如题所述
1. 异在文言文中的翻译
异的文言文意思和发音 yì ① 分；分开。
《项脊轩志》：“迨诸父~爨，内外多置小门。” ② 差别；不同。
《寡人之于国也》：“是何~于刺人而杀之，曰‘非我也，兵也’？” ③ 奇特。《捕蛇者说》：“永州之野产~蛇。”
【又】 以……为异。《桃花源记》：“渔人甚~之。”
④ 特殊。《劝学》：“君子生非~也，善假于物也。”
⑤ 优异；杰出。《促织》：“无何，宰以卓~闻。”
⑥ 别的；另外的。《某薯疏序》：“欲以树艺佐其急，且备~日也。”
⑦ 奇特的东西；特殊的本领；特别或意外的事。《训俭示康》：“果、肴非远方珍~。”
《促织》：“成述其~。” 【异端】不符合正统思想的教义、主张或言论。
【异日】⒈他日；将来。⒉以往、从前。
2. 和同之异 文言文 翻译
原文出自《左传·昭公二十年》中的故事，即：
原文内容：
齐侯至自田，晏子侍于遄台，子犹驰而造焉。公曰：“唯据与我和夫！”晏 子对曰：“据亦同也，焉得为和？”公曰：“和与同异乎？”对曰：“异。和如 羹焉，水火醯醢盐梅以烹鱼肉，燀之以薪。宰夫和之，齐之以味，济其不及， 以泄其过。君子食之，以平其心。君臣亦然。君所谓可而有否焉，臣献其否以成 其可。君所谓否而有可焉，臣献其可以去其否。是以政平而不干，民无争心。故 《诗》曰：‘亦有和羹，既戒既平。鬷嘏无言，时靡有争。’先王之济五味，和 五声也，以平其心，成其政也。声亦如味，一气，二体，三类，四物，五声，六 律，七音，八风，九歌，以相成也。清浊，小大，短长，疾徐，哀乐，刚柔，迟 速，高下，出入，周疏，以相济也。君子听之，以平其心。心平，德和。故《诗》 曰：‘德音不瑕。’今据不然。君所谓可，据亦曰可；君所谓否，据亦曰否。若 以水济水，谁能食之？若琴瑟之专一，谁能听之？同之不可也如是。”
原文大意：
齐侯从打猎的地方回来，晏子在遄台随侍。梁丘把驱车前来诣见。齐侯说：“只有据跟和和协啊！”晏子回答说：“据也不过是相同而已，哪里能称得上和协？”齐侯说：“和协和相同不一样吗？”晏子回答说：“不一样。和协好象做羹汤，用水火醋酱盐梅来烹调鱼和肉，用柴火烧煮。厨工加以调和，使味道适中，味道不够就增加调料，味道太过就减少调料。君子食用羹汤，内心平静。国君和臣下之间也是这样。国君所认为可以的而其中有不可以的，臣下指出其中不可以的而使可以的更加完备。国君所认为不可以的而其中有可以的，臣下指出其中可以的而去掉不可以的。因此政事平和而不违背礼仪，民众没有争夺之心。所以《诗经》说：‘有着美味调和的羹汤，五味具备浓度适足。神灵来享无所指责，上下不急忙平气和。’先王调匀五味，谐和五声，是用来平静他的内心，完成政事的。声音也象味道一样，是由一气，二体，三类，四物，五声，六律，七音，八风，九歌，互相组成的。是由清浊，大小，短长，缓急，哀乐，软硬，快慢，高低，出入，疏密，互相调节的。君子听了，内心平静。内心平静德行就和协。所以《诗经》说：‘德音没有瑕疵。’现在据不是这样。国君所认为可以的，据也说可以；国君认为不可以的，据也说不可以。象清水调剂清水，谁能食用它？象用琴瑟老弹一个声音，谁能够听它？相同不可以的道理也象这样。”
3. 【文言文阅读周起字万卿,淄州邹平人
13.D 14.A 15.B 16.(1)周意担任卫州知州时，因犯罪被削去官职，周起才十三岁，到京城为父辨冤，他父亲才官复原职。
（大意2分，“坐事”“诣”“讼”各1分） （2）跟从皇上祭祀汾阴，暂代河中府，后来移任永兴、天雄军中，所到之处，作风刚烈，皇上多次下诏褒奖。（大意2分，“从祀”“权知”“褒谕”各1分） 【解析】 13. 试题分析：文言断句要先推知句子大意，本句大意理解是“起善于倾听判断，明辨细密，没有积压的公务。
真宗曾经亲到官衙慰问，周起奏请说：‘陛下从前未登基时在这里住过，我请求避开这个正堂，搬到堂下西廊屋去。’皇上下诏同意了他的意见，并给大堂起名为继照堂”。
之后结合断句的一般规律，如“真宗”“起”“陛下”作为主语其前断开。 考点：理解文中的句子。
能力层级为理解B。 14. 试题分析：A.“真宗、仁宗”不是谥号，是庙号。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
15. 试题分析：B“周起纠正那些虽已判决但确有冤情的案子”分析有误。文本内容是：周起请求将那些已经判决但事实确有冤情，以及官吏胡乱拷打的犯人，一并听取他们的申诉。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
16. 试题分析：文言翻译要先明确句子考点，之后在补充省略成分和调整语序的基础上串联成句即可。本题涉及的考点有（1）“坐事削官”被动句，因犯罪被削去官职；“诣”到；“讼”诉讼，辨冤。
（2）“从祀”跟从皇上祭祀；“权知”暂代；“褒谕”下诏褒奖。 考点：翻译文中的句子。
能力层级为理解B。 文言翻译：周起字万卿，淄州邹平人。
生下来时下颌丰满，父亲周意认为他很奇特，说：“这孩子一定光耀我门楣。”因此起名为起。
周起幼时便聪慧如成人。周意担任卫州知州时，因犯罪被削去官职，周起才十三岁，到京城为父辨冤，他父亲才官复原职。
后考中进士，担任齐州将作监丞。又提拔为著作佐郎，多次升迁，官至户部度支判官。
真宗北伐，周起管理随军粮草事宜，不久，担任东京留守判官，兼任掌管闻鼓院。以右正言的身份掌管文书，暂且兼任吏部流内铨。
皇帝封泰山，他担任御史中丞，所到之处采访官吏的能力大小及百姓疾苦状况，来报知朝廷。东封还朝后，皇帝近臣都歌功颂德，唯有周起以居安思危来劝诫。
刚开始设置纠察刑狱司时，让周起担任首任官，于是周起请求将那些已经判决但事实确有冤情，以及官吏胡乱拷打的犯人，一并听取他们的申诉，皇上听从了他。提拔为枢密院直学士、暂时代理开封府尹。
周起善于倾听判断，明辨细密，没有积压的公务。真宗曾经亲到官衙慰问，周起奏请说：“陛下从前未登基时在这里住过，我请求避开这个正堂，搬到堂下西廊屋去。”
皇上下诏同意了他的意见，并给大堂起名为继照堂。周起曾经在殿中奏事，恰逢仁宗降生，皇帝说：“你知道我有喜事吗？应该祝贺我有儿子了。”
皇上随即进入后宫，怀揣金钱出来，掏出赏赐给周起。跟从皇上祭祀汾阴，暂代河中府，后来移任永兴、天雄军中，所到之处，作风刚烈，皇上多次下诏褒奖。
授给事中一职，担任礼部侍郎。周起素来与寇准友好，曾经与寇准到同僚曹玮家饮酒，不久客人都回去了，唯独周起与寇准都大醉了，深夜才回去。
第二天上朝拜见皇上，把过错归于自己，向皇上跪伏谢罪。真宗笑着说：“天下太平无事，大臣一起饮酒，有什么过错呢？”寇准将要被贬官，周起也被降职为户部郎中，后又降职为太常少卿。
后来恢复为礼部侍郎，因疾病请求执政颍州，迁调陈州。死后，追赠为礼部尚书，谥号为“安惠”。
周起性情周全细密，凡是上奏事情以及书面应答宫中的文书，随后就烧掉草稿，所以他的言语看法，外人没有知晓的。他家里藏书至万余卷，周起善于书法，他弟弟周超也擅长书法。
他弟弟收集古今名人书法和演变体法，写成《书苑》十卷。
4. 在古文里异什么意思
1、不同
宋· 范仲淹《岳阳楼记》：览物之情，得无异乎？意思是（他们）观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？
2、奇怪，奇特
唐· 柳宗元《捕蛇者说》：永州之野产异蛇。意思是永州的野外出产一种奇特的蛇。
3、其他，别的
战国吕不韦《吕氏春秋·上农》：农不敢行贾，不敢为异事。意思是农民不敢经商，不敢做其他的事。
4、区别；分开
西汉陆贾《新语》：异是非，明好恶。意思是区别是和非，明白好和坏。
5、觉得奇怪；诧异
晋· 陶潜《桃花源记》：渔人甚异之。意思是渔人感到很奇怪。
异组词有：讶异、奇异、异样、差异、诧异
扩展资料：
词语解释：
1、讶异 [ yà yì ]
惊异。现代徐志摩 《偶然》诗：“你不必讶异，更无须欢喜--在转瞬间消灭了踪影。”
2、奇异 [ qí yì ]
奇特，特别。现代巴金 《沉默集·煤坑》：“他向周围一看，他起了一种奇异的感觉。”
3、异样 [ yì yàng ]
与寻常不同。现代巴金 《灭亡》第七章：“ 杜大心 底脸上突然现出一种异样的表情。”
4、差异 [ chā yì ]
差别，不同。现代鲁迅 《三闲集·在钟楼上》：“倘说中国是一幅画出的不类人间的图，则各省的图样实无不同，差异的只在所用的颜色。”
5、诧异 [ chà yì ]
奇怪，令人惊异。现代何士光 《乡场上》：“他这是怎么啦？人们很诧异，都静下来，望着他。”
