如题所述
爱是对人或事有深挚的感情。那么关于种爱阅读理解附答案是怎样呢?下面是我整理的种爱阅读理解附答案,欢迎阅读。
《种爱》阅读材料
种爱
①认识陈家老四,缘于我婆婆。婆婆来我家小住,不过才两天,她就跟小区的人很熟了。我下班回家,陈家老四正站在我家院门口,跟婆婆亲切地说着话。看到我,他腼腆地笑笑说:“下班啦?”我礼貌地点点头说:“是啊。”他看上去年龄不比我小。他走后,我问婆婆,这是谁啊?婆婆说,陈家老四啊。
②陈家老四是家里最小的孩子,父亲过世早,上有两个哥哥,一个姐姐,都已另立门户。他们与他感情一般,与母亲感情也一般,平常不怎么往来。他和母亲守着祖上传下的三间平房度日,相依为命。
③陈家老四没正式工作,蹬着辆破三轮车,上街帮人拉货。婆婆怕跑菜市场,有时会托他带一点蔬菜回来。他每次都会准时送过来,看得出,那些蔬菜已被他重新打理过,整整齐齐干干净净的。婆婆削个水果给他吃,他推托一会儿,接下水果,憨憨地笑。路上再遇到我,他没头没脑地说一句:“你婆婆是个好人。”
④陈家老四却得了绝症,肝癌。因为穷,医院是去不得的,只好在家里吃点药。精神好的时候,他会撑着出来走走,身旁跟着他的白发老母亲。小区的人远远望见他,都避开走,生怕被他传染上什么。他坐在我家的小院子里,苦笑着说:“我这病,不传染的。”我们点头说:“是的,不传染的。”他得到安慰似的长舒一口气,眼睛里蒙上一层水雾,感激地冲我们笑。
⑤一天,他跑来跟我婆婆说:“阿姨,我怕是快死了,我的肝上积了很多水。”我婆婆说:“别瞎说,你还小呢,日子长得很。”他笑了【1】,说:“阿姨,你别骗我,我知道我活不长的。只是扔下我妈一个人,不知她以后怎么过。”
⑥我们都有些黯然。春天的气息正在蓬勃。空气中弥漫着新生命的奶香,叶在长,花在开。而他却像秋天树上挂着的一枚叶子,一阵风来,眼看着就要坠下来,坠下来。
⑦我去上班,他在半路上拦下我。那个时候,他已瘦得不成样了,脸色蜡黄蜡黄的。他腼腆地冲我笑:“老师,你可以帮我一个忙么?”我说:“当然可以。”他听了很高兴,说他想在小院子里种些花,请我帮他找些花的种子。他用期盼的眼神看着我。见我狐疑地盯着他,他补充道:“在家闲着也无聊,想找点事做。”
⑧我跑了一些花店,找到许多花的种子带回来,太阳花、凤仙花、虞美人、喇叭花、一串红……他小心地伸手托着,像对待小小的婴儿,眼睛里有欢喜在荡漾。
⑨这以后,难得见到他。婆婆说,陈家老四中了邪了,筷子都拿不动的人,却偏要在院子里种花,天天在院子里折腾,谁劝也不听。我笑笑,我的眼前浮现出他捧着花种子的样子。真希望他能像那些花儿一样,生命有可以重新开始的机会。
⑩一晃,春天要过去了。某天,大清早的,买菜回来的婆婆突然说,陈家老四死了。像空谷里一声绝响,让人怅然。我买了花圈送去,第一次踏进他家小院,以为定是灰暗与冷清,然而,一院子的姹紫嫣红迎接了我。那些花开得热情奔放,仿佛落了一院子的小蝴蝶。他白发的老母亲站在花旁,拉着我的手,含泪带笑【2】地说:“这些,都是我家老四种的。”
我一时感动无言,不觉悲哀,只觉美好。原来,生命完全可以用另一种方式重新存活的,就像他种的的花一样。他白发的老母亲,有了花的陪伴,日子亦不会太凄凉。
《种爱》阅读练习题
1.完成如下主要情节的梳理:
①他帮婆婆捎带蔬菜而且打理得干干净净。
②他得了绝症,放心不下白发老母。
③
④
2.文章划线处的“笑”表现了人物怎样的情感,请选择一处作答。
他笑了【1】:
含泪带笑【2】:
3.本文人物描写细腻传神,请对第⑧段中划线句加以赏析。
他小心地伸手托着,像对待小小的婴儿,眼睛里有欢喜在荡漾。
4.对本文的理解,不恰当的一项是[ ] A.第⑨段借“婆婆”之口写陈家老四种花,用侧面描写的方法,寥寥数语,给读者留下想象的空间。
B.从对陈家老四的描写中,我们可以看出他是个纯朴善良,乐于助人的人。
C.行文曲折有致,托买花籽时“我”的狐疑设下悬念,最后以“我”的感动无言解悬念,揭示主题。
D.标题“种爱”是文章的线索,形象生动地概括了文章的主要内容,新颖、醒目,能引发读者的阅读兴趣。
5.联系全文,说说最后一段划线句的含义。
《种爱》阅读答案
1.③他跟我要花种,想在院子里种花。(他请我找些花种)。 ④他在自家花园里种了一院子花。(他留下一院子的花陪伴老母亲)。
2.【1】感谢邻居好心的安慰;对邻居的误解的一种表白:我不是怕死,而是放心不下我的白发老母亲。【2】这是一种对儿子临走不忘留下孝心与爱心的感激与自豪,是一种自我宽慰。
3.此句运用人物的动作描写与神态描写,表现身患绝症的陈家老四对生活的热爱、对美的追求;伏下文种花的情节;含蓄地表达对母亲的深情。 或作者细致地描写他接过我送给他的花种情形,“托”和“像对待小小的婴儿”生动地表现了他接花种时的小心翼翼地呵护,“荡漾”一词突出了他喜悦之情。
4.D