如题所述
新闻传播学院现有专业基础课与专业课专职教师 23人，兼职教师14人。专职教师23人中有教授2人，副教授10人，高级职称比例占52.1%，另有讲师9人、高级摄影师2人、工程师1人；博士4人，硕士13人，有研究生学历的比例占74%。兼职教师14人，大多有副教授以上、高级工程师职称或博士、硕士学位。专职教师中，担任过报纸总编、中央电视台记者、省级电视台编导与策划、高级摄影师的双师型教师有6人，占教师总数的26%。
新闻传播学院有4个教研室与1个实验中心：新闻学教研室、传播学教研室、广告学教研室、秘书学教研室与新闻传播实验中心。
总体看，新闻传播学院师资队伍整齐，实力较强，能满足各专业教学与科研的需要。 新闻传播学院的教师坚持教书育人，定期召开教学研讨会，积极参加教学改革，教学质量较好。教师队伍中老、中、青结合较好，老年中年教师起着带头骨干作用，对青年教师展开传、帮、带，从教学计划的指订到备课以及检查，实行严格把关。目前新闻学专业开设的每门课程，教师都能够做到充分备课并有相应的教案，其中绝大多数课程都用教师自行制作的多媒体课件上课。
2010-2011学年学生网上评教平均分为 86.6分。本专业教师最高分为94.1分，最低分为77.2分。
专职教师中，有1名教师获得上海市教委师德师风优秀奖，1名教师获上海市广播电视系统“突出贡献亇人”奖，1名青年教师获校“优秀教育工作者”奖，1名教师的专著《中国新闻改革论》获上海市第9届哲学社会科学优秀成果奖和上海市邓小平理论研究和宣传优秀成果奖；新闻学教研室集体项目“民办高校新闻学专业学科建设的研究与实践”项目获2008年度上海建桥学院教学成果一等奖。专职和兼职教师中2009—2010学年共有21人次获得校各级教学奖励。
2006年（文化传播系成立）以来，新闻传播学院的教师共承担各类科研项目30项，已完成19项，正在研究中11项，共发表学术论文66篇，2006年至今编写专著与教材27部，正在编写4部。 根据我校关于教师师德建设的若干规定，新闻传播学院坚持教育发展教师为本，教师素质师德为本。努力增强全体教师的敬业精神，切实提高育人水平，精心塑造师德风范。
（一）根据学校要求制定了我系教师师德修养和职业精神，要求每位教师能身体力行履行教师职责和师德公约。
（1）爱岗敬业，热爱学校。以教书为职业，教育为事业，忠诚人民教育事业。热爱教师岗位，努力把自己知识、才华奉献给教育事业。
（2）弘扬师德，加强修养。教育质量教师为本，教师素质师德为魂。教师全面关心学生成长，要把了解学生、尊重学生、严格要求学生、耐心教育学生有机结合，促进学生德智体美健康成长。
（3）严谨治学，刻苦专研。教师较强的事业心和责任感，认真备课，精心设计教案，指导学生全面准确地掌握所学知识。积极参加教学科研，把握学科前沿，不断提高教书育人的能力和水平。
（4）积极进取，勇于创新。认真参加每周四政治学习，不断提高自身的师德和人格修养，更新教育观念，鼓励和培养学生的创新能力，带领和指导学生参加社会实践。
（5）以身立教，讲究文明。教师应注意自己的仪表举止。应能够表现出朴素、整洁的仪表和端庄、高雅的形象和气质。语言要规范，用崇高的师德和人格力量影响和教育学生，把知识、真理、和美好情感传送到学生的心田。
（二）重视师德建设工作，将此项工作纳入每学期工作计划，认真组织实施，开展塑造“师德风范”建设的活动。组织师德学习制定教师学习计划，坚持日常学习和集中学习相结合。通过教职工政治学习、师德报告会、教师岗前培训、辅导员专题培训、专题演讲活动、讲述身边的小故事、参观学习等，多形式的师德活动教育。组织教师参加上海市教育工会“教育让生活更美好|教育让世博更精彩”主题朗诵比赛，新闻专业阿娜老师代表学校参加比赛获奖。通过专题学习和活动，不断强化教师的大局意识、岗位意识和责任意识，不断推进我系师德建设。
（三）抓好典型示范。重视做好表扬先进发扬先进工作。每年教师节文化传播系（新闻传播学院前身）要总结和表扬我系涌现出的师德风范优秀教师。08年陈梅副教授被评为校优秀教师、青年教师周红丰被评为校教书育人积极分子、新闻专业主任高东老师以“博客”形式延伸课堂教学，加强师生交流、关爱引导学生，不但是一种很好的教育手段，也成为学校德育教育的新阵地、师德建设的新载体。“高东博客”项目，2009年4月15日在上海市教委举办的上海教育系统优秀师德师风建设会上受到表彰。6月2日就该项目又在全市民办高校精神文明建设表彰大会上作交流发言。
（四）以师生互动形式不断推进师德建设。组织学生以小故事等形式写出“我心目中的好老师”活动。07新闻本科同学积极参加，从同学们一篇篇文章的字里行间充满着对老师的热爱和崇敬。“我的老师”“幽默的老师”“平凡的坚持”，通过这些小文章让老师了解同学们心目中好老师的形象。以往是老师给学生打分，通过活动让学生来评价老师。我们组织将同学们一篇篇文章在教师中宣读，激励了全体教师更加爱教育、爱学生，从而能更好的肩负起教书育人、培养人才的重任。
（五）重视青年教师的师德建设。抓好青年教师的师德建设，在工作上严格要求，业务上精心培养，生活上热情关怀，通过理论学习、教学与科研活动、社会工作及社会实践、以老带新、结对子等途径，帮助和引导青年教师，了解学校的历史和优良传统。在学校资源有限的情况下，创造条件选送青年教师参加一些专业系统和全国的会议，增强职业意识，恪守职业规范，弘扬敬业精神，掌握教书育人的过硬本领，把自己的理想追求融入学校的事业发展之中。近几年来，我系涌现出一批教学优、科研强、师德好的优秀青年教师。今年我院有五位优秀青年教师被学校选拔聘任为副院长、正副系主任。
（六）党员教师起到良好的示范带头作用，爱岗敬业，钻研业务，无私奉献。党员教师发莫玉羚、冯修文、高东、徐磊、洪国新等都发挥了党员教师的先锋模范作用。莫玉羚、冯修文老师坚持数年如一日，利用业余时间建立“英语角”，自贴车费请外籍教师帮助学生训练口语，大大提高了学生英语听说能力。上学期期末在学校组织的学生对任课教师无记名测评中，高东、徐磊老师学生测评为98%的好评，深受同学们欢迎。
（七）严格师德考核。将师德考核列入教师在职称评聘和期末考核过程中的重要内容，实现师德一票否决制。每学期期末我们都认真组织总结每位教师教学、科研、师德工作情况。通过个人总结和系组织考核，近几年来，新闻专业高东、钱晓文、阿娜、周红丰、沈慧萍、等多位教师获优秀。同时，加强对我系教师师德建设工作情况的分析,研究不同阶段师德建设工作的新要求、新情况、新问题。及时召开系务会议研究工作，认真贯彻执行好学校《关于进一步加强和改进师德建设的实施意见》，审议师德奖惩事宜，评优奖先等工作。
（八）开展师德宣传活动。结合学校开展的两期“文明工程”创建月，我院层层动员，人人参与。每位教师都能做到学校提出的课堂规范五条要求。教师为人师表，严以律己，教书育人。一份耕耘，一份收获，在全体教师的教育引导下学生改正了不文明行为，造就了良好的教学氛围，提高了学生学习效率。同时，运用黑板报、校园网、和由本系教师、学生主编的两份报广泛纸宣传，扩大效应，全系师生团结一致以实际行动迎世博、迎评估计，迎校庆。
