如题所述
第1个回答 2010-05-17
福建省漳州市五年级下学期语文第五单元测试卷及答案
班级 姓名
一、看拼音,写字词。
zhào bì nuò qiè
( )国 和氏( ) 允( ) 胆( )
dù jì cáo màn yán
( ) ( )操 ( )子 迟( )
二、组词。
1.一字多组词。
焦 ( ) ( ) ( )
修 ( ) ( ) ( )
疲 ( ) ( ) ( )
牢 ( ) ( ) ( )
2.形近字组词。
枯 ( ) 故 ( ) 破 ( ) 爱 ( )
姑 ( ) 咕 ( ) 被 ( ) 受 ( )
3.多音字组词。
quān ( ) zhuàn ( ) shǔ ( )
圈juàn ( ) 转 zhuǎn ( ) 转 shù ( )
三、为加点的字选择合适的解释,将序号填在括号里。
失:① 丢 ② 没有掌握住 ③ 错误;疏忽 ④ 改变常态
1. 他失足掉到了河里。 ( )
2. 人们见了他都大惊失色。 ( )
3. 要是再不下去,你可要坐失良机了。 ( )
4. 你不能把别人的功劳当过失。 ( )
四、下面各组中只有一组全是表示动作的词,在它后面的括号里打“√”。
1.屏障 衰弱 利益 陶醉 ( )
2.握手 抵御 挪动 挖掘 ( )
3.搂住 胆怯 劫难 舞蹈 ( )
4.诧异 侥幸 憧憬 瞻仰 ( )
五、将下面排列错误的句子整理成一段通顺的话。
① 我庆幸,我第一次见到的竟是这样一位大作家。
② 下午,我来到东四北大街叶老先生的家。
③ 我走进院子,看见一墙绿色的爬山虎。
④ 叶老先生问我各科学习成绩,还叫我背背中国历史朝代。
⑤ 叶老先生请我到他家做客,这使我感到意外。
⑥ 来到客厅,叶老先生正在门口等着我。
⑦ 我们谈得很融洽,以至忘掉了时间,直至黄昏时分才结束谈话。
六、阅读短文,回答问题。
动物的“慈母”心
你看见过母鸡育雏的情景吗?母鸡咯咯地招呼孩子啄食,它自己啄食又吐出,顾不得自己吃。等小鸡玩累了,就让它们一个个紧贴在自己温暖的胸腹下休息。下雨了,它展开翅膀,犹如撑开的大伞,为小鸡挡风遮雨。
熊猫对子女的抚抱、依偎等动作好像人类一样。当小熊猫降生世间,熊猫妈妈便用嘴把它叼起来,抱在怀里,不时地亲吻,舔干孩子湿漉漉的皮肤。当孩子会走后,熊猫妈妈紧跟在后,用爪子“擦掉”小熊猫身上的泥土。
许多在地面上筑巢的鸟类,一旦遇到敌害,会来一套“调虎离山”之计。比如在灌木丛中,一窝刚出壳的小鹌鹑被狐狸发现了。正在窝中的母鹌鹑为了使自己的孩子免遭不幸,“扑”地飞了出来,同时把一边的翅膀展开,另一边的翅膀好像折断了似的。狐狸以猎物唾手可得,便舍弃巢穴中的小鹌鹑,猛地扑向母鹌鹑。但当狐狸的爪子就要抓到它时,母鹌鹑便机灵地飞向高空。有时,母鹌鹑来不及逃避,为了孩子的安全,成了狐狸的腹中之物。
1.读了这篇短文,你觉得动物妈妈怎么样?
2.今后,你将怎么对待你身边的小动物?为什么?
七、作文。
河马会飞,这是多么让人激动的场面啊!会飞的河马将给我们带来哪些有趣的故事呢?你来写一写吧。
参考答案:
三、1.② 2.④ 3.① 4.③
四、2.√
五、⑤ ② ③ ⑥ ④ ⑦ ①
班级 姓名
一、看拼音,写字词。
zhào bì nuò qiè
( )国 和氏( ) 允( ) 胆( )
dù jì cáo màn yán
( ) ( )操 ( )子 迟( )
二、组词。
1.一字多组词。
焦 ( ) ( ) ( )
修 ( ) ( ) ( )
疲 ( ) ( ) ( )
牢 ( ) ( ) ( )
2.形近字组词。
枯 ( ) 故 ( ) 破 ( ) 爱 ( )
姑 ( ) 咕 ( ) 被 ( ) 受 ( )
3.多音字组词。
quān ( ) zhuàn ( ) shǔ ( )
圈juàn ( ) 转 zhuǎn ( ) 转 shù ( )
三、为加点的字选择合适的解释,将序号填在括号里。
失:① 丢 ② 没有掌握住 ③ 错误;疏忽 ④ 改变常态
1. 他失足掉到了河里。 ( )
2. 人们见了他都大惊失色。 ( )
3. 要是再不下去,你可要坐失良机了。 ( )
4. 你不能把别人的功劳当过失。 ( )
四、下面各组中只有一组全是表示动作的词,在它后面的括号里打“√”。
1.屏障 衰弱 利益 陶醉 ( )
2.握手 抵御 挪动 挖掘 ( )
3.搂住 胆怯 劫难 舞蹈 ( )
4.诧异 侥幸 憧憬 瞻仰 ( )
五、将下面排列错误的句子整理成一段通顺的话。
① 我庆幸,我第一次见到的竟是这样一位大作家。
② 下午,我来到东四北大街叶老先生的家。
③ 我走进院子,看见一墙绿色的爬山虎。
④ 叶老先生问我各科学习成绩,还叫我背背中国历史朝代。
⑤ 叶老先生请我到他家做客,这使我感到意外。
⑥ 来到客厅,叶老先生正在门口等着我。
⑦ 我们谈得很融洽,以至忘掉了时间,直至黄昏时分才结束谈话。
六、阅读短文,回答问题。
动物的“慈母”心
你看见过母鸡育雏的情景吗?母鸡咯咯地招呼孩子啄食,它自己啄食又吐出,顾不得自己吃。等小鸡玩累了,就让它们一个个紧贴在自己温暖的胸腹下休息。下雨了,它展开翅膀,犹如撑开的大伞,为小鸡挡风遮雨。
熊猫对子女的抚抱、依偎等动作好像人类一样。当小熊猫降生世间,熊猫妈妈便用嘴把它叼起来,抱在怀里,不时地亲吻,舔干孩子湿漉漉的皮肤。当孩子会走后,熊猫妈妈紧跟在后,用爪子“擦掉”小熊猫身上的泥土。
许多在地面上筑巢的鸟类,一旦遇到敌害,会来一套“调虎离山”之计。比如在灌木丛中,一窝刚出壳的小鹌鹑被狐狸发现了。正在窝中的母鹌鹑为了使自己的孩子免遭不幸,“扑”地飞了出来,同时把一边的翅膀展开,另一边的翅膀好像折断了似的。狐狸以猎物唾手可得,便舍弃巢穴中的小鹌鹑,猛地扑向母鹌鹑。但当狐狸的爪子就要抓到它时,母鹌鹑便机灵地飞向高空。有时,母鹌鹑来不及逃避,为了孩子的安全,成了狐狸的腹中之物。
1.读了这篇短文,你觉得动物妈妈怎么样?
2.今后,你将怎么对待你身边的小动物?为什么?
七、作文。
河马会飞,这是多么让人激动的场面啊!会飞的河马将给我们带来哪些有趣的故事呢?你来写一写吧。
参考答案:
三、1.② 2.④ 3.① 4.③
四、2.√
五、⑤ ② ③ ⑥ ④ ⑦ ①
第2个回答 2010-05-17
题目呢?!本回答被提问者采纳