如题所述
孩子从小到大，最常被问的问题就是「长大后想要做什么？」。短短的问题，让孩子猜想这个问题背后，大人心里的期待，也限制了他们的思维。阅人无数的作家、组织心理学教授和新闻工作者同步建议，换个问题，更能带孩子探索宽广、富足又开心的人生。
填志愿、放榜、选学校、毕业……，又到了「凤凰花开」的时候。要选什么的学校、以后想做什么？这类问题正困扰孩子，也困扰家长。
在这样的时刻，畅销名作家兼华顿商学院最受欢迎的教授亚当葛兰特（Adam Grant），以及资深得奖记者兼主播、节目主持人法利斯（Paula Faris），在阅人无数后，都建议父母， 与其问孩子「长大想要做什么」，不如跟孩子讨论「以后想做什么样的人」 ？
为什么？因为孩子长大后的人生，有许多面向，不是只有「做什么」。
葛兰特发现，总是问孩子长大后要做什么，把孩子对未来的想像，局限在工作这件事，也把人生的愿望、是否成功，只跟工作职涯挂在一起。大人免不了会在孩子回答后，讨论、甚至评论起他们的答案，这还可能限制了孩子在其他领域的养成，或让孩子认为，被期待回答出一个大人觉得成功、有出息、能接受的领域。例如，小孩如果说，想要成为很好的父母、或是做一个正直的人，大人会流露很奇怪的反应，好像就不符合大家对答案的期待。像葛兰特，小时候就很怕被问到这样的问题，因为他从没想过要成为什么样的大人物或英雄，也没想过什么特定了不起的、像太空人这种职业。
「长大想要做什么」？只局限在工作
其中的矛盾在于，爸妈们虽然常说，孩子最重要的价值就是诚信正直或是关心别人，但是在讨论关于长大的问题时， 如果只问长大要做什么，而不是要成为什么样的人，就会让孩子以为，最重要的是职业，让他们认为职业就是成功的关键。
有的孩子，也可能因此变得功利，但却不一定快乐。法利斯就是从事大家都觉得很棒的行业，记者跟主播、新闻节目主持人，光鲜亮丽，还得了艾美奖。但那样的工作所带来的生活与步调，以及工作内容的矛盾冲突，让她很不快乐且疲惫不已，最后转型为讨论信仰的谈话性节目播客，找到自己的真爱。
她也在新书《走出泥沼》（Called out: Why I Traded o Dream Jobs for a Life of True Calling）中透露，女儿就掉进这样的陷阱。一直都求好心切、成绩优异的女儿，在升六年级前的暑假说，想要在小学毕业后，参加一个骑脚踏车横越美国的活动。法利斯问为什么，女儿刚开始也说不太清楚，但最后终于吐露，是因为这样在申请大学的资料上看起来很不错，会很有帮助。她惊觉，就是大人的谈话，让孩子的想法一直在要从事什么样的工作、得上什么样的大学打转，从小就这样被训练，要追求这些事情。
「想要成为什么样的人」？打开热情和梦想
另一种陷阱是，孩子可能只沉浸在「想要做什么」这样过于美好的想像。葛兰特提醒，这让孩子忽略了，那不见得对他是可行的职业。例如，可能没有那样的天赋，他的身体或其他条件并不适合那样的工作与生活型态，或是难以支付生活上的种种帐单。很多大人会对孩子说「你可以成为想要成为的任何人」，但实际上并非如此，反而可能让孩子在追求的过程更加焦虑。孩子要知道的是，他们想成为什么样的人，如何逐梦踏实，才能向梦想迈进。
更糟的现实可能是，未来的工作样貌跟现在会很不一样。孩子现在看得到、想做的工作，可能未来会不存在，而且还要面对很多小时候没有看过的工作。
他们都提醒，跟孩子讨论想要成为什么样的人，才能打开各种可能性 ， 去满足他们有能力、或愿意学习、去做、可以完成的梦想。 而且也可以在讨论中，带出重要的人格发展，了解对他们重要的价值，启动他们的热情，发挥长才，成为那样的人，当事人开心，也对社会有贡献。
即使孩子的回答是很多人觉得不那么冠冕堂皇、政治正确的「想成为有钱人」、「漂亮的人」，也没有不对。因为父母可以趁机跟孩子讨论内在的价值观和外在的成功条件。例如，想要有钱的原因？有钱要做什么？想要有钱，可以创业；想要创业，要先怎么学习和探索自己的优势？这会让他们更有方向，也帮助他们在重要的时刻，做出好的选择。
更有趣的是，请孩子想想，希望成为什么样的人，可能会触发他们重新思考从来没有想过可以做的事情。像葛兰特，他想要成为可以做很多不同事情的人，所以找到了变通的方式，成为组织心理学家，藉著改善别人的工作，来经历各种不同的工作。这不是一个小时候能答出来的答案，却开启了更丰富、开心的人生。
