如题所述
第1个回答 2020-06-17
二年级除法应用题主要有三类,
1、有45个苹果,平均放在9个盘子里,每盘放几个?这一类实际上是平均分
2、有45个苹果,平均每盘放5个,可以放几盘?这一类实际上是包含除
3、小红有15个苹果,小明有5个苹果,小红的苹果数量是小明的几倍?这一类是倍数关系,求倍数。不过倍数关系里还有一类是求一倍量,好像不是二年级的内容,我可以再举个例子:小红有15个苹果,小红的苹果数量是小明的3倍,小明有多少个苹果?
至于数只要是九九乘法表的就行,这叫表内除法。
做应用题,不在于数量,而在于分类型找到解题方法,最好会讲题,明确数量关系,否则累死了也是死记硬背,而且思维能力也得不到锻炼,将来上高年级分析能力也不强。
如果实在是要求数量的话,上面的三道题,你换换数字,换换要分的东西,就可以变出好多题目来。
1、有45个苹果,平均放在9个盘子里,每盘放几个?这一类实际上是平均分
2、有45个苹果,平均每盘放5个,可以放几盘?这一类实际上是包含除
3、小红有15个苹果,小明有5个苹果,小红的苹果数量是小明的几倍?这一类是倍数关系,求倍数。不过倍数关系里还有一类是求一倍量,好像不是二年级的内容,我可以再举个例子:小红有15个苹果,小红的苹果数量是小明的3倍,小明有多少个苹果?
至于数只要是九九乘法表的就行,这叫表内除法。
做应用题,不在于数量,而在于分类型找到解题方法,最好会讲题,明确数量关系,否则累死了也是死记硬背,而且思维能力也得不到锻炼,将来上高年级分析能力也不强。
如果实在是要求数量的话,上面的三道题,你换换数字,换换要分的东西,就可以变出好多题目来。