如题所述
第1个回答 2023-01-22
如 9-9 0×9 9÷9 0+9 63-56÷8
用递等式计算格式易错的: 57-(25+18) 23+4×9
二、基础知识
1、将两个算式合并成一个算式
如(1)18÷9=2 30-2=28 (2)5×9=45 45+17=62
2、求一倍数、几倍数的方法混淆
如:鸭有9只,鸡的只数是鸭的3倍,鸡有几只?
鸭有9只,是鸡的3倍,鸡有几只?
3、数数,数的组成
如:与600相邻的两个数是( )、( );与398相邻的两个数是( )、( )。
3299后面的两个数是( )、( );2300前面的两个数是( )、( )。
五千零八写作( );3700里面有( )个百;4000里面有( )个十。
4、找规律中的倍数关系学生往往想不到
如:2、4、8、----; 2、6、9、-----
5、除法的意义易出错
如:35里面有( )个7,所以( )是( )的( )倍。
三、操作题
1、画角忘画角的符号
2、数角漏数
3、画出平移后的图形,数错格
4、平移、旋转混淆
平移的特点是方向不变,旋转的特点是方向改变。
四、解决问题
1、买同样的钢笔,小红买5支,小明买8支,小红比小明少花了24元,每支钢笔多少元?
2、花坛里红花有9朵,黄花的朵数是红花的3倍,两种花一共多少朵?黄花比红花多几朵?
3、科幻书每本4元,故事书比科幻书3倍少1元,故事书每本几元?
4、小明看一本150页的书,第一天看了40页,第二天与第一天看的同样多,还剩多少页没看?
5、小明看一本80页的书,看了3天,还剩59页没看
用递等式计算格式易错的: 57-(25+18) 23+4×9
二、基础知识
1、将两个算式合并成一个算式
如(1)18÷9=2 30-2=28 (2)5×9=45 45+17=62
2、求一倍数、几倍数的方法混淆
如:鸭有9只,鸡的只数是鸭的3倍,鸡有几只?
鸭有9只,是鸡的3倍,鸡有几只?
3、数数,数的组成
如:与600相邻的两个数是( )、( );与398相邻的两个数是( )、( )。
3299后面的两个数是( )、( );2300前面的两个数是( )、( )。
五千零八写作( );3700里面有( )个百;4000里面有( )个十。
4、找规律中的倍数关系学生往往想不到
如:2、4、8、----; 2、6、9、-----
5、除法的意义易出错
如:35里面有( )个7,所以( )是( )的( )倍。
三、操作题
1、画角忘画角的符号
2、数角漏数
3、画出平移后的图形,数错格
4、平移、旋转混淆
平移的特点是方向不变,旋转的特点是方向改变。
四、解决问题
1、买同样的钢笔,小红买5支,小明买8支,小红比小明少花了24元,每支钢笔多少元?
2、花坛里红花有9朵,黄花的朵数是红花的3倍,两种花一共多少朵?黄花比红花多几朵?
3、科幻书每本4元,故事书比科幻书3倍少1元,故事书每本几元?
4、小明看一本150页的书,第一天看了40页,第二天与第一天看的同样多,还剩多少页没看?
5、小明看一本80页的书,看了3天,还剩59页没看