如题所述
第1个回答 2023-05-10
句子造句一年级介绍如下:
【句子 jù zi】:用词和词组构成的、能够表达完整的意思的语言单位。每个句子都有一定的语调,表示陈述、疑问、祈使或感叹的语气。在连续说话时,句子和句子中间有一个较大的停顿。在书面上每个句子的末尾用句号、问号或叹号。相似词:句号 字句 造句 名句 问句 语句 诗句 句读。
造句如下:
1、描写动物吃相的句子、鸭小们的吃相很不雅,“哧溜哧溜”“刷刷”声不绝于耳,吃饱后也不管饭盆是否已经倒扣在地上,就摇摇摆摆地去喝水了,无忧无虑,一副悠闲自得的样子。
2、把支离破碎的句子组成忧伤的画,看到就揪心!听那悲伤的旋律,猜测你的心事!看世界模糊点好,看的太清楚,伤的越痛苦!现实的社会,我们还是虚幻点比较好!要么生活会把我们糟蹋的遍体躏伤!
3、唯美的句子、在秋冬交替的时节,我深深地怀恋着我那颇有姿色而浓淡适中的海棠花。
4、每个人都有心中最柔软的部分这些句子,在某个瞬间,曾经击中我心中最柔软的那部分。
5、优美的句子、观众的目光,像无数条探照灯的光柱,紧紧地追逐着正在表演的武术运动员。
6、我穿过思念齐眉的年代,手指苍白。多情而悲伤的句子,是时光腰身的流年,像水一样蔓过四季。你仍像是没有归航的船!
7、读的要求应该分出层次。首先是通读,将句子读顺口,不认识的字借助工具读准字音。对于这一点,我们同学的认识是清楚的,态度是重视的,做得很好。