如题所述
第1个回答 2022-12-30
作文标题： 带着书上路
关键词： 带着 书上 小学五年级
本文适合： 小学五年级
作文来源：
本作文（600字）是关于小学五年级的作文（600字），题目为：《带着书上路》，欢迎大家踊跃投稿。
带着书上路
当漫游在叠叠重山，条条江河，幽幽丛林，漫漫沙滩之时，是否应该带一本书，利用旅途中的无聊时日？是否应该带一本书，来充实旅途中的漫漫车程？是否应该带一本书，来聚拢旅途中的流散时光？
当我们立于蜀南山境，沿着蜿蜒的山道攀爬，总会吟起李白的《行路难》，不禁会想起这位诗仙“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”的磅礴气势；“小时不识月，呼做白玉盘。”的童真童趣；“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”的兴奋喜悦；“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”的丰富联想；“桃花源水深千尺，不及汪伦送我情。”的深情厚谊。带给我们这些的，是书。在观景中，吟唱古诗，更懂景中情趣，也提高我们的文化底蕴，使自己的魅力增加。因此，何不带本书上路充实自己呢？
“呵呵”，又从哪里传来一阵笑声，我扭过头，这不是……，我惊呆了，隶书一字胡，青衣长衫，枯黄的手上夹着一枝烟，面目祥和。我失声叫道：“鲁迅伯伯。”回想起他的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”的意气奋发，使我惊颤，可看见这慈祥的面孔，使我的紧张感俱消。于是，我与伯伯从孔乙己谈到祥林嫂，从百草园说道三味书屋，一起谈朝花的美丽，一起聊夕拾的感叹。论一论雷峰塔的倒掉，看一看鸭的喜剧。突然，一阵颠簸，鲁迅伯伯消失了，社戏停演了，我不禁惊诧，向窗外看去，车通过一条山路。回过头来，看着手中的这本《呐喊》，想起刚才的神游，我不禁兴奋，架起桥梁的是它，是它让我与鲁迅神交，让我更了解他，让我具备了一颗充满热忱的心，使我的这段漫漫车程充实，快乐并且幸福。
在这书香萦绕的行程中，我赞美，我感叹，我曾与苏轼共吟“大江东去，浪淘尽，千古风流人物，古垒西边。”赞叹周瑜的才华；又与李清照一起，“至今思项羽，不肯过江东。”欣赏项羽的骨气；还与毛主席一块“看万山红遍，层林尽染。”赞美橘子洲头的美丽。
带着书上路，用它来利用旅途中的无聊时日！用它来聚拢旅途中的流散时光！用它来充实旅途中的漫漫车程！
带着书上路吧！
关键词： 带着 书上 小学五年级
本文适合： 小学五年级
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本作文（600字）是关于小学五年级的作文（600字），题目为：《带着书上路》，欢迎大家踊跃投稿。
带着书上路
当漫游在叠叠重山，条条江河，幽幽丛林，漫漫沙滩之时，是否应该带一本书，利用旅途中的无聊时日？是否应该带一本书，来充实旅途中的漫漫车程？是否应该带一本书，来聚拢旅途中的流散时光？
当我们立于蜀南山境，沿着蜿蜒的山道攀爬，总会吟起李白的《行路难》，不禁会想起这位诗仙“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”的磅礴气势；“小时不识月，呼做白玉盘。”的童真童趣；“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”的兴奋喜悦；“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”的丰富联想；“桃花源水深千尺，不及汪伦送我情。”的深情厚谊。带给我们这些的，是书。在观景中，吟唱古诗，更懂景中情趣，也提高我们的文化底蕴，使自己的魅力增加。因此，何不带本书上路充实自己呢？
“呵呵”，又从哪里传来一阵笑声，我扭过头，这不是……，我惊呆了，隶书一字胡，青衣长衫，枯黄的手上夹着一枝烟，面目祥和。我失声叫道：“鲁迅伯伯。”回想起他的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”的意气奋发，使我惊颤，可看见这慈祥的面孔，使我的紧张感俱消。于是，我与伯伯从孔乙己谈到祥林嫂，从百草园说道三味书屋，一起谈朝花的美丽，一起聊夕拾的感叹。论一论雷峰塔的倒掉，看一看鸭的喜剧。突然，一阵颠簸，鲁迅伯伯消失了，社戏停演了，我不禁惊诧，向窗外看去，车通过一条山路。回过头来，看着手中的这本《呐喊》，想起刚才的神游，我不禁兴奋，架起桥梁的是它，是它让我与鲁迅神交，让我更了解他，让我具备了一颗充满热忱的心，使我的这段漫漫车程充实，快乐并且幸福。
在这书香萦绕的行程中，我赞美，我感叹，我曾与苏轼共吟“大江东去，浪淘尽，千古风流人物，古垒西边。”赞叹周瑜的才华；又与李清照一起，“至今思项羽，不肯过江东。”欣赏项羽的骨气；还与毛主席一块“看万山红遍，层林尽染。”赞美橘子洲头的美丽。
带着书上路，用它来利用旅途中的无聊时日！用它来聚拢旅途中的流散时光！用它来充实旅途中的漫漫车程！
带着书上路吧！
