如题所述
第1个回答 2022-06-17
本文约2700字，阅读约需要5分钟
最近樊登老师在读书会解读了一本书——《好妈妈胜过好老师》。这本书大家一定不陌生，这是一本2009年出版的老书了，曾经风靡全国，发行超过700万册，但我还真没有阅读过。最近正为孩子写作业的事情伤透了脑筋，赶紧去读了。发现这本书不仅解决了困扰家长们的孩子写作业的问题还有一些非常很好的教育理念，值得每一个家长去学习。以下是我的几点收获？
前一段时间刷爆朋友圈的，家长陪写作业的事，我相信99%的家长都有类似的经历，我自己就正在经历着。看到上小学的儿子半天写不了几个字，真的是血压急剧上升，忍了又忍，可是仍有时候按耐不住唠叨甚至上手。事后自己也非常的后悔。
书中明确： 陪孩子写作业是不对的。
怎样培养孩子良好的写作业习惯呢？
1,培养孩子的自觉意识。
首先要给孩子明确写作业是学生的主要工作，是孩子自己的事。家长不去催促他写作业，让他自己承担没有写作业的后果。家长陪写孩子写作业，不利于孩子的自觉意识，他会认为妈妈（爸爸）会叫我写的，写作业是为了完成父母亲的要求。
尹建莉老师孩子的女儿刚上学的时候没有养成写作业的习惯，有一天她忘记了写作业，正准备睡觉的时想起作业没写很着急，这是尹建莉老师并没有指责她，而是对她说，你可以选择现在写、也可以选择明天早上写甚至可以选择不写。最后他的女儿选择了明天早上早起写作业。
还有的家长，各种方法都用了，有哄的，有给物质奖励的，还有打骂的。这些方法中好像只有打骂能管的时间稍微长一点。可是这种方法并没有建立孩子的自觉和主动性，孩子只是屈服于父母的暴力。实际上是对孩子心灵的一种伤害，只是这种伤害可能要用几年，甚至十几年的时间才能反映出来。
樊登老师都有一个会员，他曾经用棍棒把自己的儿子送进了南开大学。可是他的儿子在南开只上了一年，由于许多的功课都不及格，最后被南开大学开除了。回到家之后，父亲正准备训斥他的时候，他的儿子说道，“你不是说只要我上了大学就不管我了吗？你为什么还要管我？”面对儿子的话父亲哑口无言。学习考上大学成为这个孩子脱离父亲管束的方法。这个父亲把孩子送进大学的愿望是实现了，可是父子关系的隔阂也越来越深！
很多家长还不清晰，让孩子好好学习的目的是为了让他（她）今后生活得更好，而不是考上大学。
2,好方法并不痛苦
书中提出一个衡量你教育孩子的方法是否正确的标准：你是否觉得“痛苦”。 好的方法一定是不痛苦的，只有你做错了才会痛苦。
我相信每一个唠叨、责骂甚至打孩子的父母都是痛苦的，没有一个父母会因为打骂了他的孩子而感到快乐。
这种痛苦不仅仅是家长自己的，它会传递到孩子，孩子也会感受到痛苦。
我现在仍然记得有一次，我气急时狠狠的拍打了儿子后背时，他看着我惊恐无措的表情。现在想来我们两个人当时都是痛苦的。
每一个家长在责骂自己孩子的时候，不要觉得你的责骂都是孩子逼你这么做的。你的责骂带来的是你和孩子的双份痛苦！当你痛苦的时候你就应该觉察到：你的方法是错的，你应该去寻找正确的方法。
3,家长要以身作则。
许多家长非常重视孩子的学业，是因为他们现在知道知识能够改变命运。他们过着普通的生活，希望孩子以后孩子的生活能够更好。他们他们告诉孩子学习很重要，你要生活的好必须要学习好。可是他们自己却从来不学习。当孩子在看书、写作业的时候，他们在看电视、刷朋友圈。孩子会想学习这么重要，你们为什么不学习啊？为什么只有我要学习啊？孩子们也想无忧无虑的看电视玩游戏呢。
言传身教，绝对不是一句空话。不说别的，单单就是当家长这件事情都是需要学习的！我们90%的家长没有学习就当上了父母。父母的能力是有限的，孩子是无限的，可是我们的家长正在用自己非常有限的思维来管理一个无限可能的孩子。
樊登老师这样一个博学的人都担心教育不好自己的孩子，在他的孩子出世之前就阅读了大量的关于育儿的书。他的孩子现在已上小学了，是一个非常自律好学的孩子。他自己从来没有打骂过他的孩子一次，他的孩子从来没有出现过像大多数孩子那些问题。
现在还有很多家长不惜花重金为孩子买学区房，给老师送礼希望老师能够重视他自己的孩子。其实这些都不是最重要的，真正重要的是一个肯花时间的家长，一个遇到问题愿意想一想的家长。只有父母好学不断寻找适合自己孩子的教育方法，才能做到自己轻松、孩子快乐。
父母是孩子生命的给予者。在孕育生命、抚育孩子的过程中父母付出了很多。很多父母把孩子当成自己的个人财产。“你都是我生的，所以你必须听我的。”很多家长认为自己拥有孩子的控制权。
家长们对待孩子的正确态度是什么呢？
1,信任
信任是第一位的，很多家长对孩子控制都源于恐惧和不信任。因为不了解孩子的各个阶段的生理和心理特征，往往怀疑孩子的能力、害怕孩子做不好或者受到伤害。
每个孩子的天性都是美好的，我们要做的是去认识孩子、了解孩子，从孩子的角度出发，信任孩子。家长要做的干预不需要太多，只要在必要的时候加以指导即可，不能总是事无巨细地横加干涉。
一旦家长对孩子有充分的信任，孩子也能感受到这种信任感，就会更有自信、更容易向家长袒露心声。健康的家庭亲子关系也会就此形成。
2,自由
家长应当给孩子足够的自由。
孩子天生是向往自由的，这种天性不应当被束缚。孩子的可能性是无限的，他们面对的世界无限宽广，一切皆有可能，家长要做的就是让孩子拥有足够的空间。
具体到家庭教育之中，给孩子自由意味着给孩子充分的选择权，倾听孩子的想法，多沟通、多协调，达成亲子双方的和谐。
孩子终究是要离开家长的羽翼、独立生活的，家长也终究有放手的那一天。给孩子更多的自由，让他自己去尝试，锻炼自己解决问题的能力。当他（她）独立生活的时候才能够从容面对生活中的困难。
3,爱
爱是亲子关系中最重要的元素，也是家长应当对待孩子的最重要的态度。
很多家长看见这个爱字会嗤之以鼻，我难道不爱我的孩子吗？我爱我的孩子超过爱我自己！
我相信每个家长父母都是爱孩子的，但是更重要的是让孩子感受到你的爱。爱要表现出来，也要说出口来，让孩子时时刻刻感受到自己是被爱着的。我想任何一个孩子都不可能从打骂自己的家长那里感受到爱。
一旦孩子感受到家长对待他（她）的态度是不爱，就会陷入失落，进而产生逆反。孩子是期待爱的，也是对家长充满爱的，这一点上需要互相契合起来。
尹建莉老师的朋友曾经给她写到写下这么一段话。
家长们请记住这段话，在我们抱怨自己的孩子不如别人的孩子的时候，请反省一下自己：我做对了吗？
家长自己才是孩子的起跑线。家长的高度决定自己孩子能够飞翔的高度。
最近樊登老师在读书会解读了一本书——《好妈妈胜过好老师》。这本书大家一定不陌生，这是一本2009年出版的老书了，曾经风靡全国，发行超过700万册，但我还真没有阅读过。最近正为孩子写作业的事情伤透了脑筋，赶紧去读了。发现这本书不仅解决了困扰家长们的孩子写作业的问题还有一些非常很好的教育理念，值得每一个家长去学习。以下是我的几点收获？
前一段时间刷爆朋友圈的，家长陪写作业的事，我相信99%的家长都有类似的经历，我自己就正在经历着。看到上小学的儿子半天写不了几个字，真的是血压急剧上升，忍了又忍，可是仍有时候按耐不住唠叨甚至上手。事后自己也非常的后悔。
书中明确： 陪孩子写作业是不对的。
怎样培养孩子良好的写作业习惯呢？
1,培养孩子的自觉意识。
首先要给孩子明确写作业是学生的主要工作，是孩子自己的事。家长不去催促他写作业，让他自己承担没有写作业的后果。家长陪写孩子写作业，不利于孩子的自觉意识，他会认为妈妈（爸爸）会叫我写的，写作业是为了完成父母亲的要求。
尹建莉老师孩子的女儿刚上学的时候没有养成写作业的习惯，有一天她忘记了写作业，正准备睡觉的时想起作业没写很着急，这是尹建莉老师并没有指责她，而是对她说，你可以选择现在写、也可以选择明天早上写甚至可以选择不写。最后他的女儿选择了明天早上早起写作业。
还有的家长，各种方法都用了，有哄的，有给物质奖励的，还有打骂的。这些方法中好像只有打骂能管的时间稍微长一点。可是这种方法并没有建立孩子的自觉和主动性，孩子只是屈服于父母的暴力。实际上是对孩子心灵的一种伤害，只是这种伤害可能要用几年，甚至十几年的时间才能反映出来。
樊登老师都有一个会员，他曾经用棍棒把自己的儿子送进了南开大学。可是他的儿子在南开只上了一年，由于许多的功课都不及格，最后被南开大学开除了。回到家之后，父亲正准备训斥他的时候，他的儿子说道，“你不是说只要我上了大学就不管我了吗？你为什么还要管我？”面对儿子的话父亲哑口无言。学习考上大学成为这个孩子脱离父亲管束的方法。这个父亲把孩子送进大学的愿望是实现了，可是父子关系的隔阂也越来越深！
很多家长还不清晰，让孩子好好学习的目的是为了让他（她）今后生活得更好，而不是考上大学。
2,好方法并不痛苦
书中提出一个衡量你教育孩子的方法是否正确的标准：你是否觉得“痛苦”。 好的方法一定是不痛苦的，只有你做错了才会痛苦。
我相信每一个唠叨、责骂甚至打孩子的父母都是痛苦的，没有一个父母会因为打骂了他的孩子而感到快乐。
这种痛苦不仅仅是家长自己的，它会传递到孩子，孩子也会感受到痛苦。
我现在仍然记得有一次，我气急时狠狠的拍打了儿子后背时，他看着我惊恐无措的表情。现在想来我们两个人当时都是痛苦的。
每一个家长在责骂自己孩子的时候，不要觉得你的责骂都是孩子逼你这么做的。你的责骂带来的是你和孩子的双份痛苦！当你痛苦的时候你就应该觉察到：你的方法是错的，你应该去寻找正确的方法。
3,家长要以身作则。
许多家长非常重视孩子的学业，是因为他们现在知道知识能够改变命运。他们过着普通的生活，希望孩子以后孩子的生活能够更好。他们他们告诉孩子学习很重要，你要生活的好必须要学习好。可是他们自己却从来不学习。当孩子在看书、写作业的时候，他们在看电视、刷朋友圈。孩子会想学习这么重要，你们为什么不学习啊？为什么只有我要学习啊？孩子们也想无忧无虑的看电视玩游戏呢。
言传身教，绝对不是一句空话。不说别的，单单就是当家长这件事情都是需要学习的！我们90%的家长没有学习就当上了父母。父母的能力是有限的，孩子是无限的，可是我们的家长正在用自己非常有限的思维来管理一个无限可能的孩子。
樊登老师这样一个博学的人都担心教育不好自己的孩子，在他的孩子出世之前就阅读了大量的关于育儿的书。他的孩子现在已上小学了，是一个非常自律好学的孩子。他自己从来没有打骂过他的孩子一次，他的孩子从来没有出现过像大多数孩子那些问题。
现在还有很多家长不惜花重金为孩子买学区房，给老师送礼希望老师能够重视他自己的孩子。其实这些都不是最重要的，真正重要的是一个肯花时间的家长，一个遇到问题愿意想一想的家长。只有父母好学不断寻找适合自己孩子的教育方法，才能做到自己轻松、孩子快乐。
父母是孩子生命的给予者。在孕育生命、抚育孩子的过程中父母付出了很多。很多父母把孩子当成自己的个人财产。“你都是我生的，所以你必须听我的。”很多家长认为自己拥有孩子的控制权。
家长们对待孩子的正确态度是什么呢？
1,信任
信任是第一位的，很多家长对孩子控制都源于恐惧和不信任。因为不了解孩子的各个阶段的生理和心理特征，往往怀疑孩子的能力、害怕孩子做不好或者受到伤害。
每个孩子的天性都是美好的，我们要做的是去认识孩子、了解孩子，从孩子的角度出发，信任孩子。家长要做的干预不需要太多，只要在必要的时候加以指导即可，不能总是事无巨细地横加干涉。
一旦家长对孩子有充分的信任，孩子也能感受到这种信任感，就会更有自信、更容易向家长袒露心声。健康的家庭亲子关系也会就此形成。
2,自由
家长应当给孩子足够的自由。
孩子天生是向往自由的，这种天性不应当被束缚。孩子的可能性是无限的，他们面对的世界无限宽广，一切皆有可能，家长要做的就是让孩子拥有足够的空间。
具体到家庭教育之中，给孩子自由意味着给孩子充分的选择权，倾听孩子的想法，多沟通、多协调，达成亲子双方的和谐。
孩子终究是要离开家长的羽翼、独立生活的，家长也终究有放手的那一天。给孩子更多的自由，让他自己去尝试，锻炼自己解决问题的能力。当他（她）独立生活的时候才能够从容面对生活中的困难。
3,爱
爱是亲子关系中最重要的元素，也是家长应当对待孩子的最重要的态度。
很多家长看见这个爱字会嗤之以鼻，我难道不爱我的孩子吗？我爱我的孩子超过爱我自己！
我相信每个家长父母都是爱孩子的，但是更重要的是让孩子感受到你的爱。爱要表现出来，也要说出口来，让孩子时时刻刻感受到自己是被爱着的。我想任何一个孩子都不可能从打骂自己的家长那里感受到爱。
一旦孩子感受到家长对待他（她）的态度是不爱，就会陷入失落，进而产生逆反。孩子是期待爱的，也是对家长充满爱的，这一点上需要互相契合起来。
尹建莉老师的朋友曾经给她写到写下这么一段话。
家长们请记住这段话，在我们抱怨自己的孩子不如别人的孩子的时候，请反省一下自己：我做对了吗？
家长自己才是孩子的起跑线。家长的高度决定自己孩子能够飞翔的高度。
