如题所述
1. 异在文言文中的翻译
异的文言文意思和发音 yì ① 分;分开。
《项脊轩志》:“迨诸父~爨,内外多置小门。” ② 差别;不同。
《寡人之于国也》:“是何~于刺人而杀之,曰‘非我也,兵也’?” ③ 奇特。《捕蛇者说》:“永州之野产~蛇。”
【又】 以……为异。《桃花源记》:“渔人甚~之。”
④ 特殊。《劝学》:“君子生非~也,善假于物也。”
⑤ 优异;杰出。《促织》:“无何,宰以卓~闻。”
⑥ 别的;另外的。《某薯疏序》:“欲以树艺佐其急,且备~日也。”
⑦ 奇特的东西;特殊的本领;特别或意外的事。《训俭示康》:“果、肴非远方珍~。”
《促织》:“成述其~。” 【异端】不符合正统思想的教义、主张或言论。
【异日】⒈他日;将来。⒉以往、从前。
2. 和同之异 文言文 翻译
原文出自《左传·昭公二十年》中的故事,即:
原文内容:
齐侯至自田,晏子侍于遄台,子犹驰而造焉。公曰:“唯据与我和夫!”晏 子对曰:“据亦同也,焉得为和?”公曰:“和与同异乎?”对曰:“异。和如 羹焉,水火醯醢盐梅以烹鱼肉,燀之以薪。宰夫和之,齐之以味,济其不及, 以泄其过。君子食之,以平其心。君臣亦然。君所谓可而有否焉,臣献其否以成 其可。君所谓否而有可焉,臣献其可以去其否。是以政平而不干,民无争心。故 《诗》曰:‘亦有和羹,既戒既平。鬷嘏无言,时靡有争。’先王之济五味,和 五声也,以平其心,成其政也。声亦如味,一气,二体,三类,四物,五声,六 律,七音,八风,九歌,以相成也。清浊,小大,短长,疾徐,哀乐,刚柔,迟 速,高下,出入,周疏,以相济也。君子听之,以平其心。心平,德和。故《诗》 曰:‘德音不瑕。’今据不然。君所谓可,据亦曰可;君所谓否,据亦曰否。若 以水济水,谁能食之?若琴瑟之专一,谁能听之?同之不可也如是。”
原文大意:
齐侯从打猎的地方回来,晏子在遄台随侍。梁丘把驱车前来诣见。齐侯说:“只有据跟和和协啊!”晏子回答说:“据也不过是相同而已,哪里能称得上和协?”齐侯说:“和协和相同不一样吗?”晏子回答说:“不一样。和协好象做羹汤,用水火醋酱盐梅来烹调鱼和肉,用柴火烧煮。厨工加以调和,使味道适中,味道不够就增加调料,味道太过就减少调料。君子食用羹汤,内心平静。国君和臣下之间也是这样。国君所认为可以的而其中有不可以的,臣下指出其中不可以的而使可以的更加完备。国君所认为不可以的而其中有可以的,臣下指出其中可以的而去掉不可以的。因此政事平和而不违背礼仪,民众没有争夺之心。所以《诗经》说:‘有着美味调和的羹汤,五味具备浓度适足。神灵来享无所指责,上下不急忙平气和。’先王调匀五味,谐和五声,是用来平静他的内心,完成政事的。声音也象味道一样,是由一气,二体,三类,四物,五声,六律,七音,八风,九歌,互相组成的。是由清浊,大小,短长,缓急,哀乐,软硬,快慢,高低,出入,疏密,互相调节的。君子听了,内心平静。内心平静德行就和协。所以《诗经》说:‘德音没有瑕疵。’现在据不是这样。国君所认为可以的,据也说可以;国君认为不可以的,据也说不可以。象清水调剂清水,谁能食用它?象用琴瑟老弹一个声音,谁能够听它?相同不可以的道理也象这样。”
3. 【文言文阅读周起字万卿,淄州邹平人
13.D 14.A 15.B 16.(1)周意担任卫州知州时,因犯罪被削去官职,周起才十三岁,到京城为父辨冤,他父亲才官复原职。
(大意2分,“坐事”“诣”“讼”各1分) (2)跟从皇上祭祀汾阴,暂代河中府,后来移任永兴、天雄军中,所到之处,作风刚烈,皇上多次下诏褒奖。(大意2分,“从祀”“权知”“褒谕”各1分) 【解析】 13. 试题分析:文言断句要先推知句子大意,本句大意理解是“起善于倾听判断,明辨细密,没有积压的公务。
真宗曾经亲到官衙慰问,周起奏请说:‘陛下从前未登基时在这里住过,我请求避开这个正堂,搬到堂下西廊屋去。’皇上下诏同意了他的意见,并给大堂起名为继照堂”。
之后结合断句的一般规律,如“真宗”“起”“陛下”作为主语其前断开。 考点:理解文中的句子。
能力层级为理解B。 14. 试题分析:A.“真宗、仁宗”不是谥号,是庙号。
考点:识记文学常识。能力层级为识记A。
15. 试题分析:B“周起纠正那些虽已判决但确有冤情的案子”分析有误。文本内容是:周起请求将那些已经判决但事实确有冤情,以及官吏胡乱拷打的犯人,一并听取他们的申诉。
考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。
16. 试题分析:文言翻译要先明确句子考点,之后在补充省略成分和调整语序的基础上串联成句即可。本题涉及的考点有(1)“坐事削官”被动句,因犯罪被削去官职;“诣”到;“讼”诉讼,辨冤。
(2)“从祀”跟从皇上祭祀;“权知”暂代;“褒谕”下诏褒奖。 考点:翻译文中的句子。
能力层级为理解B。 文言翻译:周起字万卿,淄州邹平人。
生下来时下颌丰满,父亲周意认为他很奇特,说:“这孩子一定光耀我门楣。”因此起名为起。
周起幼时便聪慧如成人。周意担任卫州知州时,因犯罪被削去官职,周起才十三岁,到京城为父辨冤,他父亲才官复原职。
后考中进士,担任齐州将作监丞。又提拔为著作佐郎,多次升迁,官至户部度支判官。
真宗北伐,周起管理随军粮草事宜,不久,担任东京留守判官,兼任掌管闻鼓院。以右正言的身份掌管文书,暂且兼任吏部流内铨。
皇帝封泰山,他担任御史中丞,所到之处采访官吏的能力大小及百姓疾苦状况,来报知朝廷。东封还朝后,皇帝近臣都歌功颂德,唯有周起以居安思危来劝诫。
刚开始设置纠察刑狱司时,让周起担任首任官,于是周起请求将那些已经判决但事实确有冤情,以及官吏胡乱拷打的犯人,一并听取他们的申诉,皇上听从了他。提拔为枢密院直学士、暂时代理开封府尹。
周起善于倾听判断,明辨细密,没有积压的公务。真宗曾经亲到官衙慰问,周起奏请说:“陛下从前未登基时在这里住过,我请求避开这个正堂,搬到堂下西廊屋去。”
皇上下诏同意了他的意见,并给大堂起名为继照堂。周起曾经在殿中奏事,恰逢仁宗降生,皇帝说:“你知道我有喜事吗?应该祝贺我有儿子了。”
皇上随即进入后宫,怀揣金钱出来,掏出赏赐给周起。跟从皇上祭祀汾阴,暂代河中府,后来移任永兴、天雄军中,所到之处,作风刚烈,皇上多次下诏褒奖。
授给事中一职,担任礼部侍郎。周起素来与寇准友好,曾经与寇准到同僚曹玮家饮酒,不久客人都回去了,唯独周起与寇准都大醉了,深夜才回去。
第二天上朝拜见皇上,把过错归于自己,向皇上跪伏谢罪。真宗笑着说:“天下太平无事,大臣一起饮酒,有什么过错呢?”寇准将要被贬官,周起也被降职为户部郎中,后又降职为太常少卿。
后来恢复为礼部侍郎,因疾病请求执政颍州,迁调陈州。死后,追赠为礼部尚书,谥号为“安惠”。
周起性情周全细密,凡是上奏事情以及书面应答宫中的文书,随后就烧掉草稿,所以他的言语看法,外人没有知晓的。他家里藏书至万余卷,周起善于书法,他弟弟周超也擅长书法。
他弟弟收集古今名人书法和演变体法,写成《书苑》十卷。
4. 在古文里异什么意思
1、不同
宋· 范仲淹《岳阳楼记》:览物之情,得无异乎?意思是(他们)观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧?
2、奇怪,奇特
唐· 柳宗元《捕蛇者说》:永州之野产异蛇。意思是永州的野外出产一种奇特的蛇。
3、其他,别的
战国吕不韦《吕氏春秋·上农》:农不敢行贾,不敢为异事。意思是农民不敢经商,不敢做其他的事。
4、区别;分开
西汉陆贾《新语》:异是非,明好恶。意思是区别是和非,明白好和坏。
5、觉得奇怪;诧异
晋· 陶潜《桃花源记》:渔人甚异之。意思是渔人感到很奇怪。
异组词有:讶异、奇异、异样、差异、诧异
扩展资料:
词语解释:
1、讶异 [ yà yì ]
惊异。现代徐志摩 《偶然》诗:“你不必讶异,更无须欢喜--在转瞬间消灭了踪影。”
2、奇异 [ qí yì ]
奇特,特别。现代巴金 《沉默集·煤坑》:“他向周围一看,他起了一种奇异的感觉。”
3、异样 [ yì yàng ]
与寻常不同。现代巴金 《灭亡》第七章:“ 杜大心 底脸上突然现出一种异样的表情。”
4、差异 [ chā yì ]
差别,不同。现代鲁迅 《三闲集·在钟楼上》:“倘说中国是一幅画出的不类人间的图,则各省的图样实无不同,差异的只在所用的颜色。”
5、诧异 [ chà yì ]
奇怪,令人惊异。现代何士光 《乡场上》:“他这是怎么啦?人们很诧异,都静下来,望着他。”