你能接受孩子平凡吗？

你好。
大多数家庭的孩子都会是平凡的。
每一位家长都希望自己的小孩成龙、成凤。一开始都会积极的往好的方向去培养。可是，现实是很难实现的。
每个小孩到了一定年龄，都会有自己的想法，也就会跟家长的思想有所冲突，从而不会按照家长的要求来做。就是所谓的叛逆期。
从而，也就偏离了家长原来的初衷。
要知道每一个正常人，都有自己的想法的。
平凡是大多数人一生的标签。
试问问家长们，你们优秀吗？
其实很多都很很平凡。每日为那几两碎银而奔波。
我们有拿什么要求自己的小孩一定优秀呢…
心里想想，只能多多辅导，最后能不能优秀，还得看他自己。
所以不管你愿不愿意，很多时候自己的小孩真的是平凡的，这个是事实。
其实，只要小孩能快乐成长就好。

孩子越小父母的希望就越大，孩子越大父母的希望就越小。
孩子刚出生时总觉得他不一样，尤其是3年级之前，看着孩子还算不错的学习表现，总有种他是“神童“的错觉。但大家必须接受的残酷真相：99%的孩子最终都会走向平凡。
但是对于很多中国家长，接受孩子平凡，是一件很难的事情！

很多人看过电视剧《小欢喜》，妈妈宋倩凡事为英子计划得周全，希望孩子成为自己想要的“完美女孩”，却差点把 英子逼得跳了河。
望子成龙望女成凤，父母的期待与付出，最终也许成为孩子的枷锁，甚至阻碍孩子前进。
接纳平凡，成就不平庸

平凡不代表没出息！为人父母，要接受孩子的平凡，帮助TA成为平凡但不平庸的人。只有承认孩子的平凡，家长才能更平静的面对家庭教育：
降低心理预期 ：
有的孩子考了80分会被夸奖，可有的孩子即使考到98分，也会被告知不该丢掉那两分。不是孩子不够优秀，而是有的父母要求的太高。
不合理的期望只会让自己更失望，让孩子更沮丧。
降低心理预期，鼓励孩子的点滴进步，才能更好的陪孩子一起成长。
缓解焦虑情绪
很多人自己混的不好，就希望孩子能做得更好一点，完成自己没有达到的成就，把自己改变不了的命运强加在孩子身上。
可这是孩子自己的人生啊，他们那么小的身躯根本就没有力气承担你大大的梦想。
接受孩子的差异性
3岁的明明 可以流利说英语，6岁的丹丹拿到比赛的冠军…….中国父母的痛苦很大部分源于比较，但生命不是竞赛，更加不是朝着旁人定的目标去奔跑。
有的孩子天性外向，有的孩子擅长读书……重要的是接受孩子的差异性，发现孩子是闪光点，找到孩子的兴趣点。
尊重孩子的理想
之前看过这样一个故事，课堂上老师问大家理想是什么，说科学家、医生的小孩得到了夸奖，而说相当农民、工人的孩子则被质疑。
要学会尊重孩子的想法，理想没有高低贵贱，有时候父母不经意的一个态度，就有可能毁掉了孩子生命的某种可能性。
结语

接受孩子的平凡，才是孩子不平凡的开始，也是父母需要学习一生的课题。
最后把著名教育学家威廉·马丁的这句话，送给天下父母：
不要教育你的孩子去追求卓越的人生。努力帮助他们寻找平凡生活中的不寻常之处……带领他们感受触手可及的幸福。把平凡活生生地展现在他们面前，不平凡自然就会出现。

01
作为父母，你能接受自己的孩子平凡吗？
看看假期穿梭在各大培训班的中国家长，看看因为给孩子辅导作业心脏病发作的那些个真实的段子。大多数中国父母是不能接受孩子将来变成平凡的人的，他们不仅要让孩子“赢在起跑线上”，还要孩子出人头地，站在“最高领奖台”上。
清华大学格非教授在一次让学生们写《平凡的世界》读后感时，有个学生提出了一个问题 ：“我们这些人其实都生活在对平凡的恐惧之中，这个恐惧是怎么来的呢？”。这个问题让格教授感受颇多。
这恐惧是怎么来的呢？大千世界，芸芸众生，本来大家就是一个脑袋两只眼的平凡人，但我们今天为什么又会对平凡有如此的恐惧呢？
格非教授说：
这个东西不是原来就有的，在以前的那个年代，大家都平凡，都没有那么多的恐惧，大家就做一个平凡的人特别自在，而且社会在倡导做一个平凡的人，做一个普通的螺丝钉。
而到了今天，一谈到平凡，就好像是非常没用的、可耻的。
大家都生活在对平凡的恐惧里面，就说明这个东西不是原来就有的，是强加的，是被发明出来的，被某种社会形态或者话语，发明出来的一个东西，然后根深蒂固的教育我们，我们就变成了一种恐惧，我们觉得平凡我们就白活了。
02
现代社会对成功的定义是什么？有钱？有权？有地位？
父母们往往希望自己的孩子在社会竞争中“出类拔萃”，社会为了迎合父母们的这种价值标准，各种课外补习班应运而生。
当然，报各种课外班以提高成绩，这情有可原，无可厚非。所以，我们不用去探讨这是出于什么心理，也不用去争辩这种做法的对错。
课外补习班到底为什么这么火？教育部一直在喊减负，减负减到现在，家长们好像更累了，不仅需要大笔的金钱支出，还需要花很多时间辗转于各个课外补习班。学校减负了，但竞争依然激烈，资源依然有限。也许这种矛盾在很长一段时间内无法消减。
说起课外培训班，想起前不久的量子波动阅读，声称能让孩子在1-5分钟，读一本10万字左右的书，我看提高的不应该是孩子的阅读能力，是需要父母交智商税了，或者父母需要多读书多阅读了。

03
“由于社会分工的不同，我们现在甚至看不起用双手辛勤劳动的人，这是非常大的问题”，非常同意格教授所说的。
这是现代社会传递给我们的价值，把出人头地，把对金钱的占有认为是人生的唯一，平凡成为一个非常可笑的耻辱也就不足为奇了。
现在整个社会的价值导向非常错位。焦躁的、功利的、攀比的、有钱有势就可以为所欲为，做事缺乏底线。本回答被网友采纳

可以接受孩子平凡，因为自己是平凡人，不想强迫孩子学习压力过大，很多家庭要求自己的孩子学习很多的课程比如舞蹈，写字，绘画，英语，钢琴，一个孩子能够学习的生活占据了所有的时间。
从周一至周末，按照辅导班的要求，要学习的东西排的满满的，孩子的童年就这样被父母按排，娱乐，乐趣，空闲时间没有多少？自己的平庸，加倍地要培养出不平凡的孩子？能够实现吗？少之又少。
一部分孩子什么都没有学好，什么都半斤八两，孩子厌倦了学习，激情没有，接下来就会逃避学习，进入判逆期，什么话都听不进去了，怎么办？家长着急孩子压力大，家庭不合谐因素由此产生，所有的事情都不会按照自己的意愿来，因此很多好的孩子变了，不愿意学习。
接受自己的孩子平凡没有什么不好，只要孩子在平凡的岗位上能够好好的上班，能够每天按正常人的生活去过日子，能够健康、平安、幸福、美满、快乐就可以。