如题所述
第1个回答 2022-07-10
同学们，关于今天的语文课，霍老师开始敲黑板，讲重点了！快拿出小本本，睁大小眼睛，记一记吧！
午 ：4画，独体字。
写法指导：注意两横的长短、间距，最后一笔竖要又直又正。
真 ：10画，上下结构。
写法指导：上下两部分较窄，而中间部分则较宽，上面的“十”和下面的“八”要写得扁，中间有四横，长横要写平。
豆 ：7画，独体字。
写法指导：上窄下宽，中间的口应该写在横中线的上面，最后一笔长横要写平、写舒展。
节： 5画，上下结构。
写法指导：上窄下宽，上扁下长，草字头的长横要写平，横折钩在横中线起笔，折钩稍稍左斜，长度适中，竖要写直。
要求 ：1、能在书写本上正确书写汉字、拼音、笔顺。
2、了解每个字的构字结构和常用的偏旁部首。
3、能够进行组词，并书写出组词，进行简单的口头造句。
端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据、念。
端：端正、端午 节：节日、过节
总：总是、总和 间：房间、空间
分：分开、十分 知：知识、知道
据：根据、据说 念：想念、思念
要求 ：1、采用多种方式识字，能够正确默写出拼音。
2、学习两个新偏旁。
“立字旁”同偏旁的字有：端、站、竭。
“米字旁”同偏旁的字有：粽、粉、粮。
3、形声字6个：端、粽、节、总、据、念。
4、能够进行口头组词。
1、全文共4个自然段。
2、初读课文，整体感知。
描写粽子的样子：粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。
描写粽子的味道：外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。
描写粽子的花样：外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣棕，还有红豆粽和鲜肉粽。
介绍粽子的由来：长大后我才知道，人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人屈原。
3、读好“一”的变调。
一（yí）到端午节，外婆总会煮好一（yì）锅粽子，盼着我们回去。
4、理解“盼着”的含义。
即期盼，盼望的意思。一个个粽子里包含了外婆对“我”的思念。
要求： 熟读课文。
写在最后：
同学们，以上就是本节语文课的要点总结，同学们对照一下，看看自己掌握全了吗？一定要注意火车道生字的认读呀！能默写出拼音就更棒了！
午 ：4画，独体字。
写法指导：注意两横的长短、间距，最后一笔竖要又直又正。
真 ：10画，上下结构。
写法指导：上下两部分较窄，而中间部分则较宽，上面的“十”和下面的“八”要写得扁，中间有四横，长横要写平。
豆 ：7画，独体字。
写法指导：上窄下宽，中间的口应该写在横中线的上面，最后一笔长横要写平、写舒展。
节： 5画，上下结构。
写法指导：上窄下宽，上扁下长，草字头的长横要写平，横折钩在横中线起笔，折钩稍稍左斜，长度适中，竖要写直。
要求 ：1、能在书写本上正确书写汉字、拼音、笔顺。
2、了解每个字的构字结构和常用的偏旁部首。
3、能够进行组词，并书写出组词，进行简单的口头造句。
端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据、念。
端：端正、端午 节：节日、过节
总：总是、总和 间：房间、空间
分：分开、十分 知：知识、知道
据：根据、据说 念：想念、思念
要求 ：1、采用多种方式识字，能够正确默写出拼音。
2、学习两个新偏旁。
“立字旁”同偏旁的字有：端、站、竭。
“米字旁”同偏旁的字有：粽、粉、粮。
3、形声字6个：端、粽、节、总、据、念。
4、能够进行口头组词。
1、全文共4个自然段。
2、初读课文，整体感知。
描写粽子的样子：粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。
描写粽子的味道：外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。
描写粽子的花样：外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣棕，还有红豆粽和鲜肉粽。
介绍粽子的由来：长大后我才知道，人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人屈原。
3、读好“一”的变调。
一（yí）到端午节，外婆总会煮好一（yì）锅粽子，盼着我们回去。
4、理解“盼着”的含义。
即期盼，盼望的意思。一个个粽子里包含了外婆对“我”的思念。
要求： 熟读课文。
写在最后：
同学们，以上就是本节语文课的要点总结，同学们对照一下，看看自己掌握全了吗？一定要注意火车道生字的认读呀！能默写出拼音就更棒了！
