如题所述
第1个回答 2022-07-22
最近听了一本关于写作的书,叫作《作文六要》,作者是王鼎钧先生。
我是带着一颗敬畏的心来听这本书的,因为我不会写作文,特别想知道要如何准确表达自己的情感传递自己的情绪。
回想这一年多的007的写作,感觉其实有点敷衍,总是到要交作业这一天,想到什么就写什么,没有构思,没有校正,没有润色,直接就提交作业了。感觉有点为了写而写,没有精进,只是坚持了写的这个动作。
这本书里面有一句话很打动我,说写文章要有种如鲠在喉,不吐不快之感。也许和文中讲到的“文章是‘自己的’好”相契合,讲身心话,讲老实话,而不是说别人的话,这对一篇文章很重要。
发现自己以前说话和写东西,都是有种说别人的话,写别人的话的感觉,与自己产生不了共鸣,似乎又点像挤牙膏,总是一点一点的挤,还挤得不顺畅,老别扭了。
《作文六要》是一本关于写作方法的书,我看到书名时,就特别好奇,想知道到底是哪六要,让九十多岁高龄的王鼎钧先生如此喜欢,今年还重新修订了一次。
文中讲到的作文六要,写作重要的六件事。
第一个要诀就是,观察。作者说要写好文章,要会观察。从哪观察呢?用五种感官来观察,也就是要用听觉、嗅觉、味觉、触觉和视觉来观察周围的世界。要带着好奇心用着五种感官来观察周遭的人事物。
光听到第一个要诀,我就觉得收获特别大。我发现自己观察这个世界还是太粗糙了,这“无觉”都没用全,就着急启程,感觉自己了解了整个世界,结果一提笔一言难尽,不知从何下手。
第二个要诀是,想象。文章说,如果只有观察,那是写不出《西游记》的,所以一定要有想象。怎么想象呢?作者说,如果你要想提高自己的想象力,你要多读诗,以诗为师,向诗人学习。
第三个要诀是,体验。体验用一句话来概括,叫“将人心比自心”。“未必非要经历过的事情,我们才能够知道。我们既可以有直接体验,也可以有间接体验”。而间接体验,最有效的获取方法是多读多看。所以多输入是多多益善的,多读历史,多读小说,多读纪实文学。这简直为我指明方向。
第四个要诀是,选择。素材很多时,如何把有用的东西留下来,让它为我所用。根据要表达的情感主题来选材,同时还要选择字词,遣词造句上要用合适的词语来准确表达情感。
第五个要诀是,叫拼图。其实也就是文章的组合结构。没有结构不成文章。通过组合可以达到“一加一大于二”的效果。
文中讲到的组合方式有:
第一种,陈列式,就是陈列式铺陈,适合写景。
第二种,波浪式,起伏不定,忽高忽低,适合记事,起伏跌宕,就跟看连续剧一样,能抓住读者的心。
第三种,穿梭式,回环往复,适合抒情。
还有,周剖面和横断面的写法。
第六个要诀是,表现。表现是什么?就是写这篇文章到底是为了什么。“表现是最终的目的,也是最初的动机。
作者说,“要表现必须先组合;要组合,必须先选择;要选择,必须先观察、想象、体验。观察、想象体验而后选择,选择而后组合,组合而后表现。” 对我来说,这似乎就是写好一篇文章的底层逻辑。
最后作者总结了自己写文章的三个阶段:
第一个阶段,叫做作文从字顺,就是没有特别奇怪的病句,文章写出来流畅,符合基本的表达规则。这是我目前追求的阶段,能达到从字顺,我就特别满足了。
第二个阶段,叫意新语工。有新意,有创造。
第三个阶段,叫言近旨远,文章结尾了,却意犹未尽。
听完这本书,六个要诀给我指明方向,写作阶段为我指明目标,我只求文从字顺。
我是带着一颗敬畏的心来听这本书的,因为我不会写作文,特别想知道要如何准确表达自己的情感传递自己的情绪。
回想这一年多的007的写作,感觉其实有点敷衍,总是到要交作业这一天,想到什么就写什么,没有构思,没有校正,没有润色,直接就提交作业了。感觉有点为了写而写,没有精进,只是坚持了写的这个动作。
这本书里面有一句话很打动我,说写文章要有种如鲠在喉,不吐不快之感。也许和文中讲到的“文章是‘自己的’好”相契合,讲身心话,讲老实话,而不是说别人的话,这对一篇文章很重要。
发现自己以前说话和写东西,都是有种说别人的话,写别人的话的感觉,与自己产生不了共鸣,似乎又点像挤牙膏,总是一点一点的挤,还挤得不顺畅,老别扭了。
《作文六要》是一本关于写作方法的书,我看到书名时,就特别好奇,想知道到底是哪六要,让九十多岁高龄的王鼎钧先生如此喜欢,今年还重新修订了一次。
文中讲到的作文六要,写作重要的六件事。
第一个要诀就是,观察。作者说要写好文章,要会观察。从哪观察呢?用五种感官来观察,也就是要用听觉、嗅觉、味觉、触觉和视觉来观察周围的世界。要带着好奇心用着五种感官来观察周遭的人事物。
光听到第一个要诀,我就觉得收获特别大。我发现自己观察这个世界还是太粗糙了,这“无觉”都没用全,就着急启程,感觉自己了解了整个世界,结果一提笔一言难尽,不知从何下手。
第二个要诀是,想象。文章说,如果只有观察,那是写不出《西游记》的,所以一定要有想象。怎么想象呢?作者说,如果你要想提高自己的想象力,你要多读诗,以诗为师,向诗人学习。
第三个要诀是,体验。体验用一句话来概括,叫“将人心比自心”。“未必非要经历过的事情,我们才能够知道。我们既可以有直接体验,也可以有间接体验”。而间接体验,最有效的获取方法是多读多看。所以多输入是多多益善的,多读历史,多读小说,多读纪实文学。这简直为我指明方向。
第四个要诀是,选择。素材很多时,如何把有用的东西留下来,让它为我所用。根据要表达的情感主题来选材,同时还要选择字词,遣词造句上要用合适的词语来准确表达情感。
第五个要诀是,叫拼图。其实也就是文章的组合结构。没有结构不成文章。通过组合可以达到“一加一大于二”的效果。
文中讲到的组合方式有:
第一种,陈列式,就是陈列式铺陈,适合写景。
第二种,波浪式,起伏不定,忽高忽低,适合记事,起伏跌宕,就跟看连续剧一样,能抓住读者的心。
第三种,穿梭式,回环往复,适合抒情。
还有,周剖面和横断面的写法。
第六个要诀是,表现。表现是什么?就是写这篇文章到底是为了什么。“表现是最终的目的,也是最初的动机。
作者说,“要表现必须先组合;要组合,必须先选择;要选择,必须先观察、想象、体验。观察、想象体验而后选择,选择而后组合,组合而后表现。” 对我来说,这似乎就是写好一篇文章的底层逻辑。
最后作者总结了自己写文章的三个阶段:
第一个阶段,叫做作文从字顺,就是没有特别奇怪的病句,文章写出来流畅,符合基本的表达规则。这是我目前追求的阶段,能达到从字顺,我就特别满足了。
第二个阶段,叫意新语工。有新意,有创造。
第三个阶段,叫言近旨远,文章结尾了,却意犹未尽。
听完这本书,六个要诀给我指明方向,写作阶段为我指明目标,我只求文从字顺。