如题所述
第1个回答 2022-04-09
刚认识几天的女孩子睡得心好累，该不该放弃，我个人觉得如果该认识就感觉心里特别累的话，我觉得放弃也是可以的，毕竟感情还不太深。
第2个回答 2022-04-09
初中政治教材需要完善。
新课程改革中，完善初中政治教材是必不可少的。适当地重组和调整教材，使内容满足学生对于发展和认知的需求。对教材的内容需要更加精辟，可以走进学生的内心和社会，给学生带来深刻影响与触动。在编教材时，家长的社会资源和社会的民俗民风都可以进入初中政治教材中。也需要在一定程度上降低教材的难度，这样更能方便学生的理解学习，让他们轻松地学习知识。还要全面地对教材进行辩证，大胆地对教材进行改编或者是调整教学设定的顺序，甚至可以对教材进行补、增、减、删，明确教材的详略，实现“现代化”教学目标。
3、教学方法的改进、教学模式的改革。
在传统教学中，学生跟着老师走，对于老师传授的知识以及课本知识不会去认真思考，更不会去质疑这其中的内容，只是一味的认同，只觉得自己的义务便是记住它，然后运用这些知识去参加考试那个高分即可。正是如此，传统的教学方法更需要改进，教学模式更需要改革。（1）教学方法应当改进的更加多元化、促进性、引导性。多元化指的是使用多种形式的教学，不仅有课堂教学，还可以开展形式竞赛，还有开展第二课堂。竞赛可以让同学们互相学习，合作学习，共同进步。第二课堂可以让在课堂中存在短处的学生运用自己另外的长处进行弥补，可以催发他们各个方面的兴趣，有利于同学的全面发展，对他们的自信心也是有重要影响的。在多元化的教学方法下，促进性、引导性就显而易见了。（2）教学模式则应更加合理化、创新化。教师是应当营造一个与学生和谐民主的课堂氛围，还应该是课堂更加有趣化，使师生距离更加近，这不仅有利于师生情，更有利于促进学生加入课堂的热情兴趣，会更主动活泼的融入课堂教学。
4、教学机构的制度的完善。
素质教育的贯彻与落实，与相关教学评价机构的完善也是有关的。对学生的考核不仅仅要看卷面的考试成绩，还要对学生的综合水平进行评价。这有利于学生的全面发展。教育机构应该摆正政治的位置，培养一位有担当有文化的社会人才，学好政治是必要的，而不是去为了考试，为了升学率而学。学校应该强调政治的重要性，让学生更加深刻正确的认识政治这一门学科，也可以认识到政治学习的重要性。
新课程改革中，完善初中政治教材是必不可少的。适当地重组和调整教材，使内容满足学生对于发展和认知的需求。对教材的内容需要更加精辟，可以走进学生的内心和社会，给学生带来深刻影响与触动。在编教材时，家长的社会资源和社会的民俗民风都可以进入初中政治教材中。也需要在一定程度上降低教材的难度，这样更能方便学生的理解学习，让他们轻松地学习知识。还要全面地对教材进行辩证，大胆地对教材进行改编或者是调整教学设定的顺序，甚至可以对教材进行补、增、减、删，明确教材的详略，实现“现代化”教学目标。
3、教学方法的改进、教学模式的改革。
在传统教学中，学生跟着老师走，对于老师传授的知识以及课本知识不会去认真思考，更不会去质疑这其中的内容，只是一味的认同，只觉得自己的义务便是记住它，然后运用这些知识去参加考试那个高分即可。正是如此，传统的教学方法更需要改进，教学模式更需要改革。（1）教学方法应当改进的更加多元化、促进性、引导性。多元化指的是使用多种形式的教学，不仅有课堂教学，还可以开展形式竞赛，还有开展第二课堂。竞赛可以让同学们互相学习，合作学习，共同进步。第二课堂可以让在课堂中存在短处的学生运用自己另外的长处进行弥补，可以催发他们各个方面的兴趣，有利于同学的全面发展，对他们的自信心也是有重要影响的。在多元化的教学方法下，促进性、引导性就显而易见了。（2）教学模式则应更加合理化、创新化。教师是应当营造一个与学生和谐民主的课堂氛围，还应该是课堂更加有趣化，使师生距离更加近，这不仅有利于师生情，更有利于促进学生加入课堂的热情兴趣，会更主动活泼的融入课堂教学。
4、教学机构的制度的完善。
素质教育的贯彻与落实，与相关教学评价机构的完善也是有关的。对学生的考核不仅仅要看卷面的考试成绩，还要对学生的综合水平进行评价。这有利于学生的全面发展。教育机构应该摆正政治的位置，培养一位有担当有文化的社会人才，学好政治是必要的，而不是去为了考试，为了升学率而学。学校应该强调政治的重要性，让学生更加深刻正确的认识政治这一门学科，也可以认识到政治学习的重要性。
第3个回答 2022-04-09
1.3 形成抹灰龟裂的因素
1）抹灰时配制的砂浆不合格，或者水泥的用量过多，都会导致水化热变大，使得墙体的干缩现象变得严重起来，这时就会形成龟裂。
2）墙体基层表面的平整度未达到施工工艺要求的标准，特别是垂直度，严重超标，使得抹灰层厚薄程度不一，有时又会过厚，这都会促使墙体表面形成龟裂，从而进一步的演化成裂缝。
3）在对中高级墙体进行抹灰时需要采取分层抹灰的办法，但是迫于工期有限，一些施工单位为了节省施工时间、降低施工成本，并不按照分层抹灰的施工工艺进行，以致于抹灰的厚度不均，还使得压实的密度极差，进而导致龟裂现象出现。
3 处理建筑墙体裂缝的方法
3.1 墙体材料不同，所采用的裂缝预防措施也不一样
1）一般加气混凝土及粉煤灰的砌块里面含的水分比较多，随着时间的推移，砌块的水分会逐渐的蒸发，变得干燥起来，以致于造成墙体体积不稳定，所以在使用这种材料作为墙体施工原料时需要在施工前就把材料运进施工场地，不允许以便引进材料以便砌筑墙体，材料在运入施工场地后不能随便的堆放，要安排一个固定的区域存放材料。在堆放材料时要把底部垫起来并采取相应的防潮措施，碰到雨雪天气还要在材料上面覆盖一层保护层，以免吸水过大造成墙体体积出现膨胀现象；
2）在组砌砌块的时候，不能为了赶工程的施工进度而将工序减少，这样会给墙体的质量造成很大的危害。填充墙时需要一次性的把它砌到大梁底部，这样之后再采取砂浆把框架梁和填充墙中间存在的缝隙塞实，最后对墙面进行抹灰；
3）不同部位的砌体胀缩情况不一样，通常它的两头比较大，中间比较小，所以柱、梁以及砌块相接触的位置都会有裂缝出现，所以抹灰之前要把框架柱、梁以及砌体接触面选取一定量的胶泥将其粘结在一起，形成玻纤网，并且每边的搭接长度都得大于 100mm。
3.2 预防应力集中裂缝的方法
1）门窗的洞口两边要设置抗裂柱，或者钢筋砼门窗框；而砼小型空心砌块砌体，要在洞口的两边设置芯柱；
2）如果属于混水墙就需要选择门窗洞口的位置安装角度为 45 度的斜向焊接网片或者加强钢筋，然后选取 U 形筋在墙体上将其固定住，随后对墙外部进行抹灰。对于门窗洞口的上部墙体，则需要选择水平砌缝配筋的措施，促使砌体抵抗变形的能力得到提高。这种砌缝配筋通常由提前安装在水平砂浆砌缝里面的纵、横向钢筋生成，并且其配筋间距要牢牢地控制在20cm~60cm 之间，也可以在墙体中间的位置安装一根 3Φ6 规格的通长水平钢筋，而墙体转角以及纵横墙交接处要设置拉接钢筋，其数量应该是厚度每 120mm 墙不少于 1Φ6，此外竖向间距值应为 500mm ；
1）抹灰时配制的砂浆不合格，或者水泥的用量过多，都会导致水化热变大，使得墙体的干缩现象变得严重起来，这时就会形成龟裂。
2）墙体基层表面的平整度未达到施工工艺要求的标准，特别是垂直度，严重超标，使得抹灰层厚薄程度不一，有时又会过厚，这都会促使墙体表面形成龟裂，从而进一步的演化成裂缝。
3）在对中高级墙体进行抹灰时需要采取分层抹灰的办法，但是迫于工期有限，一些施工单位为了节省施工时间、降低施工成本，并不按照分层抹灰的施工工艺进行，以致于抹灰的厚度不均，还使得压实的密度极差，进而导致龟裂现象出现。
3 处理建筑墙体裂缝的方法
3.1 墙体材料不同，所采用的裂缝预防措施也不一样
1）一般加气混凝土及粉煤灰的砌块里面含的水分比较多，随着时间的推移，砌块的水分会逐渐的蒸发，变得干燥起来，以致于造成墙体体积不稳定，所以在使用这种材料作为墙体施工原料时需要在施工前就把材料运进施工场地，不允许以便引进材料以便砌筑墙体，材料在运入施工场地后不能随便的堆放，要安排一个固定的区域存放材料。在堆放材料时要把底部垫起来并采取相应的防潮措施，碰到雨雪天气还要在材料上面覆盖一层保护层，以免吸水过大造成墙体体积出现膨胀现象；
2）在组砌砌块的时候，不能为了赶工程的施工进度而将工序减少，这样会给墙体的质量造成很大的危害。填充墙时需要一次性的把它砌到大梁底部，这样之后再采取砂浆把框架梁和填充墙中间存在的缝隙塞实，最后对墙面进行抹灰；
3）不同部位的砌体胀缩情况不一样，通常它的两头比较大，中间比较小，所以柱、梁以及砌块相接触的位置都会有裂缝出现，所以抹灰之前要把框架柱、梁以及砌体接触面选取一定量的胶泥将其粘结在一起，形成玻纤网，并且每边的搭接长度都得大于 100mm。
3.2 预防应力集中裂缝的方法
1）门窗的洞口两边要设置抗裂柱，或者钢筋砼门窗框；而砼小型空心砌块砌体，要在洞口的两边设置芯柱；
2）如果属于混水墙就需要选择门窗洞口的位置安装角度为 45 度的斜向焊接网片或者加强钢筋，然后选取 U 形筋在墙体上将其固定住，随后对墙外部进行抹灰。对于门窗洞口的上部墙体，则需要选择水平砌缝配筋的措施，促使砌体抵抗变形的能力得到提高。这种砌缝配筋通常由提前安装在水平砂浆砌缝里面的纵、横向钢筋生成，并且其配筋间距要牢牢地控制在20cm~60cm 之间，也可以在墙体中间的位置安装一根 3Φ6 规格的通长水平钢筋，而墙体转角以及纵横墙交接处要设置拉接钢筋，其数量应该是厚度每 120mm 墙不少于 1Φ6，此外竖向间距值应为 500mm ；
第4个回答 2022-04-09
不该，不努力不会有结果包括爱情
第5个回答 2022-04-09
如果你真心喜欢就去追她。不喜欢就放手。找个喜欢的。或者找一个对你好的女孩子。
