第15课古诗二首生字组词

第15课古诗二首生字组词如下：

1、湖【hú】：江湖、西湖、湖水；   

2、莲【lián】：莲花、莲子、莲叶；

3、穷【qióng】：无穷、穷人、穷苦；   

4、荷【hé】：荷花、荷叶、荷包；

5、绝【jué】：绝句、绝对、绝交；    

6、含【hán】：包含、含义、含水分；

7、岭【lǐng】：山岭、岭南、大兴安岭；  

8、吴【wú】：吴国、东吴、姓吴。

本课的两首诗均为七言绝句，分别从不同的角度描绘和赞美了大自然的美丽景色，两诗虽然都是写景，但手法各异。

《晓出净慈寺送林子方》为宋代诗人杨万里所作，诗人以满湖的荷花荷叶作为写作对象，前两句议论，后两句写景，抒发了诗人对西湖美景的热爱之情。《绝句》为唐代诗人杜甫所作，诗人以朴实自然的语句，一句一景，动静结合，有声有色地描绘了一幅无限生动的春景图。

《古诗二首》赏析：

1、《晓出净慈寺送林子方》作者：杨万里

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

赏析：这是一首描写西湖六月美丽景色的诗，这首诗是诗中有画，画中有诗的典范作品。诗人的中心立意不在畅叙友谊，或者纠缠于离愁别绪，而是通过对西湖美景的极度赞美，曲折地表达对友人的眷恋。

2、《绝句》作者：杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

赏析：这是诗人住在成都浣花溪草堂时写的，描写了草堂周围明媚秀丽的春天景色。全诗看起来一句一景，是四幅独立的图景，但诗人的内在情感使其内容一以贯之，以清新轻快的景色寄托诗人内心复杂的情绪，构成一个统一的意境。

表面上表现的是生机盎然的画面，实际上却寄托着诗人对时光流逝，孤独而无聊的失落之意。