幼儿的作品,鼓励幼儿说说自己制作的棒棒糖,集体给予肯定。
活动目标改进:
1、初步熟悉泥工,学习用彩泥制作棒棒糖,巩固团圆、搓长、盘条等技能。(技能)
2、能运用已有的经验,创造出不同造型的棒棒糖。(创造)
3、体验创作棒棒糖过程中的快乐,培养对泥工活动的兴趣。(情感)
重点:巩固团圆、搓长、盘条等技能,创造出不同造型的棒棒糖。
难点:巩固团圆、搓长、盘条等技能,创造出不同造型的棒棒糖。
活动过程:感知棒棒糖的形状美与色彩美。——比较棒棒糖的相同点与不同点——教师
示范图片(圆球型、压扁形、盘条型)——幼儿创造——作品赏评
示范——再造——创造
主动性、兴趣性——由幼儿自身兴趣出发(对棒棒糖的喜爱)。
独立性、创造性——自己创造出于其他幼儿不同的作品。
改进: 在示范棒棒糖的图片之后,可以让幼儿自己比较它们的相同与不同点,发现圆球型、压扁形、盘条型的不同。
幼儿园小班泥工教案 篇4
【活动目标】
1、欣赏波板糖,感知波板糖的形状美与色彩美。
2、学习用彩泥制作波板糖,巩固团员、搓长、盘条等技能。
3、体验泥工活动的乐趣。
【活动准备】
各种大小、形状、色彩的波板糖、彩泥、泥工板、小棒。
【活动过程】
一、引起幼儿制作兴趣。
出示波板糖,提问:小朋友你们看:这是什么呀?波板糖是什么形状什么颜色的?
你吃过什么样的波板糖?
老师这里还有很多漂亮的波板糖,我们一起来看看。
二、激发幼儿制作愿望。
1、老师今天带来了一个很有趣的波板糖,你们想不想看一看呢?(出示橡皮泥波板糖)
2、提问:它是用什么做的?你们想不想也来做一个?
(幼儿讨论)
三、教师示范制作波板糖。
师:先取一块绿色橡皮泥放在掌心:橡皮泥,团一团,变成什么了呀?(小圆形)
把小圆形放在泥工板上搓一搓,搓呀搓,搓呀搓,哎呀,你们看,变成什么了?(幼儿自由想象)
小手掌来帮忙,用力压一压(哎哟哎哟哎哟哎哟压扁了)
再取一块白色的橡皮泥,也把它团圆、搓长、再压扁,把白色的长面条放在红色的上面,两根长面条一起抬起头向前卷,卷呀卷,卷呀卷,卷成一个波板糖,波板糖还缺什么呀?
小棒来帮忙,哎呀,小棒插在哪里呢?
师:波板糖完成了,漂亮吗?
四、幼儿操作,教师巡回指导。
师:现在请小朋友也来动手试一试,制作一个你喜欢的波板糖吧。
教师巡回指导,关注个别能力差的小朋友,并及时给予评价。
请小朋友把做好的波板糖插在泡沫板上。
五、作品赏评。
展示幼儿的作品,鼓励幼儿说说自己制作的棒棒糖,集体给予肯定。
幼儿园小班泥工教案 篇5
目标
学习用塑板的方法制作荷花花瓣,探索将大小不同的花瓣拼成荷花的方法。
引导幼儿仔细观察荷花的典型特征,并用瓷泥表现荷花的典型特征。
感受小组合作共同完成作品成功的喜悦。
准备
盛开的荷花图片,事先画好的荷叶每组一份,荷叶上做好花心莲蓬。
瓷泥、泥浆、干布、反罩衣。多媒体设备。
幼儿对荷花已有一些了解。
过程
荷花真美丽。
——展示荷花图,这是什么花,它漂亮吗?什么地方最漂亮?
——引导幼儿重点观察荷花的花瓣特征。(扁扁的,一头尖尖,花瓣中间凹进去)。
荷花怎样开。
——思考:用瓷泥怎么做荷花?(先做花瓣,再将大小不同的花瓣拼成一朵荷花。)
——做花瓣。教师和幼儿共同探讨荷花花瓣的做法:取一团泥,拍成泥板,用手将泥板捏塑成一头尖的椭圆形叶子状,在用大拇指将花瓣中间压成凹进去状。幼儿尝试制作几片大小不同的荷花花瓣。
——拼荷花。引导幼儿注意荷花花瓣的叠放顺序:大的花瓣在下面,小的花瓣在上面。每一层的花瓣是插空摆放的。请幼儿小组合作将大小不同的花瓣拼粘在底板荷叶上的花心上,变成一朵荷花(提醒幼儿要使用泥浆),教师可以给予帮助。
——用数码相机记录幼儿的操作过程和成品。
荷花朵朵开。
——在电视屏幕上展示幼儿制作荷花花瓣的录像,请片断中的小主角做补充介绍,也可请其他幼儿说说自己的观后感。
——展示每组幼儿的作品。哪组的荷花开的漂亮?你觉得每组的荷花什么地方做的最好?
幼儿园小班泥工教案 篇6
一、活动目标:
1、在学会团、搓、压泥的基础上,借用辅助工具(剪刀、牙签)塑造鳄鱼的基本形象。
2、愿意尝试看图谱进行学习,培养独立塑造能力。
3、体验捏泥过程中的成功感。
二、活动准备:
1、橡皮泥若干;泥工板、剪刀、牙签人手一份;
2、鳄鱼制作图一张。
三、活动过程:
1、开始部分
鳄鱼和猴子的手指游戏
2、基本部分
(1)了解鳄鱼制作过程图
师:看,长长身体,扁扁的尾巴,尖尖的牙齿鳄鱼来啦!(出示鳄鱼)
师:猜猜,它是怎么做的?(幼儿自由猜测、讲述)到底是怎么做的呢,我们一起来看看(揭开鳄鱼身体、头制作图)鳄鱼是怎么做的,看得懂吗?看不懂的可以和旁边的小朋友讨论一下,如果看不清楚,可以到前面来看。
师:讨论好了吗?谁来告诉我?(多请几名幼儿讲述)
师:刚才你们讲了这么多,现在我们一起来看一看。(依次看图)那尾巴呢?现在知道身体和尾巴怎么做了吧,小手拿出来,我们一起来做一做。
师:我这还有两张图,(出示前面两张图)什么意思呢?
师:(根据幼儿回答提炼)一团泥分两份,一份大来一份小,大的做身体,小的做头部。身体和尾巴怎么做呢?还记得吗?
幼:搓个大圆搓长条做身体,片片鳞片剪剪剪,前面再来剪一刀,搓个小圆压长条稍稍压扁,拿把剪刀剪一剪,鳄鱼嘴巴张开了``````
(2)幼儿制作鳄鱼
师:我也给你们准备了泥、泥工板和剪刀,来吧,让我们一起来做条鳄鱼吧(幼儿操作,教师巡回指导)。
幼儿园小班泥工教案 篇7
活动目标
1、在创作的过程中使幼儿感受泥塑的快乐,享受成功的愉悦。
2、通过泥塑发展幼儿的想象力好塑造力。
3、指导幼儿运用搓、团、捏、压等技法塑造面具。
活动准备
1、ppt课件:动物面具
2、橡皮泥
活动过程
一、导入出示面具
教师:小朋友,你们看多好看的面具呀!你们喜不喜欢呀?
我们一起来做一个好不好?
二、展开1、ppt课件:动物面具
(1)欣赏不同造型的面具,引发幼儿做面具的愿望。
提问:小朋友们,你们看这些面具是用什么材料做成的?
你喜欢哪个面具?
小结:面具可爱,各有特色。
(2)你们想不想用面泥制作面具呢
2、幼儿讨论、交流如何制作面具提问:
你知道这些面具是用什么方法做出来的吗?
3、对范例面具进行分解、演示,让幼儿了解面具的制作方法和步骤
引导幼儿学习塑造不同造型的面具。
4、幼儿创作,教师指导
(1)鼓励幼儿展开想象,用搓、团、捏、压等技法塑造动物,也可将其夸张、变形。
(2)鼓励幼儿互相帮助,共同完成任务
三、结束作品欣赏展示:引导幼儿介绍、评价自己好同伴的作品,体验成功的喜悦。
幼儿园小班泥工教案 篇8
活动目标:
学习用彩泥制作蝴蝶酥,巩固团圆、搓长等技能。
积极参与泥工活动,体验泥工的乐趣。
活动准备:
课件、橡皮泥、泥工板人手一份、甜点盒一组一个。
活动过程:
一、活动导入。
师:小朋友们,这是谁呀?听听小猪佩琪要对小朋友说什么呢?
师:小朋友们,你们好!我妈妈开了一家好吃的蝴蝶酥点心店,你们想不想和我一起去参观呢?
师:哇,店门口怎么样呀?可真热闹~这么多的小朋友都在排队买蝴蝶酥呢~
师:我们一起跟着小猪佩琪去店里参观吧~咦?猪妈妈怎么了?原来是猪妈妈的生意太好了!小朋友们,你们愿意帮帮猪妈妈吗?
二、学做蝴蝶酥。
播放制作视频
师:让我们一起来学学怎么样做蝴蝶酥吧~
幼儿观看教师的操作视频。
出示制作步骤图
师:小朋友们,你们看仔细了吗?先怎么样?再怎么样?
儿歌:
捏一捏,团团圆,搓搓搓,搓长条
头对头,折一折,卷卷卷,往里卷
卷卷卷,变蝴蝶。
师:小朋友们,你们学会怎么做蝴蝶酥了吗?
师:下面老师为你们准备好了橡皮泥,请你们一定记住要把橡皮泥用心地搓得长长的,这样慢慢往里卷做出来的蝴蝶酥才特别美味~那就请你们来帮猪妈妈的忙,做蝴蝶酥吧~
三、幼儿制作蝴蝶酥,教师在旁指导。
1、出示操作步骤图并播放音乐,让孩子在一个轻松愉悦的环境下进行泥工活动。
2、教师在旁及时指导遇到困难的.幼儿,提醒孩子一定要耐心地操作。
四、展示作品。
师:小朋友们,猪妈妈为我们的蝴蝶酥准备好了外带盒子呢,让我们把做好的蝴蝶酥放进去卖给外面排队的小客人吧~他们有点迫不及待想尝尝了呢~
幼儿园小班泥工教案 篇9
活动目标:
1、尝试用揉一揉、团一团、压一压的方法制作蛋糕,并选择相关的辅助物进行装饰。
2、能积极主动地参与活动,体验玩泥的乐趣。
活动准备:
1、餐盘垫人手一份;各色粘土;装饰用吸管、毛根;
2、歌曲《生日快乐》;
3、邀请一位大班的小朋友扮演过生日的人。
活动过程:
一、谈话:生日快乐。
1、播放《生日快乐》歌:小朋友,你们听,这是一首什么歌曲?什么时候唱这首歌?过生日的时候我们要吃什么好吃的东西?你吃过的生日蛋糕是什么样的?
2、师小结。
二、引导幼儿感知生日蛋糕的形状、色彩以及图案、造型,激发塑造、装饰生日蛋糕的兴趣。
1、出示生日蛋糕图:大家看看这些是什么呀?你觉得它们漂亮吗?为什么?为什么这些生日蛋糕的颜色不一样呢?你喜欢什么颜色的生日蛋糕?
2、创设情境:一位大班的小朋友哭着走进来:“今天是我的生日,可是爸爸妈妈都出差了,没有人给我买生日蛋糕,我不开心!小朋友,你们帮帮我,好吗?”
师:小朋友,你们愿意帮帮这位小姐姐吗?那今天我们一起来做蛋糕师傅,帮这个小姐姐做一个生日蛋糕好吗?
3、教师简单示范
老师先来做一个,看看小姐姐喜不喜欢:我要给小姐姐做一个彩色的蛋糕,先拿一团泥揉一揉、团一团,变成一个球,再轻轻压一压,注意不能压得太扁了,这一层是苹果味道的,再拿一团泥,可以和刚才那团一样大,也可以稍微小一点,用同样的方法压扁,放在第二层,这是香蕉味道的,再做一层……看看蛋糕上还缺了什么呀?对了,要插上生日蜡烛。最后,还可以装饰上巧克力豆、奶油。
三、幼儿创作。
1、讨论:你们想帮姐姐做什么样的生日蛋糕呢?
2、幼儿操作,教师巡回指导,对可能出现的情况适当适时地介入并给予针对性的引导。
四、展示幼儿作品,欣赏并自评、互评、师评作品。
五、为小姐姐送上生日蛋糕。
播放《生日快乐》歌,在为小姐姐庆祝生日的歌声中结束活动。
幼儿园小班泥工教案 篇10
教学目标:
一、教幼儿学会用橡皮泥捏小猪。
二、让幼儿在玩中学会念儿歌。
教学准备:
一、橡皮泥,人手一份。
二、小猪图片。
教学过程:
一、导入:
魔术变变变:教师出示面泥,告诉幼儿:今天,我们要变魔术,一起来念口决:魔术魔术变变变!教师手藏身后,变出小猪,激发幼儿一试身手的兴趣。
二、幼儿学习做小猪
1、师请幼儿说一说小猪有哪些特点:大耳朵、小尾巴、爱睡觉、打呼噜
2、师教幼儿做小猪
A、从面泥妈妈身上分出一个面泥娃娃:(白色)边唱歌谣边做:123,321,小手搓,搓汤圆,汤圆搓得圆又圆。(留时间给幼儿,可以问:手心转呀转,团团团汤圆,我团的汤圆圆又圆,你团的汤圆圆不圆?
B、搓出汤圆以后,接着唱歌谣:123,321,变变变,变变变,汤圆变成圆鸡蛋。做出小猪的身子。
C、换面泥颜色继续边念歌边做两个小圆球,做出以后念:123,321,小蝌蚪,尾巴长,游啊游,找妈妈。做出一头尖的面泥,再接着唱:123,321,小青蛙,跳啊跳,扑通一下跳下水。把面泥按平,做出小猪的腿。
D、同上,做出小猪耳朵、嘴巴,眼睛。唱:123,321,小手搓,搓长条,搓出长条象薯条。搓出著条以后,接着唱:123,321,123,321,小青蛙,跳啊跳,扑通一下跳下水。把面泥按平做出。
三、幼儿展示作品,师和幼儿一起评价总结。
幼儿园小班泥工教案 篇11
活动目标:
1.了解泥的显著特征,感受湿泥的粘性。
2.体验自由创造的乐趣。
活动准备:
湿泥每组一盘,各种种子(红豆、绿豆、花生、玉米、黑白芝麻等),录音机,磁带。
活动过程:
一、欣赏歌曲《泥娃娃》并游戏,引发孩子兴趣
1.欣赏歌曲两遍后,教师提问:它是个什么娃娃呀?它和我们一样吗?哪里不一样?
2.游戏:真娃娃,泥娃娃。
教师讲解游戏规则:当老师说“真娃娃”时,小朋友可以自由随意走动,玩耍;当老师说“泥娃娃”时,小朋友就得停下来,保持动作不准动。游戏反复数遍。
二、制作丰收泥巴饼
泥娃娃肚子饿了,我们用丰收泥巴饼来招待它们吧!
1.教师制作饼,幼儿注意制作方法。
(1)出示讲解需使用的材料,特别提示秋季是丰收的季节,农田里可以收获到各种各样的种子。
(2)将小泥团用手掌压扁。
(3)取自己喜爱的种子装饰泥饼。
2.幼儿操作,教师巡回指导。
三、欣赏大家做的饼,课程结束。
幼儿园小班泥工教案 篇12
活动目标:
1、学习用泥板制作各式凉鞋,并用各种方法装饰凉鞋。
2、学习运用工具大胆刻画出各种形状的鞋底。
3、幼儿在活动中能充分想象、大胆创作。
活动准备:
1、组织幼儿观察鞋的构成,并布置“凉鞋城”场景。
2、人手一份泥,工具若干。
活动过程:
1、听音乐表演鞋匠舞,导入活动。
师:小鞋匠们做鞋子啦!(歌表演)
师:鞋匠的手真灵巧,我们一起去看看他们做的鞋子吧。
2、参观鞋展。
师:这些鞋子是什么季节穿的?他们是什么样子的?和旁边的小伙伴说说。
(幼儿自由观察、讲述)
师:你看到了什么鞋?它是什么样子的?
3、欣赏不同的凉鞋。
⑴师:我今天也带来了一些凉鞋,看看会是谁穿的?它是什么样子的?(找一个女孩的凉鞋)
⑵(找一个男孩的凉鞋)这又是谁的鞋?它是什么样的?
⑶引导幼儿观察女童鞋、男童鞋的特征。
⑷教师小结:小朋友观察得真仔细,我们发现妈妈的凉鞋是窄窄的、长长的,鞋面都是细细的带子,还有漂亮的珠片呢!爸爸的鞋是宽宽的、肥肥的,鞋面是非常简单的;小朋友的鞋是小小的、非常可爱的,还有许多有趣的装饰呢!
5、共同探讨凉鞋的制作过程。
⑴师:今天我想请大家也来做鞋匠,用泥做凉鞋,你准备为谁做,怎样做呢?(请个别幼儿回答)
⑵教师交给幼儿制作凉鞋的方法。
6、教师交代制作要求,幼儿制作凉鞋。
教师巡回指导,及时发现幼儿的闪光点给予肯定;适时帮助能力较弱的幼儿。
7、展示作品,评价总结。
⑴凉鞋展览,幼儿相互参观自制的凉鞋。
⑵幼儿互评:你喜欢那一双鞋,为什么?