如题所述
第1个回答 2019-08-22
非0任何数除以0，破坏了0的乘法规律。
0除以0，值的不确定。
在逻辑上，老师也不能给你打钩。
小学时，我们能直观看到一个数的加减乘除，除法就是把数分成几份，但0怎么分呢？看不到0，只能根据公式算。假如说把0个苹果分给0个人，每次分多少？因为无物也无人，甲说每次1个(0/0＝1)，乙说每次5个(0/0＝5)，因为乘法与除法互逆，0乘以任何都得0，那么0除0是个任何数，甲和乙有争吵，引来更多人争论，谁也不服谁。问题解决不了，证明问题本身有歧义，不是大家错，是除以0让大家争吵了。避免争吵和为了算数准确，于是不能除以0，否则日常的买卖都出问题。比如乘法交换律：2=2×1=2×（0/0）=（2×0）/0=0/0=1，无论我们怎么交换，结果2＝1，钱怎么少了？这里也有新问题0/0到底是什么？任何非0数除自身是1，但0/0不只是1，还有无穷数。又是什么？
初中时，我们可以用代数式，这只是形式上的东西，不再用眼看，可以用字母表示无穷数了。所以1/0=?就是解方程0*x=1，但与0的乘法冲突，x无法满足，所以任何数不除以0，除非0自身。但是0/0＝？即0*x=0，任何数都可以满足x，0/0结果是无法确定的，也可以无穷大。避免争论不能除以0。
同样，由于值的不确定，计算机没法给出结果。难道屏幕显示“任何数”或∞？这是符号，不是数字。
0除以0，值的不确定。
在逻辑上，老师也不能给你打钩。
小学时，我们能直观看到一个数的加减乘除，除法就是把数分成几份，但0怎么分呢？看不到0，只能根据公式算。假如说把0个苹果分给0个人，每次分多少？因为无物也无人，甲说每次1个(0/0＝1)，乙说每次5个(0/0＝5)，因为乘法与除法互逆，0乘以任何都得0，那么0除0是个任何数，甲和乙有争吵，引来更多人争论，谁也不服谁。问题解决不了，证明问题本身有歧义，不是大家错，是除以0让大家争吵了。避免争吵和为了算数准确，于是不能除以0，否则日常的买卖都出问题。比如乘法交换律：2=2×1=2×（0/0）=（2×0）/0=0/0=1，无论我们怎么交换，结果2＝1，钱怎么少了？这里也有新问题0/0到底是什么？任何非0数除自身是1，但0/0不只是1，还有无穷数。又是什么？
初中时，我们可以用代数式，这只是形式上的东西，不再用眼看，可以用字母表示无穷数了。所以1/0=?就是解方程0*x=1，但与0的乘法冲突，x无法满足，所以任何数不除以0，除非0自身。但是0/0＝？即0*x=0，任何数都可以满足x，0/0结果是无法确定的，也可以无穷大。避免争论不能除以0。
同样，由于值的不确定，计算机没法给出结果。难道屏幕显示“任何数”或∞？这是符号，不是数字。
