如题所述
平舌音有：z、c、s，翘舌音有：zh、ch、sh、r。
一、所谓平舌音，是指舌头平伸，抵住或接近上齿背，发出的z、c、s：
1、C打头：ca、cai、can、cang、cao、ceng、ci、cong、cou、cu、cuan、cul、cun、cuo。
2、S打头：sa、sai、san、sang、sao、se、sen、seng、si、song、sou、su、suan、sui、sun、suo。
3、Z打头：za、zai、zan、zang、zao、ze、zel、zen、zeng、zi、zong、Zou、Zu、zuan、zu1、zun、zuo。
二、而翘舌音，是指舌尖翘起，接触或接近前硬腭，发出的zh、ch、sh、r。
1、ch打头：cha、chai、chan、chang、chao、che、chen、cheng、chi、chong、chou、chu、chuai、chuan、chuang、chun、chuo。
2、sh打头：sha、shai、shan、shang、shao、she、shen、sheng、shi、shou、shu、shua、shuan、shuang、shun、shuo、shui。
3、zh打头：zha、zhai、zhan、zhang、zhao、zhe、zhen、zheng、zhi、zhong、zhou、zhu、zhua、zhuan、zhuai、zhuang、zhun、zhuo、zhui。
学好拼音的好处：
1、学习拼音可以独立查字典，有利于幼儿学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字，学会用音序检字法和部首检字法查字典。
2、学拼音有利于读准汉字发音学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
3、有助于识字的学习，借助拼音，学生就能认识生字，加快识字的步伐。如果在学习过程中，遇到不认识的生字，引导学生借助拼音拼一拼，读一读，多读几遍，在反复拼读的过程中，学生就学会了汉字，也学会了识字的方法。
4、帮助孩子阅读，学习汉语拼音，一方面让学生通过朗读巩固了汉语拼音，另一方面让学生借助拼音朗读这些课文，借助汉语拼音进行自读实践，他们通过反复朗读，能把字音读正确，能把课文读通读顺，能提高朗读能力。
