社会要求与什么是制定幼儿园教育目标的主要依据

社会要求与幼儿身心发展特征和规律是制定幼儿园教育目标的主要依据。

制定幼儿园教育目标的依据

1、社会发展的客观要求。幼儿教育具有社会属性。教育是要把人类历史积累的知识、经验、技能等有计划、有组织、有目的地传播到下一代，培养为社会服务的人。

不同的社会、不同的阶级或社会集团，总是根据自身的利益和需要来规定培养新一代人的方向。这些阶层所制定的教育任务必须适应社会发展的需求。

2、幼儿身心发展规律及其需求。全面促进幼儿素质和谐发展是幼儿教育的中心任务。发展包括身体和心理两个方面，二者必须协调发展。这种身心发展的规律性既是连续的，又是阶段性的。任何违背幼儿身心发展规律，都不会达到发展潜能的目的。

3、教育目的。幼儿园教育目标的结构呈金字塔型，由上至下分别是：国家的教育目的；幼儿园教育的目标；各个幼儿园具体的教育目标。把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格标准，是对受教育者的总的要求。学前教育目标的制定要结合教育目的，符合社会的要求。