如题所述
要想做好班长这个职务就要知道什么是班长,通俗一点说班长是指在学校班级中帮助老师的最高权利人。要知道怎么运用这些权利,让同学服你。
1、以身作则,作为班长的你都不能做到怎么可能要求同学去做呢
2、一定要有威信,这个是很重要的,没有威信的班长是不称职的,有威信可不是发怒,也不是对同学大喊大叫。要做到不怒自威。
3、多去接触同学,摸清他们每一个人的性格特点,爱好、习惯,可以记在本子上,多注意观察,也不一定只有和他们说话才可以了解他们,任何一件小事都可以看出来,只要你留心。
4、和同学打成一片,这要看你的人缘了,和同学互成姐妹(我是说的下课、放学的时候)这个把握好对你非常有帮助。
5、你不仅仅是班长,你也是一名学生,和大家的地位是一样的,不同的是你有他们没有的权利。所以做任何事情都不要摆出一副班长的架势,更不要盛气凌人。要平易近人。不要自以为是,心里要明白,我是一个学生,如果某个人犯错误了,你以同学或者好朋友的身份去和他交流,和以一个领导的身份去和他讲话,同学的心里会是怎么样的感受。做好班长先做好学生。
6、凡事都要和大家一起商量,尤其是财务上的,要写请条目,比如说班里搞什么活动经费开支都要,收入支出都要写在黑板上,让大家明白(当然这有可能是生活委员的事情,但要知道毕竟你是班长)。可能大家会说你啰嗦,但是你这样做了,如果你不做他们的话可就不是说你啰嗦这么简单了。
7、要知道现在是大学,不在是初中、高中了,人也都张大了,有了自己的想法,不希望别人来管教自己了,并且每个人都有这样的想法大学就应该有自己的天地,我可以做自己的事情了,上自习课的时候有人说话不要去说他们,这样他们会感觉自己很没面子,会对你有抵触心理。你可以下课的时候私下的提醒他们。还有作到这种情况,要是有一个人说话,其他人包括学生、班干部都抬头开他说话,那样不用说他也克制自己,以后不会在说了,而班长要做的就是叫学生知道,这个是自习课是学生们学习的地方。
8、不要什么事情都要向老师汇报,自己能解决的尽量自己解决,这样老师也能够看好你,如果有什么事情都要给老师说,老师一定回考虑你做班长的能力,还有会被一些同学误解说你去打他们的小报告。
9、要让自己很优秀,学习、工作,积极的组织学生搞一些有意义的活动,最好全班都能参加,总之班长就是班级的领头羊,要做好每一件事情,这样羊群才愿意跟着你走。
10、到什么时候班级都一个集体,一个团体,一个家,去关心照顾每一个家人,要让每个人都为这个集体而感到骄傲。
作为一班之长,要做的,要想的太多了, 要自己慢慢来体会,所以这可以锻炼你的能力,管理能力,组织能力等等,这些都你会很有帮助,对自己要有信心,你一定可以做好的,因为你是最优秀的!加油
假如我来当班长300字作文
班长班长,一班之长。
班长的职责是做好老师的小助手。
假如同学们选我当班长,我会觉得很光荣,因为这是同学们对我的信任。
假如我是班长,我首先要管好自己。
上课时认真听讲,不做小动作,不交头接耳,按时完成作业。
对同学团结友爱,互相帮助,事事带头,严格要求自己,以自己的无声命令和权威号召去影响同学们。
假如我是班长,我还要帮助老师做好班级工作。
比如上课铃响了,我就要叫同学们做好课前准备,安静地等着老师来上课。
我还要在班上办个图书角,请每一位同学拿一两本书放在那里让大家看。
我还要以身作则,带动同学们和我一起进步,争取拿到“十佳班级”的光荣称号。
我还要经常向老师请教怎样做好班长,虚心听老师教导,平时要认真总结当班长的经验和教训。
哪里做的好,哪里做的不好,我还要注意征求同学的意见,做个名符其实的一班之长。
假如我是班长的作文
同学们: 你们好! 今天,我走上演讲台的惟一目的就是竞选“班级元首”--班长。
我坚信,凭着我新锐不俗的“官念”,凭着我新锐不俗的“官念”,凭着我的勇气和才干,凭着我与大家同舟共济的深厚友情,这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。
我从没有担任过班干部,缺少经验。
这是劣势,但正因为从未在“官场”混过,一身干净,没有“官相官态”,“官腔官气”;少的是畏首畏尾的私虑,多的是敢作敢为的闯劲。
正因为我一向生活在最底层,从未有过“高高在上”的体验,对摆“官架子”看不惯,弄不来,就特别具有民主作风。
因此,我的口号是“做一个彻底的平民班长”。
班长应该是架在老师与同学之间的一座桥梁,能向老师提出同学们的合理建议,向同学们传达老师的苦衷。
我保证做到在任何时候,任何情况下,都首先是“想同学们之所想,急同学们之所急”。
当师生之间发生矛盾时,我一定明辨是非,敢于坚持原则。
特别是当教师的说法或做法不尽正确时,我将敢于积极为同学们谋求正当的权益。
班长作为一个班组的核心人物,应该具有统御全局的大德大能,我相信自己是够条件的。
首先,我有能力处理好班级的各种事务。
因为本人具有较高的组织能力和协调能力,凭借这一优势,我保证做到将班委一班人的积极性都调动起来,使每个班委成员扬长避短,互促互补,形成拳头优势。
其次,我还具有较强的应变能力,所谓“处变不惊,临乱不慌”,能够处理好各种偶发事件,将损失减少到最低限度。
再次,我相信自己能够为班级的总体利益牺牲一己之私,必要时,我还能“忍辱负重”。
最后,因为本人平时与大家相处融洽,人际关系较好,这样在客观上就减少了工作的阻力。
我的治班总纲领是:在以情联谊的同时以“法”治班,最广泛地征求全体同学的意见,在此此基础上制订出班委工作的整体规划;然后严格按计划行事,推选代表对每个实施过程进行全程监督,责任到人,奖罚分明。
我准备在任期内与全体班委一道为大家办九件好事: 1、借助科学的编排方法,减轻个人劳动卫生值日的总长度和强度,提高效率; 2、联系有关商家定期送纯净水,彻底解决饮水难的问题; 3、建立班组互助图书室,并强化管理,提高其利用率,初步解决读书难问题; 4、组织双休日里乡同学的“互访”,沟通情感,加深相互了解; 5、在得到学校和班主任同意的前提下,组织旨在了解社会,体会周边人们生存状况的参观访问活动; 6、利用勤工俭学的收入买三台处理电脑,建立电脑兴趣小组; 7、在班组报廊中开辟“新视野”栏目,及时追踪国内改革动态和通勤生结成互帮互促的对子; 8、建立班级“代理小组”,做好力所能及的代理工作,为有困难的同学代购物件,代寄邮件,代传讯息等等; 9、设一个班长意见箱,定时开箱,加速信息反馈,有问必答。
我会是一个最民主的班长,常规性工作要由班委会集体讨论决定,而不是由我一个人说了算。
重大决策必须经过“全民”表决。
如果同学们对我不信任,随时可以提出“不信任案”,对我进行弹劾。
你们放心,弹劾我不会像弹劾克林顿那样麻烦,我更不会死赖不走。
我决不信奉“无过就是功”的信条,恰恰相反,我认为一个班长“无功就是过”。
假如有谁指出我不好不坏,那就说明我已经够“坏”的了,我会立即引咎辞职。
同学们,请信任我,投我一票,给我一次锻炼的机会吧!我会经得住考验的,相信在我们的共同努力下,充分发挥每个人的聪明才智,我们的班务工作一定能搞得十分出色,我们的班级一定能跻身全市先进班级的先列,步入新的辉煌! 谢谢大家!! 同学们: 你们好! 今天我站在这里,想告诉大家,我要竞选班长。
虽然我没有当过班长,但我知道一个好的班长就像是老师和同学之间的一座桥,老师工作繁忙,不可能了解每个同学的想法,比如:同学们喜欢上哪堂课啊,哪个老师上课生动啊,哪个老师上课听不懂啊,班长可以把同学们的想法转达给老师。
所以如果我当班长,首先设一个意见箱,同学们有问题可以及时反映,这样老师可以了解到更多同学们的情况,第二,如果我当班长,我还要发挥同学们各自的特长,比如,我喜欢下象棋、围棋,课间时,我可以教教同学们,不仅能提高智力,而且可以为课间十分钟增加点乐趣。
还有我想每个同学家里都有很多课外书,我可以做个图书登记,建立一个图书馆,同学之间可以相互交换,这样不仅可以读到更多的好书,大家还可以一起讨论,真是一举两得啊。
如果我当上班长后,要做的第一件事就是要让流动红旗重新回到我们班,由于做眼保健操时,有些同学故意在下面起哄,结果让值日生扣了我们很多红星,我认为这种情况的根源是我们班集体荣誉感不够。
我们可以召开一个班会, 敬爱的老师、亲爱的伙伴: 大家好!我叫包可欣,今天我第一次站在讲台上演讲,而第一次演讲就是竞选班长,此时此刻我很激动,也很紧张。
班长是一个许多同学向往的职位,需要一个有能力有爱心的人来担当,我相信我有这个能力。
我在一二年级都当过班长,大家是不是继续给我这个机会呢?让我童年的日记里留下为全班同学服务的无比美好的回...
周记 当班长的滋味700字 优秀作文
[小学四年级作文,当班长的滋味]小学四年级作文,当班长的滋味正文:我是一班之长,在我的班长生“涯中”中,经历过不少“风风雨雨”,酸甜苦辣,小学四年级作文,当班长的滋味。
但令我最难忘的,还是三年级的一个中午发生的事。
那天中午,我值班,同学们非常吵闹,讲话的讲话,窜位的窜位,像菜市场一样吵闹。
有的同学睡在一起,悄悄地讲话。
有的同学还赤着脚,跳来跳去。
我劝他们说:“你们不要再讲话、窜位了,还是睡一会儿觉吧,下午精神饱满,上课才能集中注意力,才能学好知识,长大才有出息啊!”可他们还是不听,小学四年级作文《小学四年级作文,当班长的滋味》。
我生气了,大喊了几声安静,把嗓子都给喊哑了,他们好像把我的话当作耳边风,继续讲话、窜位。
我忍不住了,指着黄建辉说:“黄建辉,你还在这跳,马上给我坐下!”他似乎没听到,不把我放在眼里。
我非常着急,心想:“怎么办呢?每天中午都有老师值班,我们班肯定会被扣班分的!”结果,值日老师来了。
她见我们班这么吵,值日生还在大喊,非常生气,冲着我骂到:“你喊这么大声干嘛?不会管人。
我要把这件事告诉你们班主任!”同学们看着我被老师骂,有的调皮捣蛋的同学好象在说:“哼,下午有你好受的!”“糟糕!下午我肯定要被老师批评了!”下午上课,老师问我事情的经过,我一五一十地告诉了老师,老师语重心长地对我说:“李家琦,当班长要有耐心,掌握好管理的方法,同学才会听你说的话。
知道吗?以后可别发生这样的事了。
”我听了,心想:“哈,当班长也有这么多学问呀!中午我也有不对的地方,我不应该大喊,这样只会让同学们听到我的声音更加吵闹,而且我也没有耐心。
”想到这儿,我下定了决心,一定要当一个好班长!现在,我上四年级了,我仍然还是班长。
但我管理能力已经更强了。
上次同样的事,已经不会再发生了。
有时我也想当班长作文初一
上学一年级的时候,我在班里学习较好,班主任马老师常表扬我,有什么事儿都让我去做。
可是,那时有件心事,就像一块巨大的石头堵在我心里,整天打不起精神来,不害臊地告诉你:“我一心想当班长。
”当班长我威风呀!每天拿着小棒在小朋友羡慕的眼光中走来走去管理别人,那份满面足,那份得意,真是太过瘾了。
让人生气的是,马老师偏偏不同意我当班长,连小组长都没轮上,真是太不公平了!我真想找老师评评理。
可是想来想去,觉的不知怎样说好,要是让同学们知道了,那还得了。
无奈,“班长”的诱惑太大了,我总下决心去冒一下险。
可是,每次我碰到马老师,总是心跳的说不出话来。
后来,我终于想出了一个办法。
我开始管住自己的嘴,把爸爸妈妈给我的零花钱存起来,攒到五元时,我到商店里买了一盒巧克力??这可是我最爱吃的糖果。
我把它用报纸包好捆紧,塞进书包里,带到学校。
说心里话,我的书包像珍惜动物一样被我保护着,生怕哪个淘气的动它。
自己又像间谍一样盯马老师的梢。
机会终于来了,我终于看见办公室里只有马老师一个,就抱着巧克力跑到她办公室里,连“报告”都没有喊。
马老师惊异地看着我,说:“怎么啦?有事吗?”“老师,我送你一份礼物。
”我不敢看她的眼睛了,小声的嘟囔道。
马老师接过报纸包,打开一看,原来是巧克力,老师笑了。
“老师,我想当班长。
”马老师愣住了,用更惊异的目光盯着我。
我窘得不知怎样才好,真怕有哪位同学闯进来发现我。
马老师低头沉默了好一会儿才说:“孩子,你要当班长的想法不错,可是做法好吗?用实际行动赢得别人的尊敬,工作起来才会得到支持。
你有很多优点值得同学们学习,但还是有缺点。
如果你能克服这些缺点,好好学习,培养多方面的能力,我相信你一定会被同学们选上的。
巧克力你拿回去自己吃吧!以后不要乱花钱,老师谢谢我的好意啦!”“那……”我正要说我最担心的事,马老师笑笑点点头说:“放心吧,下一步就看你的啦?”再马老师慈爱的目光里,我夹起巧克力,飞一样的跑了。
从此以后,我把马老师说的话牢记在心上,并且按照老师说的去做。
“功夫不负有心人”,终于在二年级的下半学期我当上了班长,而且现在还是。
“送礼”当班长这件??事已经过去多年了,现在我一想起来就感到脸红。
但马老师语重心长的话语一直萦绕在我耳边,“用实际行动赢得别人的尊敬,工作起来才会得到支持。
”
我来当班长作文330字左右
每逢星期四,都是我最忙的一天,因为在那天,我来当值日班长。
从六年级开始,我的工作就受到班主任老师的斥责,因为那天的自修课有三节,而我们班级又特别“活跃” 。
对于我来说这两难可要了我的命。
可是吃力不讨好,值勤老师还是经常扣我班分。
每每听到5班班长那铿锵有力的声音,我就想:唉,要是我也有那么威风该多好啊。
就在前天,又轮到我做值日班长,我望了一眼课程表,哇噻,有2节自修课,看来我又要为班级“光荣”的扣上几分了。
这时,语文老师预订了上午第三节的自修课,我不禁喜出望外。
耶,可以少管一节课了,真希望下午那节自修课也有老师来,那样我就省些事了。
可是,偏偏事与愿违,没有老师来,我只能硬着头皮走上讲台。
“上课了,上课了。
”按照惯例,我提高嗓门,大叫一声。
顿时,吵闹的教室安静了下来。
我想:要是这种情形保持到下课该多好啊!但我清楚,这简直是天方夜谈。
这不,一道题还没做完,“多嘴大王”家宝的嘻嘻哈哈声传遍了教室的每个角落。
接着,他的死党又开始继续“传球”。
顷刻间,班级乱成一锅粥。
一看情形不对,我连忙扯着嗓子大喊:“全班安静!”其他几位班委也附和着。
终于将一场谋反行动“镇压”了下去。
我走到家宝那里,“恶狠狠”的威胁道:“再吵,就把你送到班主任那里”。
再一看全班,都安静了。
于是我又投入到作业中去。
一次又一次的看表,我希望时间能过得快一些。
时间一分一秒地过去了,班级的后面又传出了不和谐的嘈杂声。
“来来来安静了,不要吵不要……”最后一个字还没出口,美妙的音乐响起,下课了!哦!终于“解放了”。
我十分开心!唉!不知道以后轮到我做值日班长还是否有“只需管一节课”或者“一节课也不用管”的情况发生?但愿如此!
二年级作文我要当班长
我要当班长了刘昊这几天,班里的几个非常爱说话的人又开始“行动”了,连班长都没法管他们。
于是,老师便将计就计,让那些说话的人当班长。
很快,我们班的几个人就去班里打起了“招募”班长的招牌。
一开始,我就对班长这个职位非常好奇,想看看当班长是什么滋味,可看了前两位代理班长的“悲惨”遭遇,我连想都不敢想当班长的事了。
就在昨天,老师说,下星期的班长是——刘昊。
啊,不可能吧,怎么会是我呢?我没说话呀!“真惨,我不想当班长呀,好像我常说话似的!”我常跟同学们这样说。
其实我是口是心非,我心里其实可高兴了。
我下星期当班长一定要比别人当的好,让他们心服口服。
我这样鼓励自己。
我终于要当班长了。
我要当班长2百字历史新知
我要当班长假如又要竞选班长的话,我一定会参加的。
但是参加竞选班长要有演讲稿,我的演讲稿是这样的:敬爱的老师,亲爱的同学,大家好!今天我要竞选的是班长,因为我想为班级做一些我力所能及的事。
如果我竞选上班长的话,我会好好地工作:辅导学习成绩不理想的同学,让他们有信心,和我们一起进步、一起努力;生病了的同学,我会去医院看望他(她)们,给他(她)们讲讲我们今天上的课,鼓励他们学习虽然重要,但是身体还要重要。
别为了学习累坏了身体;上课不认真听、做小动作、开小差的同学我会对他们说:“你们为什么上课不好好听呢?现在学习差不多都成免费的了,你再不听的话不但浪费国家的资源,还浪费了你的时间。
请家教、到外面培训还要花很多钱,现在不听以后听就晚了,记忆力还没有现在好。
”让他们认识到自己的错误,上课不再讲空话了。
如果我当上班长的话,我会和同学们好好相处,成为老师的好助手……如果我没有当上班长,我也不灰心,因为我给了别的同学一个锻炼自我的机会。
下一次竞选班长还能看见我的身影。
写班长的作文600字
假如我是班长,我将本着以人为本的管理思想,着力将我班打造成一个有着高度竞争力和战斗力的优良团队。
一个有着优秀团队精神的班组可以让所有的事故望而止步,一个有着高度战斗力的班组可以克服困难,创造一个个奇迹。
要怎样才能打造这样一个优秀的团队呢? 优秀的团队必然要具备优秀的团队精神,假如我是班长,我将根据本班工作特点,培养班员严谨、务实、创新的团队精神。
只有严谨,我们才能在工作中将所有的安全措施做得滴水不漏;只有务实,我们才能在日常设备检修和维护工作中精益求精;只有创新,我们才能不断提高自身的技术水平和管理素质。
好的团队必定是团队成员互相沟通出来的,假如我是班长,我会认真观察和了解每个班员的性格特征、个人特长、兴趣爱好和个人发展愿望,找到与其沟通的最好方式,进行合理的工作安排和人员搭配,给他们提供一个展现自我的舞台,给他们创造实现愿望的环境和机会。
将沟通尊为第一法则,我不仅会和班员多沟通,还会创造机会让班员之间加强沟通和交流,从而减少摩擦,增进信任,促进合作。
出色的团队要有健全的管理制度做为保障。
没有规矩不成方圆,没有规范的团队即使互相信任,也仍然是乌合之众。
假如我是班长,我会积极配合上级部门完善班组管理规范,让健全的制度为我们的安全生产保驾护航。
管理学上有句名言,叫做“制度第一,管理第二”,我要积极听取班组意见,对现有的制度、条例、班组文档等进行整合,同时加强宣传,让员工理解管理规范化、制度标准化,从制度的被动管理者,转变为管理的维护者和创新者。
一个强有力的团队还需要一个强有力的领导核心,团队的核心就是团队的领导者。
假如我是班长,我会不断提高自身的实力,增强自身的魅力,因为“实力+魅力=领导力”。
对于一个检修班组而言,实力就意味着充足的理论知识再加上丰富的实际经验,可以检修别人检修不了的故障;个人魅力不仅表现在他的谈吐幽默、言行得体上,更要求他身先士卒、信守承诺、公平公正、敢于担当! 假如我是班长,我就要做一个有所作为的班长。
只要以人为本,打造出一个拥有优秀的团队精神、良好的沟通意识、完善的规章制度和强有力的领导核心的优秀团队,我就一定能够成为一名有所作为的班长!
如果我当了班干部作文
亲爱的老师、同学们:大家好!我叫陈帅。
平时都有班主任和任课老师教育、帮助我们;但班长是老师们的得力助手。
所以我非常希望能够当上班长。
俗话说:“火车跑得快,全靠车头带。
”我觉得这方面有一些班长做的不够好。
比如他们只顾着自己学习进步,却忘记了别的同学,应该是把自己正确的学习方法教给别的同学,让大家和你一同提高、进步;现在有些班长只会等着自己的组员来背书,还不够主动;我觉得这些方面可以有所不同,比如应该主动去找到组员,督促他们及时完成背书任务!帮助别人的路是不平坦的,而且是充满崎岖的!在生活中只遇一点困难就放弃,而需要坚持不懈才能成功。
班长一定要有耐心,只要有耐心,大家一定会喜欢你。
首先要提高自己的学习成绩,给组员做好榜样,才能教组员,这样才好。
如果我当上班长,我会为大家服务的。
我会认真听取大家的建议,跟大家一起相互学习,共同进步,使班级的总成绩提高上去。
要知道,朴实的行动才是开在成功路上的鲜花。
我想我当选的话,一定会言心信,行必果。
如果我落选了,我不会气馁,改掉缺点。
希望下一次能当选!...
在生活中,“劝说事件”时常出现。
当我在语文课本上看到“劝说”这两个醒目的大字时,脑海中不由得浮现出一次坚难的劝说经历。
有一次,我在回家的路上发现平时斯斯文文的小华竟然到处扔垃圾。
从学校门口的小卖部开始,一直扔到离学校数米远的居民小区,看到这一幕,我连忙跑上前去阻止他。
我说:“小华,你这样乱扔垃圾,不但破坏了环境卫生,还让环卫工人的工作跟困难,你还是改正吧。
”小华听了我的话,满脸的不屑,然后理也不理我,就走了。
我还是不想放弃,就跟在他身后,边走边说。
可他不但不领我的情,反而还变本加厉。
突然,老师出现了,老师把小华训斥了一顿,还罚他把地上的垃圾清理干净。
我呢,则向老师自告奋勇,当监督员。
小华清理完垃圾后,说:“好累啊!”我便对他说:“你只清理了一会儿就累了,环卫工人每天都要用8个小时的工作时间来清理垃圾,他们可比你辛苦多了。
”如果你是环卫工人,你会希望有人乱扔垃圾吗?”听了我的话,小华若有所思地点了点头。
说:“我以后不会再乱扔垃圾了。
”就这样,小华在我的劝说之下,改掉了乱扔垃圾的坏习惯。
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