如题所述
个人申请大学校系时，备审资料的重要性在于展现自己的亮点，提供让教授「更认识你」的契机。一份有活力、抓住眼球的备审资料该怎么准备？
如何准备一份为自己加分、生动有温度的备审资料，是大部分学生在申请入学时面临的最大挑战。备审资料除了个人基本资料、在校成绩与得奖纪录，最重要的不脱自传与读书计画，既是传递个人优势、人格特质是否适合系所要求的重要媒介，也是教授还没见到申请学生时，认识、建立第一印象的第一步。
自传最忌流水帐、罐头化 写出个人特质、找出系所连结
备审资料中的自传，对于阅读者来说，是了解学生过往的学习历程，以及是否拥有符合该科系人格特质的重要管道，因此自传的撰写重点，是透过梳理自己学习的过程，用自己的话写出阅读者需要的讯息，包括个人专长与优势，以及找出经历与系所的连结。
若没有灵感或不知道从何下笔，清华大学校长贺陈弘给学生的3个问题，可以做为考生思考自我特质的指引，避免流水帐，在有限的时间与篇幅内浓缩重点、展现自己的亮点。
好的入学申请自传怎么写？清大校长贺陈弘给考生的建议
问题包括：
1.对您而言，什么是有意义的？为什么？
2.您最专长的能力是甚么？您是如何培养及发展这项能力呢？
3.请分享一个您曾正面影响他人、解决冲突或对团体有贡献的活动或经验。
延平中学老师詹志超也提醒，具体列出不同学习阶段中重要的「关键事件」，也有助于凸显学生的个人特质。
【零缺点的大学申请入学书审资料】如何展现自己的亮点
此外，如何透过自传传达「我就是你要的人」？台中市惠文高中图书馆主任老师蔡淇华表示，学生需要找出个人经历与申请系所的关联，若学生对资工有兴趣，是可以举出程式相关的经历，或是做了哪些功课。去年（2019）申请上交大资工系的韦咏祥，学测成绩48级分并非特别突出的成绩，但他透过结构清晰的备审资料，展现自己的热忱与学习轨迹，顺利申请上交大资工。
有了丰富且个人化的内容，接下来就是将资讯汇整成一份重点一目了然的自传。蔡淇华建议，善用小标分段、善用表格或是图表，都可以让阅读的人快速撷取资讯，列出具体事件也能让教授更清楚认识学生。篇幅不需要太长，重要的是切入重点。
掌握自传10大要件，让对方感受「我就是你要的人！」
读书计画，是备审资料里的「梦想地图」
如果自传是学生对于过往的爬梳、整理自我的过程，那么读书计画就是对于未来的展望与执行蓝图。蔡淇华曾撰文表示，读书计画主要分为「申请动机」与「学习计画」两部分，内容不只未来修习的课程、社团、出国交换或是硕博士的规划，课外的语言培养、证照考取甚至实习就业也都可以纳入。
入学动机除了源自于个人的兴趣，蔡淇华建议学生可以从「想解决什么样的问题」发想，延伸连结到自己未来需要建立的核心能力。学习计画则是学生可以了解系所课程规划，以及内外部资源的机会，贺陈弘表示，学生可以从完成学习目标的方向来发想，当自己需要深入了解大学里的专业知识或进行跨领域学习，可以想想如何寻找校内外的资源来帮助自己。
蔡淇华则建议，读书计画要展现「我想成为怎样的人」，学生可以为自己设立近、中、远程的目标，并搜寻系所的师资、课程或是姊妹校，了解未来自己有什么资源可以应用、达成目标需要具备怎样的条件，就可透过读书计画的撰写，告诉教授你会如何装备自己。
告诉教授「你想成为怎样的人」：写好读书计画7大要素
任何得奖纪录都要放进备审资料吗？
许多学生在准备备审资料时，常会有「得奖纪录、志工经验放越多越加分」的迷思，台南家齐高中数学老师黄光文说，若与科系不太相关的资料，不需要硬塞在备审资料中充篇幅，台湾大学公共卫生学系副教授张书森也曾在与家长对谈时分享，备审资料不是在「蒐集点数」，学生若觉得某项经历十分重要，并放在备审资料中，他希望学生能够更近一步将经历与未来规划连结，对自己有所了解。
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学习历程档案上路 学生反思与学习计画仍是学校参采项目
108课纲上路后，111学年度的高三生将使用学习历程档案申请大学，学习历程档案相当于现行个人申请入学的备审资料，学生在高中3年间需陆续上传学习历程档案，作为申请大学时，提供校系作为参考。
自传与读书计画虽然不在每学期要上传的学习历程档案系统内，不过根据招联会公布的「 大学申请入学参采高中学习历程资料完整版查询系统 」，许多科系除了学生的修课纪录、课程学习成果以及多元表现外，仍会参采考生的学习历程反思、就读动机以及未来学习计画，因此，爬梳自己的学习历程，了解自己的人格特质、兴趣热忱与专长优势，为自己「说一个好故事」，相信既能帮助考生更认识自己，也能为自己加分。
