如题所述
区别如下：
1、自闭症的孩子常常刻板的喜欢一个物品或做着一件事情。
这时家长应用他感兴趣的玩具或事情吸引他的注意力，不要让其沉迷于某一事物。家长要帮助其养成良好的生活习惯，由于自闭症患儿喜欢重复的做一件事情，所以一旦其养成就很难更改。
2、自闭症的孩子不喜欢与人接触。
家长应该有意或无意带其去别人家做客，或者让其加入到其他小朋友的游戏中，不要因为其怕陌生人就把他关在家里，这样对其病情的缓解是很不利的!
自闭症孩子有以下特征：
一、当婴儿盯着父母或者照顾他的人时，却没有表现出高兴的反应。
二、出生后2个月还不会笑，对周围事物反应差
三、5个月左右的孩子，不发出交流的咿呀声。
四、儿童自闭症有哪些判断标准？不能辨认出父母的声音，当爸爸妈妈叫他名字时没有反应。
五、不和别人进行眼神交流。
六、9个月后才发出咿呀声。
七、说话前很少配合手势，如挥动小手。
八、拿着某样东西，反复重复一个动作。
九、16个月大时还不能说出一个字。
十、一周岁时仍不会发出咿呀声，而且也不做任何交流性手势。
十一、两周岁不能说两个字的词语。
十二、即使会说话了，但却缺乏语言技巧。
十三、儿童自闭症有哪些判断标准？不喜欢模仿大人的动作，语言单调，经常说重复语言、刻板语言或自造词句。
扩展资料：
孤独症（autism），又称自闭症或孤独性障碍（autisticdisorder）等，是广泛性发育障碍（pervasivedevelopmentaldisorder，PDD）的代表性疾病。
《DSM-IV-TR》将PDD分为5种：孤独性障碍、Retts综合征、童年瓦解性障碍、Asperger综合征和未特定的PDD。其中，孤独性障碍与Asperger综合征较为常见。孤独症的患病率报道不一，一般认为约为儿童人口的2～5/万人，男女比例约为3：1～4：1，女孩症状一般较男孩严重。
参考资料：
自闭症和孤独症在本质上是相同的，它们只是同种疾病的不同称呼方式。因此，从专业医学角度来看，并没有明确的区分标准来区别自闭症和其他所谓的“孤独症儿”。
然而，对于家长和公众来说，可能会存在一些误解或混淆。这里我可以提供一些关于自闭症（或孤独症）的典型症状和特点，以便更好地理解和识别：
社交互动障碍：自闭症儿童在社交方面存在明显的困难。他们可能缺乏与人交往的兴趣，难以理解他人的情感和意图，也缺乏正常的交往方式和技巧。他们可能避免眼神接触，对别人的表情、动作和言语理解有限，难以建立和维护友谊。
语言和非语言沟通障碍：自闭症儿童在语言和沟通方面可能存在困难。他们可能说话晚、语言发展缓慢，或者语言表达不清晰、难以理解。他们可能重复语言或行为，缺乏非语言沟通方式，如手势、面部表情等。
兴趣和行为模式刻板：自闭症儿童通常对特定的事物或活动表现出强烈的兴趣，而对其他事物则不感兴趣。他们可能表现出刻板和重复的行为模式，如重复某种动作、坚持某种特定的生活规律等。他们可能对变化和新环境感到不适，并表现出抵触情绪。
感知觉异常：自闭症儿童可能对某些声音、颜色、光线等刺激产生过度或不适当的反应。他们可能对某些物品或活动表现出过度的兴趣或痴迷。
需要强调的是，自闭症的症状和程度因人而异，每个自闭症儿童都是独特的。因此，在识别和诊断自闭症时，需要由专业的医生或心理学家进行全面的评估和诊断。
最后，需要指出的是，自闭症是一种需要早期识别和干预的疾病。通过早期的教育、训练和支持，可以帮助自闭症儿童提高社交、语言和行为技能，促进他们的全面发展。因此，如果家长或老师发现孩子存在自闭症的症状和迹象，应及时寻求专业的帮助和支持。
