以风筝为话题800字的作文

阳春三月，春的气息已经蔓延开来。广场上已是风筝的天地。天上，蝴蝶、老鹰、龙、飞机„„在天空中比试身手。放起来的孩子又蹦又跳，没有放起来的孩子并不灰心沮丧，一遍一遍的试飞。

突然，我的目光一凝。那是一只金鱼风筝，放它的是一个小孩子，正放在兴头上，小脸涨得通红在地上又蹦又跳。这时，小孩的妈妈急匆匆地冲了过来，一把把风筝线夺在手中，“金鱼”打着旋儿掉了下来。小孩子一看，哇——的一声哭了，一 *** 坐在地上打起滚来。小孩子的妈妈不屈不挠：“哭什么哭，你看看表，该去作文班了！”她一把拽起那个小孩子，骑上摩托车，“轰——”地一声跑远了。只留下“金鱼”孤零零地躺在地上，仿佛在诉说着不公。我望着“金鱼”陷入了沉思„„

我们好像是祖国的花朵，但更像是一只只风筝。

既然是风筝，就要翱翔天空，不怕风吹雨打，勇敢面对困难，永不放弃。与白云、太阳接触是我们的梦想。而在我们的背后，永远都牵着一根线。那根线是父母的牵挂，我们走到哪，父母的牵挂就跟到哪。“高处不胜寒”，当我们远走高飞之时，心中，还是有着对父母不变的爱意。可能出于某种原因，我们有时会回不到父母身边团聚，只能默默思念着父母。父母虽然见不着儿女，但为儿女的成绩感到自豪欣慰，在背后默默注视着我们。偶尔，风筝会孤单徘徊，迷失方向，但是父母手中的那根线是我们的的导航灯，是我们的向导，会及时帮我们找回方向，设计新航线，给我们勇气和力量。当然，这有可能是我们长大后的情景，但也许遥不可及。

有一个故事，说了一位天神，来到中国和美国来考察，预测未来哪个国家出现的伟人最多。最后，天神得出的结论是中国。因为，中国各门各科十分严格，一点也不放松。而美国则是让孩子自己动手，纪律比较松。转眼间，二十年过去了，天神又来到了人间。他惊奇的发现，如今的美国，伟人层出不穷，已是富国强国。而中国出现的伟人显然要比美国少。

是啊，现在的学生，身后紧紧地牵着一根线，父母、老师的视线紧紧地盯着我们。我们渴望飞翔，渴望自由，渴望独立，渴望自己动手求知，广阔的天地我们想自己闯一闯。可现实事与愿违，奥数班、作文班、语文班„„各色各样的补习班压得我们喘不过气来；“好好学习，长大了才有出息”这类话听得我们耳朵都起茧子了;语文题、数学题、奥数题„„形式各样的题使我们透不过气，更像一把无形的枷锁锁住了我们。我们失去了自由的翅膀，只能孤单地望着外面的世界。

唉，做好学生有点累，做差生更有无穷无尽的压力。我们不明白，为什么只有拼命做题，死记硬背才可以生活？我们是祖国的花朵，难道给我们的养料只有习题吗？我们希望家长能多出一点时间来陪我们说说心里话，希望有一个开明的老师和家长，这样我们才有兴趣学习。请您们让身后的这根线变得没有压力，让我们这些在父母呵护下的“宝贝风筝”勇敢的搏击风浪，真正生活地有意义。老师，父母，请放下一堆堆作业，请让题海干涸，请给我们一片自由的天空吧！是啊，在今天这种弱者强食的环境里，您们是不可能理解我们的。但是，那根“压力线”真的那么重要吗？我们郑重的向您们呼吁：“请给我们自己的天地！”

不知过了多久，孩子们的欢笑声才把我唤醒。今天是周末，可有多少孩子在做作业？上补习班？周末也不能解脱。风筝后面的线会让我们感到压力，可失去却会让我们迷失方向。

风筝啊风筝，你可知道我们的心吗？

小学一年级短文阅读树妈妈放风筝木对妈妈的风筝其实是什么？

我最爱去的地方，那非游乐园莫属。

说起漂亮的景点，也是数不胜数。

可是，在这既漂亮又充满乐趣的景点里，我最记忆犹新的是大家熟悉的运河文化广场。

我对那里有着另一番情感，还得从那件事说起。

记得上个星期日，我和好伙伴高高兴兴地去放风筝的路上，我们的眼睛忙极了。

我透过车窗向空中望去，只见空中那花花绿绿的风筝，真像一朵朵绽开的花朵，看，那个威武的长龙风筝，像不像鲜艳的串红？那只的翅膀飞向天空的蝴蝶多像花玫瑰呀！那里有条鱼呢，它正奔向海水妈妈的怀抱呢…… 经过一个漫长的旅程，我们终于来到了运河文化广场。

“飞，噢。

飞起来啦！”“哎，掉到树树上了！”“取下来了！”“呀！又和其他风筝线缠上了！”这回我一惊一乍的，真够我忙的。

呼的一下，风伯伯生气了，它用力地吹着天上那乱糟糟的挡着视线的东西。

“啊！我的风筝飞起来了！”我高兴地蹦着、跳着。

“妈妈，妈妈，快放线！”“哎呀，这线上系了一个死扣，放不了线！”“啊”我那高兴地心情一下子飘到九霄云外去了。

我心想：我那有着飞天梦的“喜羊羊”，经历了万般坎坷终于迎来了光明，可是问题又出现了，这个节骨眼上，怎么呢？我可不能让这么好的机会浪费掉。

于是，我灵机一动，对妈妈说：“妈妈，您先别解了，让我带着风筝旅游到伙伴哪行吗？”妈妈犹豫的答应了，我带着风筝跑呀跑，四处寻找着朋友。

“呀！”我的手一滑，风筝轴绕在了树上，而风筝依旧在空中飞着。

我坐在树下呆呆地看着风筝，心中盼着风筝赶快掉下来。

这一景观引来了许多游客前来观看，有的还在议论着什么。

朋友那边呢，也没有放起来。

阿姨说：“真是该上去的不上去，该下来的不下来。

”转眼就到了回家的时间了。

我的好朋友的风筝却在放的时候飞进了房顶的凹槽里，怎么取也取不下来了，因此，她们损失了一个风筝。

而我呢，风筝取下来了，还意外得到了一个小礼物，至于是什么东西和原因吗，我下次再跟你们说。

放风筝写一段话一年级

星期六的上午，阳光明媚。

小期、小红和小思三个小伙伴约好到公园放风筝，他们三个来到了离家不远的公园东侧草地上。

草地上有零星的小野花。

小伙伴们坐在草地上，都拿出了自己心爱的风筝。

小红说：“我们来比赛吧，看谁放的高！”小期和小思都说：“好！”比赛开始了。

小期是方形风筝、小思燕鱼形的、小红是蝴蝶形的。

过了一会儿，小红的风筝越飞越高，小期和小思看见了大声喊着“好高啊！”随后小期和小思的风筝也升上了天空，在后面追赶。

小伙伴们在草地上玩的很开心，放风筝真有趣！拓展资料：一年级作文要求：训练目标：1、对写话有兴趣。

2、能够把句子写完整、通顺。

训练内容：1、通过看图、影视节目、观察周围事物等，写一两句完整、通顺的话。

2、能运用阅读好生活中学过的词语造句，并根据表达的需要，学习使用“。

？！”等标点符号。

训练形式：观察写话、用词造句、仿句练习。

放风筝看图写话一年级

在一个鸟语花香、阳光明媚的春日早晨，我和爸爸妈妈一起来到了美丽的公园里。

公园里有欢快唱着歌的小鸟；有绽开笑脸的花儿；还有许多和我们一样来公园放风筝的人们。

在这么美的景色里，我兴奋地展开了我刚买的新风筝。

要开始放风筝了，首先，我先拿好线，爸爸妈妈帮我拿好风筝。

然后，我与爸爸妈妈一起顺着和煦的春风一起跑起来。

可惜的是，第一次奔跑，风筝还是没有放起来。

看着别人飞舞在蓝色天空下漂亮的风筝，我难过的低下了头，爸爸妈妈鼓励我说：“不要放弃，失败是成功之母，多试几次，我们一定可以成功的。

”在爸爸妈妈的鼓励下，我重新拿起了线，快速的跑了起来，在我的快速奔跑之下，风筝终于放上了天，我一会儿卷着线，一会儿放线，风筝在我的操纵下，像学会飞翔的雏鹰一样在天空自由地飞翔，看着这样的风筝，我开心的大声笑了出来。

整片草地都萦绕着一种欢乐的气氛。

夜幕降临，我与爸爸妈妈收起了风筝，准备回家，今天放风筝使我明白了坚持就是胜利，下一次我一定还要再来放风筝。

看图写话分为总分总格式： 开头：开门见山表明自己的意图，简要介绍图画中的人物和景色。

中间：详细描写放风筝的过程，用上“首先······然后······其次······最后······”和排比“有的······有的······还有的” 结尾：可以表达自己放风筝的心情（抒发感受）...

一年级看图写话放风筝

一个星期天的上午，春日盎然。

小明、小红和小刚三个小伙伴到公园放风筝，他们三个似乎是同时来到公园东侧的草地上。

草地上长满了五颜六色的野花。

他们坐在草地上，等都拿出自己的风筝后小红说：“我们来场比赛吧？”小刚和小明都说：“好啊！”比赛开始了。

小明是方形风筝、小刚是燕鱼形的、小红是金鱼形的。

过了十几分钟，小红的风筝似乎飘在云彩上面哩，小明和小刚看见了大声喊着“放得多高啊！”随后小明和小刚的风筝也升上了天空，在后面追赶。

小红说：“今天第一肯定是我，”小明和小刚不服气地说：“我们还能输给一个女孩？”他们玩了一上午，最后放得最高的还是小红。

放风筝看图写话一年级

在一个鸟语花香、阳光明媚的春日早晨，我和爸爸妈妈一起来到了美丽的公园里。

公园里有欢快唱着歌的小鸟；有绽开笑脸的花儿；还有许多和我们一样来公园放风筝的人们。

在这么美的景色里，我兴奋地展开了我刚买的新风筝。

要开始放风筝了，首先，我先拿好线，爸爸妈妈帮我拿好风筝。

然后，我与爸爸妈妈一起顺着和煦的春风一起跑起来。

可惜的是，第一次奔跑，风筝还是没有放起来。

看着别人飞舞在蓝色天空下漂亮的风筝，我难过的低下了头，爸爸妈妈鼓励我说：“不要放弃，失败是成功之母，多试几次，我们一定可以成功的。

”在爸爸妈妈的鼓励下，我重新拿起了线，快速的跑了起来，在我的快速奔跑之下，风筝终于放上了天，我一会儿卷着线，一会儿放线，风筝在我的操纵下，像学会飞翔的雏鹰一样在天空自由地飞翔，看着这样的风筝，我开心的大声笑了出来。

整片草地都萦绕着一种欢乐的气氛。

夜幕降临，我与爸爸妈妈收起了风筝，准备回家，今天放风筝使我明白了坚持就是胜利，下一次我一定还要再来放风筝。

看图写话分为总分总格式：开头：开门见山表明自己的意图，简要介绍图画中的人物和景色。

中间：详细描写放风筝的过程，用上“首先······然后······其次······最后······”和排比“有的······有的······还有的”结尾：可以表达自己放风筝的心情（抒发感受）

模仿风筝写一篇作文

【一次有趣的风筝节作文】作业帮

今天上午8:30左右我们学校组织了第三届放风筝节活动。

全校师生准时出发，一路上，我们说说笑笑，无意间，我们看到了一大片、一大片的油菜花，油菜花金黄金黄的，近闻，有一股淡淡的香味，油菜花的上面，当然少不了勤劳的蜜蜂在上面采蜜了：它们先飞到这朵花上采蜜，接着又飞到另外一朵花上采……有趣极了。

大约步行了十分钟，我们到达了目的地之后，就开始分场地了，分完场地，我就给我们四人小组各自分了任务，我负责拍照，另外三个同学负责放风筝。

我忽然看见有一个人风筝放得好高，就把他们的动作录影了下来：他们先提着线，后面的人拿住风筝面，等说完了“三、三、一”之后，拿风筝的那个人就放开风筝，另外一人马上向前面跑去，就这样，风筝慢慢地飞高了。

于是，我叫我的小组成员也按照这个方面去做，果然有效，不一会儿我们的风筝也飞的好高好高，大家可开心了。

一个小时过去了，抬头一看，天空中飞满了各种各样的风筝：有蝙蝠形状的，有蝴蝶形状的，有蜈蚣形状的……当然，最引人注目的是学校的大大的拨浪鼓形状的风筝。

时间过的真快，放风筝活动在一片欢歌笑语中结束了。

最后，我们全班拍了几张合影用作纪念。

又是一次难忘的风筝节啊！三年级：唐雅慧

一年级写放风筝的看图写话怎么写

看图写话（放风筝）（范文） 在一个阳光灿烂的星期天，小丽、明明和小华一起到公园去放风筝。

公园里景色迷人：新鲜的空气扑面而来；一只只活泼可爱的小鸟在蔚蓝的天空中唱着动听的歌曲；一朵朵形态各异的鲜花争芳斗艳，争先恐后地开放着。

小丽带来了她心爱的青蛙风筝，明明拿来了他精致的小鱼风筝，小华则捧来了他刚做好的蜡烛风筝。

小丽迫不及待地放起了风筝，只见她牵着风筝的绳子，迎着微风一路小跑，风筝便越飞越高，最后变成了天空中的一个＂小黑点＂。

明明和小华手也痒痒了，急不可待地把自己精心准备的风筝放上了天空。

三只风筝在天空中忽上忽下地飞舞着，像和小鸟在一起嬉戏、玩耍，像和白云一起捉迷藏。

他们玩得真开心啊！...

阳春三月，柳枝吐蕊，春风徐徐，正是放风筝的好时机。

看到别人手里的风筝在空中飞舞，我跃跃欲试。

我多么想放飞自己亲手做的风筝啊！一回到家，我就马不停蹄地开始做风筝。

俗话说：“万事开头难。

”真做起风筝来我就犯了难，因为这是我第一次制作风筝。

于是，姥姥便成了我的顾问，她动口，我动手。

经过姥姥的讲解，我才明白：普通风筝的做法一般是采用竹子做骨架，纸做肉。

将竹子削成竹片，利用竹片的韧性做风筝的骨架。

我做了一个三角形的骨架。

可是我绑的骨架老是不对称，挽疙瘩留的线头太长，我急得头上直冒汗。

后来我终于做好了一个令我满意的风筝骨架。

接下来我把准备好的宣纸糊在骨架上，再系上线，就做好了。

我在做好的风筝上画了一只老鹰，又在风筝边缘粘上彩色皱纹纸。

拿着自己做的风筝往外跑，在空地上，我乘着劲风顺手一放，风筝便静静地升上空中。

风筝引来同伴们驻足观赏，自己心里洋洋得意。

我感到自己克服困难取得成功的那一刻才是最幸福的！...

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