如题所述
第1个回答 2020-12-26
我们都知道，构建一个合乎逻辑的思考，通常都会用到“推理”这种思维形式。
所谓“推理”，指的就是由一个或几个已知的判断，推导出未知结论的过程。例如我知道小明是一个男生，这是一个已知的判断，那么我就可以推断出，当小明要上厕所时，他肯定会选择去男厕。
这个例子乍听起来好像没什么问题。但如果你仔细思考，这个结论是存在漏洞的。
难道小明是男生，就不能选择去女厕吗？尽管会被别人当成是变态，可是他有这样做的“权利”啊！
所以小明是男生，跟他上厕所一定要去男厕，这两者之间是不是存在必然关系呢？未必！那问题出在哪里？
问题就出在，我给出这个例子的推理形式，并不“严谨”，因为它并没有用到“三段论”——即两个前提，加上一个结论的推理形式——去得出“小明一定会上男厕”这个结论。
因此，我这个例子，缺少了一个很重要的因素，就是“大前提”。用上了这个“大前提”去构建三段论，就会形成一个更加严谨的推理了，如：
一个正常的男生，去厕所肯定会选择去男厕（大前提）；
小明是一个正常的男生（小前提）；
所以，小明上厕所时，也肯定会选择去男厕（结论）。
这个结论，其漏洞就少很多了。只要大前提和小前提都是正确的，那么通过这个三段论得出来的结论，也肯定是正确的。
而这个思考过程，其实你已经“无意中”用到了逻辑思维的两种推理形式：
1，演绎推理；
从一般到特殊的推理方法，其中包括三段论推理、直言推理、假言推理、选言推理等。
2，归纳推理；
从特殊到一般的推理方式，其中包括完全归纳推理和不完全归纳推理。
所谓“推理”，指的就是由一个或几个已知的判断，推导出未知结论的过程。例如我知道小明是一个男生，这是一个已知的判断，那么我就可以推断出，当小明要上厕所时，他肯定会选择去男厕。
这个例子乍听起来好像没什么问题。但如果你仔细思考，这个结论是存在漏洞的。
难道小明是男生，就不能选择去女厕吗？尽管会被别人当成是变态，可是他有这样做的“权利”啊！
所以小明是男生，跟他上厕所一定要去男厕，这两者之间是不是存在必然关系呢？未必！那问题出在哪里？
问题就出在，我给出这个例子的推理形式，并不“严谨”，因为它并没有用到“三段论”——即两个前提，加上一个结论的推理形式——去得出“小明一定会上男厕”这个结论。
因此，我这个例子，缺少了一个很重要的因素，就是“大前提”。用上了这个“大前提”去构建三段论，就会形成一个更加严谨的推理了，如：
一个正常的男生，去厕所肯定会选择去男厕（大前提）；
小明是一个正常的男生（小前提）；
所以，小明上厕所时，也肯定会选择去男厕（结论）。
这个结论，其漏洞就少很多了。只要大前提和小前提都是正确的，那么通过这个三段论得出来的结论，也肯定是正确的。
而这个思考过程，其实你已经“无意中”用到了逻辑思维的两种推理形式：
1，演绎推理；
从一般到特殊的推理方法，其中包括三段论推理、直言推理、假言推理、选言推理等。
2，归纳推理；
从特殊到一般的推理方式，其中包括完全归纳推理和不完全归纳推理。
第2个回答 2020-06-23
逻辑思维能力指的是能够正确、合理思考的能力。我们通过对事物进行观察、思考、比较、分析、推理判断，采用科学方法表达出自己思维方法的能力。逻辑思维能力跟行为想象能力不一样，逻辑思维能力往往更加依靠我们的左脑。故多加进行逻辑思维的训练，可以帮助我们更好的开发我们的左脑。
如何培养逻辑思维能力
1.首先我们要善于思考，遇到问题不能急于求助，要用自己的能力尝试去解决。
2.其次我们要掌握一定的逻辑思维解决问题的方法。
3. 经常做一些逻辑思维能力的测试题进行有效训练。
4.把平时的逻辑思维训练应用到我们的生活当中。
那么今天小编就带大家做上几道逻辑思维能力的测试题练习一下吧。
你能看出她是顺时针还是逆时针旋转呢？
逻辑思维题练习
（一）有个国王想将自己的女儿嫁给三个公子中最聪明的一个。国王出了一个绝对公平的测试去分辨谁最聪明。
三个公子在一个房间里围绕的坐着，国王拿出5个帽子，两个黑色，三个白色。将其中的三个带到公子们的头上。剩下两个放在另一间房子。国王告诉他们不准说话谁能最快猜出自己头上帽子颜色的人可以娶得公主，但是猜错就要被杀头。现在你就是其中的一个人，你看到其他两个人的帽子都是白色的，并且过了一段时间其他两个公子都没敢猜。假设其他公子也很聪明并且国王公正！那么你的帽子是什么颜色的？
（二）已知A、B、C三个人中，一个人是骑士，一个人是小偷，一个人是间谍。骑士只说真话，小偷只说假话，间谍说的话可真可假。
A说：“我不是间谍”。
B说：“我是间谍”。
而真正的间谍C，被法官问道：“B是间谍么？”
请问：为了避免保罗身份，C应该说真话还是假话？
（三）一天两个人从烟囱里出来，A灰头土脸，B干干净净，那么请问A和B谁会马上去洗澡？
（四）地理课上，老师拿出一块矿石要同学们辨认。
A同学说：“这不是铜，也不是铁”。
B同学说：“这不是铁，而是锡”。
C同学说“这不是锡，而是铁”。
老师最后说：“你们之中，有一个人两个都判断对了。有一个人两个都判断错了，还有一个人一对一错。”
请问这个矿石是什么？
（五）父亲想向他的5个儿子借钱，他不知道哪个儿子有钱，但他知道，兄弟之间彼此知道底细。且有钱的说的都是假话，没钱的说的才是真话。
老大说：“老三说过，我的四个兄弟中，只有一个才有钱。”
老二说：“老五说过，我们兄弟中，有两个人有钱”。
老三说：“老四说过，我们兄弟五个都没钱”。
老四说：“老大和老二都有钱”。
老五说：“老三有钱，另外老大承认过他有钱”。
你知道哪个儿子有钱么？
A、老二和老三
B、老大、老四和老二
C、老大、老四和老五
D、老大、老四和老三
（六）有一个奇怪的村子，一共100个人，有男有女，男人说真话而女人说假话。一天一个陌生人来到这个村子，问村民：“你们村子一共有几个女人啊？”第一个村民说1个，第二个村民说2个，一次类推，第一百个村民说100个。那么这个村子到底有多少个女人呢？
（七）一个岛上住着两种人，一种说真话的人，一种说假话的人。一天，一个人去岛上旅游，遇到甲、乙、丙三个居民。甲说：“乙和丙都是说假话的人”。乙说：“我是说真话的人”。丙说：“乙是说假话的人”。这三个人中有几个说假话呢？
如何培养逻辑思维能力
1.首先我们要善于思考，遇到问题不能急于求助，要用自己的能力尝试去解决。
2.其次我们要掌握一定的逻辑思维解决问题的方法。
3. 经常做一些逻辑思维能力的测试题进行有效训练。
4.把平时的逻辑思维训练应用到我们的生活当中。
那么今天小编就带大家做上几道逻辑思维能力的测试题练习一下吧。
你能看出她是顺时针还是逆时针旋转呢？
逻辑思维题练习
（一）有个国王想将自己的女儿嫁给三个公子中最聪明的一个。国王出了一个绝对公平的测试去分辨谁最聪明。
三个公子在一个房间里围绕的坐着，国王拿出5个帽子，两个黑色，三个白色。将其中的三个带到公子们的头上。剩下两个放在另一间房子。国王告诉他们不准说话谁能最快猜出自己头上帽子颜色的人可以娶得公主，但是猜错就要被杀头。现在你就是其中的一个人，你看到其他两个人的帽子都是白色的，并且过了一段时间其他两个公子都没敢猜。假设其他公子也很聪明并且国王公正！那么你的帽子是什么颜色的？
（二）已知A、B、C三个人中，一个人是骑士，一个人是小偷，一个人是间谍。骑士只说真话，小偷只说假话，间谍说的话可真可假。
A说：“我不是间谍”。
B说：“我是间谍”。
而真正的间谍C，被法官问道：“B是间谍么？”
请问：为了避免保罗身份，C应该说真话还是假话？
（三）一天两个人从烟囱里出来，A灰头土脸，B干干净净，那么请问A和B谁会马上去洗澡？
（四）地理课上，老师拿出一块矿石要同学们辨认。
A同学说：“这不是铜，也不是铁”。
B同学说：“这不是铁，而是锡”。
C同学说“这不是锡，而是铁”。
老师最后说：“你们之中，有一个人两个都判断对了。有一个人两个都判断错了，还有一个人一对一错。”
请问这个矿石是什么？
（五）父亲想向他的5个儿子借钱，他不知道哪个儿子有钱，但他知道，兄弟之间彼此知道底细。且有钱的说的都是假话，没钱的说的才是真话。
老大说：“老三说过，我的四个兄弟中，只有一个才有钱。”
老二说：“老五说过，我们兄弟中，有两个人有钱”。
老三说：“老四说过，我们兄弟五个都没钱”。
老四说：“老大和老二都有钱”。
老五说：“老三有钱，另外老大承认过他有钱”。
你知道哪个儿子有钱么？
A、老二和老三
B、老大、老四和老二
C、老大、老四和老五
D、老大、老四和老三
（六）有一个奇怪的村子，一共100个人，有男有女，男人说真话而女人说假话。一天一个陌生人来到这个村子，问村民：“你们村子一共有几个女人啊？”第一个村民说1个，第二个村民说2个，一次类推，第一百个村民说100个。那么这个村子到底有多少个女人呢？
（七）一个岛上住着两种人，一种说真话的人，一种说假话的人。一天，一个人去岛上旅游，遇到甲、乙、丙三个居民。甲说：“乙和丙都是说假话的人”。乙说：“我是说真话的人”。丙说：“乙是说假话的人”。这三个人中有几个说假话呢？
第3个回答 2020-06-23
跟你一样有同样的困扰。在360的个人图书馆找到一个比较接近我想要的答案。路不清晰的表现及改善
思路不清晰，是指一个人思维混乱，不能客观、全面、系统地分析问题。具体表现是：
1、头脑反映迟钝，不能完整表达自己的全部意思。
2、在分析问题时容易片面，不善于多角度、全面地予以分析，对解决问题对象的了解程度，即宽度，深度，精确度不够； 对分析得出的各个要素，不能清晰的理清各自之间的逻辑关系如先后因果关系、主次关系和矛盾关系等等。
3、不能正确判断，缺乏果敢的性格。或者是没有前一阶段的清晰正确的逻辑，仅仅有果断地勇气，只会错的更多。
解决的方法是 ：
首先，需要做一些积极的自我调整。比如说做决定时要毅然决然，切勿左思右想。和别人交流时要有主见，敢于发表自己的观点，等等。总之，做任何事，要试着让自己变得果断，自主。渐渐地，你就会看到自己的变化。
其次，坚持学习。比如说多读书，尤其是去读一些思维性比较强的书籍(类似推理类和科学类的)，慢慢培养自己的逻辑思维能力。这需要长时间的思考问题，长时间的学习。
最后，适当的参加一些体育锻炼。适当的运动可以帮助调节脑神经，促进新陈代谢，不仅对健康有好处，对思维也有很好的帮助。-----摘自大道至简之精髓的空间
思路不清晰，是指一个人思维混乱，不能客观、全面、系统地分析问题。具体表现是：
1、头脑反映迟钝，不能完整表达自己的全部意思。
2、在分析问题时容易片面，不善于多角度、全面地予以分析，对解决问题对象的了解程度，即宽度，深度，精确度不够； 对分析得出的各个要素，不能清晰的理清各自之间的逻辑关系如先后因果关系、主次关系和矛盾关系等等。
3、不能正确判断，缺乏果敢的性格。或者是没有前一阶段的清晰正确的逻辑，仅仅有果断地勇气，只会错的更多。
解决的方法是 ：
首先，需要做一些积极的自我调整。比如说做决定时要毅然决然，切勿左思右想。和别人交流时要有主见，敢于发表自己的观点，等等。总之，做任何事，要试着让自己变得果断，自主。渐渐地，你就会看到自己的变化。
其次，坚持学习。比如说多读书，尤其是去读一些思维性比较强的书籍(类似推理类和科学类的)，慢慢培养自己的逻辑思维能力。这需要长时间的思考问题，长时间的学习。
最后，适当的参加一些体育锻炼。适当的运动可以帮助调节脑神经，促进新陈代谢，不仅对健康有好处，对思维也有很好的帮助。-----摘自大道至简之精髓的空间
第4个回答 2020-06-23
逻辑思维能力差的人说话颠三倒四，说不出重点，让人们摸不清头脑，所以提高逻辑思维能力是非常有必要的。既然逻辑思维如此重要，那么提高逻辑思维能力的方法有哪些呢？
1.多疑问
逻辑思维产生于你的观察和发现，然而单单只是观察并不能使你逻辑能力有很大的提升，您应该对自己陌生的事物多一份好奇，默默在心里问问自己这是为什么，是什么原因导致的呢？
必要时可以记在自己的随身小本子里面。这样才能让自己视野辽阔，见识倍增。
2.多猜想
因为逻辑思维有较强的灵活性和开发性，发挥想象对逻辑推理能力的提高有很大的促进作用。
从多个角度去考虑和认识事物，大胆猜想苹果从树上掉下来的原因，大胆猜想人类是如何产生，全面认识事物内部与外部，事物之间的联系。
积极锻炼逻辑思维里面的发散思维。
3.多验证
时间是检验真理的唯一标准。
我们应该将自己的猜想付诸现实，通过自己做实验验证猜想，翻阅相关文献以及寻求专业人员咨询，纠正错误的猜想，找到正确的理论。
4.多总结
科学的发展就是总结的过程，我们通过观察事物，认真区分它们的相同之处与差异之处，通过他们的共性，合理将它们组合在一起，通过他们的异性，有效地将它们隔离出来，进一步猜想或者归纳成为一个完整的知识页块。
这样可以有效地处理加工和存储系统知识，积极锻炼逻辑思维里面的聚合思维。
5.多联想
当自己已经存储了大量系统知识之后，应该在它们之间建立联系，构建完整的知识网络神经图，也叫做知识思维导图。
从而继续发生联想，猜想一些你还未曾见到的事物，未曾发生的过程。在你的头脑中记录稍纵即逝的新意，策划出其不意的方案，积极锻炼逻辑思维里面的创新思维。
6.多利用
福尔摩斯的基本演绎法相当精彩，通过细微的联系将它们巧妙组合，推演出整个过程，其实只要我们在生活中多利用自己的逻辑能力，多观察，多思考。
例如平时多看看书，预演里面的故事情节；看看侦探片，推理案件的发生；去去科学技术博物馆，想想这些的成果如何诞生。
一个人生下来的逻辑思维能力可能可差，但是大家要相信，它可以通过后天来积极培养的，所以千万不要灰心，可以从书上借鉴，也可以从生活中崇拜的人身上借鉴，并逐渐形成自己的想法，慢慢的逻辑思维就通了。有些人比较懒，不想自己去想，久而久之逻辑思维能力就会下降。所以保持逻辑思维能力较好的办法，就是遇事情多思考，考虑的周全一点，渐渐调理就会清晰，干什么事情也会快一点。
1.多疑问
逻辑思维产生于你的观察和发现，然而单单只是观察并不能使你逻辑能力有很大的提升，您应该对自己陌生的事物多一份好奇，默默在心里问问自己这是为什么，是什么原因导致的呢？
必要时可以记在自己的随身小本子里面。这样才能让自己视野辽阔，见识倍增。
2.多猜想
因为逻辑思维有较强的灵活性和开发性，发挥想象对逻辑推理能力的提高有很大的促进作用。
从多个角度去考虑和认识事物，大胆猜想苹果从树上掉下来的原因，大胆猜想人类是如何产生，全面认识事物内部与外部，事物之间的联系。
积极锻炼逻辑思维里面的发散思维。
3.多验证
时间是检验真理的唯一标准。
我们应该将自己的猜想付诸现实，通过自己做实验验证猜想，翻阅相关文献以及寻求专业人员咨询，纠正错误的猜想，找到正确的理论。
4.多总结
科学的发展就是总结的过程，我们通过观察事物，认真区分它们的相同之处与差异之处，通过他们的共性，合理将它们组合在一起，通过他们的异性，有效地将它们隔离出来，进一步猜想或者归纳成为一个完整的知识页块。
这样可以有效地处理加工和存储系统知识，积极锻炼逻辑思维里面的聚合思维。
5.多联想
当自己已经存储了大量系统知识之后，应该在它们之间建立联系，构建完整的知识网络神经图，也叫做知识思维导图。
从而继续发生联想，猜想一些你还未曾见到的事物，未曾发生的过程。在你的头脑中记录稍纵即逝的新意，策划出其不意的方案，积极锻炼逻辑思维里面的创新思维。
6.多利用
福尔摩斯的基本演绎法相当精彩，通过细微的联系将它们巧妙组合，推演出整个过程，其实只要我们在生活中多利用自己的逻辑能力，多观察，多思考。
例如平时多看看书，预演里面的故事情节；看看侦探片，推理案件的发生；去去科学技术博物馆，想想这些的成果如何诞生。
一个人生下来的逻辑思维能力可能可差，但是大家要相信，它可以通过后天来积极培养的，所以千万不要灰心，可以从书上借鉴，也可以从生活中崇拜的人身上借鉴，并逐渐形成自己的想法，慢慢的逻辑思维就通了。有些人比较懒，不想自己去想，久而久之逻辑思维能力就会下降。所以保持逻辑思维能力较好的办法，就是遇事情多思考，考虑的周全一点，渐渐调理就会清晰，干什么事情也会快一点。
第5个回答 2020-06-23
提高逻辑思维能力的方法？
1.学习逻辑学，多看看逻辑学方面的书。深入的和逻辑学交朋友打交道。记得培根有说过这样一句话：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善变。凡有所学，皆成性格。可见，学习逻辑修辞学对自身提高逻辑思维能力是很有帮助的。
2.善于思考，勤于思考。要想掌握事物的本质和规律，仅靠感觉，感知，感官是不行的，那只是浅显的认知，经常思考，大脑才可以有效地进行思维活动，从而间接地、概况地、更加深刻地认识世界和事物的本质，提高自己的逻辑思维能力
3.一个人要想拥有一个高的逻辑思维能力，首先需要有一个独立的属于自己的思维，因此，在平时考虑问题或者看某个事件事物时，我们不能人云亦云，而要有自己的想法和自己的思考。不盲从，不依赖，不轻信，多听听自己的声音。
4.善于发现问题，提出问题，并敢于提问问题。要使自己的思维积极活动起来，最有效的一个方法就是，把自己的置身于问题之中，当有了问题和需要解决问题时，思维才能活动起来，我们的逻辑思维才能得到极大的发展。要知道，真理的发现就是在不断地发现问题，分析问题和解决问题中实现的。而正是这解决问题的思维活动，可以使我们的逻辑思维能力得以极大的发展
5.多看哲学方面的书籍，学习哲学。生活其实就是哲学，学习哲学，可以让我们更加了解生活，以及世界上的事物，有利于我们对世界的认知，让我们的逻辑思维能力更清晰，让我们的逻辑思维更严密，形成真正的哲学智慧——辩证智慧
1.学习逻辑学，多看看逻辑学方面的书。深入的和逻辑学交朋友打交道。记得培根有说过这样一句话：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善变。凡有所学，皆成性格。可见，学习逻辑修辞学对自身提高逻辑思维能力是很有帮助的。
2.善于思考，勤于思考。要想掌握事物的本质和规律，仅靠感觉，感知，感官是不行的，那只是浅显的认知，经常思考，大脑才可以有效地进行思维活动，从而间接地、概况地、更加深刻地认识世界和事物的本质，提高自己的逻辑思维能力
3.一个人要想拥有一个高的逻辑思维能力，首先需要有一个独立的属于自己的思维，因此，在平时考虑问题或者看某个事件事物时，我们不能人云亦云，而要有自己的想法和自己的思考。不盲从，不依赖，不轻信，多听听自己的声音。
4.善于发现问题，提出问题，并敢于提问问题。要使自己的思维积极活动起来，最有效的一个方法就是，把自己的置身于问题之中，当有了问题和需要解决问题时，思维才能活动起来，我们的逻辑思维才能得到极大的发展。要知道，真理的发现就是在不断地发现问题，分析问题和解决问题中实现的。而正是这解决问题的思维活动，可以使我们的逻辑思维能力得以极大的发展
5.多看哲学方面的书籍，学习哲学。生活其实就是哲学，学习哲学，可以让我们更加了解生活，以及世界上的事物，有利于我们对世界的认知，让我们的逻辑思维能力更清晰，让我们的逻辑思维更严密，形成真正的哲学智慧——辩证智慧
