如题所述
1. 写如何喊口号的作文600字
您好,、如果是写人的作文的话就要利用一件事来表达这个人的品质,最好只写一件事。
词句要连贯,通顺。语言要风趣。
巧妙构思,立意新颖;用词准确. 2、如果是写事的话,就要把这件事写具体,句子要通顺,连贯,词语要丰富,结尾首尾呼应,立意新颖、首尾扣题、感情真挚,开头点题,末尾呼应开头。 3、如果是写景的哈,就要把你们要写的景色写好,词句要优美,辞藻华丽,这样才能得高分。
当然这只是告诉你的技巧而已,想要写好作文就要多看作文书,做好作文笔记,把好词佳句积累起来,最重要的是勤练笔!这样,你的词汇会越来越丰富,越来越多,这样,那粗糙的词句会变得优美起来的。 先说的结尾,后面是开头。
作文的结尾技巧 如果把开头比作“爆竹”,那么结尾就有如“撞钟”。古人说过:“好的结尾,有如咀嚼干果,品尝香茗,令人回味再三。”
与开头一样,结尾也很重要。如果一篇主题鲜明,角度新颖的文章,读到最后,却被一个不妙的结尾扫了兴,岂不可惜!结尾除了要服务于文章的内容和中心外,还得受“开头”的制约,这样说来,结尾就更难写了。
人们称好的文章的结尾为“豹尾”,从中考作文来看,虽然不一定要求篇篇文章的结尾都是“豹尾”,但也要求结尾简练、生动、恰到好处。一般说来,同学们的作文结尾易犯的毛病有:①画蛇添足。
即全文已结束,本可耐人寻味,但作者仍不放心,偏要哆嗦几句,把无需交待的人物下落一一交待,把本可悟出的含义一语捅破。②空喊口号。
在结尾处为表明自己的立场、态度,大喊着与文章内容无关的口号,这种结尾大煞主题。③拖泥带水。
结尾意思已经明了,却迟迟不肯收尾,冲突了文章的主题。由此看来,中考作文的结尾显得特别重要,如何写好结尾,提高考场作文的质量呢?下面的结尾技巧都是中考作文中常用的。
1、自然收束式。不论哪种文体的文章,在把内容表达完了之后,自然而然地收束全文,而不去设计蕴意深刻的哲理语句,不去雕琢丰富的象征形体,这样的结尾谓之“自然结束式”。
它完全避免了文章画蛇添足、无病 *** 的结尾毛病,显得单纯明快、朴素无华,在中考作文中得到广泛运用。考场作文气氛紧张,竞争激烈,不可能过多地讲究什么“式”,什么“法”。
只要富于 *** ,挥洒自如,写到哪里就是哪里,能充分地表情达意就是一篇好文章,但讲究“自然”并不意味着随心所欲,马虎草率,而是顺着文思发展的自然趋势结束全局。在所学的课文中,这样的例子较多,在此不加赘述。
2、首尾呼应式。结尾与开头要相呼应,写出既呼应开头,又不简单重复的语句,这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。
这种收束方法能唤起读者心理上的美感,产生一种首尾圆合,浑然一体的感觉。如《一件珍贵的衬衫》,开头写了“在我的家里,珍藏着一种白色的确凉衬衫。”
结尾写道:“四年来,这件 珍贵的衬衫,我精心地收藏着,没有舍得穿它一次。”《白杨礼赞》结尾与开头呼应道:“我要高声赞美白杨树!”如:我的爷爷: 我的爷爷60多岁了,个子高高的,一张布满皱纹的脸上嵌着一双有神的眼睛,最值得骄傲的是爷爷具有“活到老,学到老”的品质。
那天,我刚走进家门口,就被爷爷连推带拉的来到书房,那出视如珍宝的书指着一个英语单词讨教到:“好孙女,这个单词怎么读呀?”我顿时丈二和尚摸不着头,爷爷怎么向我讨教起英语起来?真是太阳从西边出来。一问才知道,原来最近来了几个外国来宾,爷爷为了不让我们中国人在外国人面前当哑巴,学起了英语,我顿时恍然大悟。
妈妈问奶奶:“老爷子,怎么搞的,学起英语起来。”奶奶一听,气不打一处来,一吐为快:“今天说要出去买东西,买东西就买东西吗!居然买了本英语书来,你说气人不气人?”话音刚落,爷爷就急匆匆地跑进来,边跑边喊:“完了,完了。”
我心里纳闷,爷爷什么事急成这样?只见爷爷打开电视机,转到了17频道,一口流利而甜美的英语传入我的耳朵。原来,爷爷每天还准时收看《走进美国》的英语节目。
爷爷就是这样,他“活到老,学到老”,是我学习的榜样。一件难忘的事 在我读三年级时,发生了一件事,一直深深地印在我的脑海里,让我难已忘怀. 那是一个星期五的下午,我上完剑桥英语课,已经是下午六点过了.我的肚子"咕咕"直叫,好饿啊!我背着书包朝校门口走去.边走我边想:今天怎么这么饿,要是天上能掉下几只烤鸡腿或是几元钱来,那该多好啊!正想着,我忽然看见前面有一个亮晃晃的东西,"不会是钱吧!"我自言自语地说.虽然我不相信会有这么好的事情发生,但是,我还是朝着那亮晃晃的东西跑了过去,仔细一看,果真是一元钱!哈哈,真是心想事成,天助我矣!虽然没有烤鸡腿,有一元钱也很不错了.我迅速地把钱捡了起来,拽在手里,连蹦带跳地走出校门,打算买两串香喷喷的烤肉串,填填我那饿极了的肚子. 在我刚要把钱递出去的一刹那间,仿佛有一个声音在耳边提醒我:你是一名少先队员,应当拾金不昧.。
2. 由于做操的时候没喊口号,写一篇500字的作文~急
亲,这哪是作文,这是检讨吧。
可以从以下角度展开:首先要交代背景,即什么人什么时间做了什么事,这里就是你什么时候做操没喊口号。然后亮明观点,也就是承认错误,自己态抄度不端正啊之类的。
之后呢,就是影响分析,写喊口号有哪些好处哪些意义,不喊口号有哪些危害。再具体分析不喊口号的原因,分为主观和客观两个层面,主观上可能是思想态度不够端正,认zhidao识不够深刻,没有深刻理解喊口号的意义;客观层面可能是今天身体不舒服、嗓子难受等等。
最后对策总结,就是下一个保证,对上面分析的原因做一个简单总结,针对原因提解决措施,比如生病了,那就是要加强锻炼,如果是态度不端正,就是深刻检讨、积极学习。大纲就是这样了,自己写出来的才更有真情实感。
3. 形容喊口号的声音句子
声音类 哀声叹气:因伤感、烦闷或痛苦而发出叹息的声音. 不绝如缕:如将断未断的细线(绝:断).原形容形势危急,后亦比喻声音(或事物)微细,或某一方面承继乏人. 穿云裂石:冲上云霄,震开石头.一般形容声音高亢嘹亮. 咄咄逼人:气势汹汹,使人感到似乎有一种力量在胁逼自己(咄咄:使人惊恐的声音). 耳听八方:耳朵同时审听多方面的声音(八方:四方和四隅.四方:东、南、西、北.四隅:东南、东北、西南、西北).形容机警灵敏.常跟“眼观六路”配合运用. 振聋发聩:声音大得连聋子都听得见(聩:耳聋).比喻言论惊人,影响深远. 吠形吠声:吠:狗叫.一只狗看见人就叫,许多狗听到声音也跟着叫.比喻不察真伪,随声附和. 沸反盈天:声音像烧开的水那样翻滚,充满空间. 改弦更张:换了琴弦,重新安上(使声音和谐).比喻变更方针、计划、办法或态度. 孤掌难鸣:一个巴掌拍不出声音来.比喻一个人力量单薄,难以成事. 鬼哭狼嚎:形容声音十分凄厉的哭叫. 戛然而止:形容突然停止(戛:刹车的声音;戛然:突然停止的样子). 剑头一吷:剑头:指剑环头小孔.吷:很小的声音.比喻不足轻重的言论.吷读“xuè”. 惊天动地:使人十分震动.多形容声势盛大,变动剧烈,也形容声音巨大. 聚蚊成雷:把很多蚊子聚到一起,它们的声音可以像雷那样响.比喻众口喧嚣,谗言纷起. 铿锵有力:声音响亮有力. 空谷传声:人在山谷里发出声音,立可听到回声. 口碑载道:称颂的声音充满了道路(口碑:众人口头称颂跟文字刻在石碑上一样). 口口声声:每一次张开口,每一次发出声音,说的都是同样的话.形容把某一说法经常挂在口头. 龙吟虎啸:龙、虎的吼叫,形容人歌啸或吟咏声音的嘹亮. 锣鼓喧天:锣鼓的声音震天响. 默默无闻:不声不响,不为人所知(默默:没有声音;无闻:不曾听说).形容不出名或不为人们所注意). 气喘吁吁:吁吁:指张口呼吸的声音.形容呼吸短促. 泣不成声:抽泣哽噎发不出声音来,形容十分悲痛. 巧舌如簧:灵巧的舌头好像簧片,能发出动听的声音.形容能说会道. 轻手蹑脚:手脚动作声音很轻,尽量少出声音. 绕梁三日:形容(美妙的声音)在屋梁上回旋不绝. 人声鼎沸:人群声音嘈杂,就像锅子里的水在沸腾一样(鼎沸:鼎水沸腾,原比喻局势不安定,现比喻声音嘈杂)。
4. 记一次喊口号运动会作文是因为自己是一:是什么时候开始不知道为什
今天烈日当空, *** 辣的太阳照射着大地,也是我们学校一年一度的亲子运动会,大家都很高兴,因为能和自己的爸爸妈妈一起努力来为各自的集体争光。
到了我们要去的运动会体育中心,同学们在老师的带领下有条不紊的进入会场,我们班的同学个个精神抖擞,斗志高昂心中只有一个心愿:希望这次运动会能拿全年级第一名。运动会开幕仪式开始了,校长在广播里发言说:“同学、老师、家长们,你们好,今年一年一度的亲子运动会现在开始了!”全校同学身穿整洁的校服,排着整齐的队伍,在运动场地走起了方块队,口里喊着自班的口号,我们班的口号喊得特别的雄武:“1234、1234!四五四五!能文能武,第一第一!非我莫属!”结束了方块队仪式,紧张的运动会开始了!今天的运动会项目可丰富了,有家长跳长绳,有家长和孩子越过障碍物接力比赛,还有长跑60米到800米的跑步。
最精彩的项目是家长和孩子越过障碍接力比赛,唐老师的枪声一响比赛了,只见我们班的韦亮宇同学紧握接力棒,跨过障碍物,把接力棒传到下一位家长,我们班的拉拉队也在一旁加油助威,同学们的呐喊声此起彼伏,比赛在紧张的进行着,忽然,一位家长因跑得过快失去重心摔到在地。
‘不好,这可怎么办,比赛还可以继续吗?’在一旁的同学都愣住了,只见这位家长并没有气馁,忍住伤痛继续坚持比赛,加油!加油!同学们喊得更响亮了,比赛结束了!我们班同学和家长通过努力取得了第二名的好成绩。汗水和笑容流淌在他们的脸上,荣誉传动在大家的心里,虽然这次运动会大家都非常的累,但大家都非常的高兴。