古诗赏析 (6分)伤桃源薛道士刘禹锡坛边松在鹤巢空,白鹿闲行旧径中。手植红桃千树发,满山无主任春风。小题1:诗的前两句中,哪两个词表现了薛道士死后凄清冷漠的氛围?(2分)小题2:诗的后两句抒发了作者怎样的情感,在写法上有什么特点?(4分)
小题1:空、闲(2分) 小题2:抒发了作者对薛道士的怀念之情(或写出了物在人亡的悲伤之情);以乐景衬哀情(或对比) 各2分 小题3: 小题4: 小题5: |
小题1:试题分析:花坛边的老松尚在,仙鹤的巢却已空空如也(典故,驾鹤西归,委婉地表达“逝去”的含义)。 白鹿在旧日里的羊肠小道中悠闲地行走。 “空”“闲” 表达了薛道士死后凄清冷漠的氛围。 点评:体会诗句表达的内容,我们就要抓住一些意象,仔细体味,通过联想、想象感悟诗词营造的意境。因此,在鉴赏诗歌时要注重反复诵读,养成逐字逐句品味语言的习惯。 小题2:试题分析: 白鹿在旧日里的羊肠小道中悠闲地行走,指薛道士亲手种的千万株红桃树,花朵已经开满了山坡。这些都是乐景,作者用乐景来写自己的悲,抒发了作者对薛道士的深切怀念和追忆的思想感情。这种写法是对比(反衬)。 点评:理解诗歌的思想感情,可从以下几个方面来看:1.了解背景,调用储备。 2.细读诗题,参悟内容。3.整体体味,挖掘主旨。4.把握基调,细评价值。诗歌的“表现手法”通常包括:如比喻、对比、比拟、对偶、借代、夸张、互文、双关、反问、设问、反复、反语、引用、借景抒情、托物言志等。 |
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