小孩刚上完一年级，总和我说不喜欢上语文课，老师也和我说过，我家孩子上语文课总是走神，语文成绩也不好
一、小学生明白语文是什么，小学生愿意上课了。
小学生都有自己不喜欢的科目，有的小学生喜欢数学，因为学不了一种算数，有的小学生不喜欢语文，因为不能喜欢课文世界，这就是小学生私人行为的叛逆发现。
越是不喜欢，再有趣也是漫不经心，恨不能改成自己喜欢的上课方式，总是对于老师耐心付出不耐心的陪伴，觉得上课其实是完成老师的任务。
学习跟不上也不难过，至多父母唠叨成绩单了，眉眼一眯过去了，若是老师也跟着批评，那鼓励式语气都化成小学生的不耐烦。
小学生提不起学习精神也是潜意识认为学不会就算了，反正大家都是糊涂鬼，成绩好的也是侥幸热爱自己的小心思。
明白语文是自己伶牙俐齿的榜样，成为口才状元也是私人得利，小学生有了动心的方向，估计语文变成香饽饽了。
二、承担语文是义务长大，明了学习是聪明背景。
小学生被家长点燃了学习圣火，上课走神变成听课聚神，因为家里有两个了不得的语文行家，同时交织同龄人的学识渊博，害的小学生重新考虑书包的含义。
小学生寻觅出老师给予的醋意，攻读语文世界的魅力值，变成向左向右的秀才，憧憬自己也与另外学生一起获得名誉，追的自己全是小青春的朝九晚五。
小学生被激发一种上进心，意识到学习都能完美收官别人的眼光，美滋滋享用另一种兴趣点督促的学有所成。
虽然不够语文本色学习，但是一点点功利心变化语文地位，也是数学作业了。
小学生被语文与数学教育，也是小学生被老师与家长放养，跟着第一任老师与第一位守护人成长，语文长大也是数学更美。
小学生花样引擎语文，也是小学生靠近大人数学。
三、与语文较真，和语言共识。
小学生好好听课，懂得了上课不会作业就提问，大胆表现自己的观点，认真对了学习方式，上课就是语言娱乐。
小学生应付语文读听写有了智慧，上课成为学习泰然自若的交往方式，对付语文拥有两全其美的思维方式，学习语文就是认识语言的千变万化。
放学回到家，还有父母交往语言智慧，点拨孩子的学习焦点，许孩子尽情语言撒野时，练习好学习语言的能力，孩子越来越会语文加数学的交流世界。
性格也会跟着变化，变成内外兼修的优秀孩子，对于上学充满动机，对待家里同龄人享有魔力语言竞争思维。
小学生权利世界独立了，语文是权杖，数学是星空，老师与家长是一旁引导的君子好逑。
孩子一年级就不喜欢语文课，不如开导TA实现自己的野心，向着语言发现语文的魔术，并且带着数学一起下凡。
待到童话世界都需要小学生编辑生活人生的魑魅魍魉，语文课里不见不散。
犯了小小智商，小学生会择选语文课乘风破浪。本回答被网友采纳
很多孩子语文不好，都是因为缺乏兴趣，需要后天慢慢培养的。家长应该从自身行为和孩子的兴趣上找方法，用孩子喜欢的方法来接触语文。
1、兴趣引导。
小孩子都是喜欢听故事的，每天晚上睡前可以给孩子讲故事，一个小故事不要一天晚上就讲完，要有“预知后事如何，请听下回分解”的策略。这样会让孩子每天心理有期许，而慢慢的爱上语文。
2、家长的行为引导。
家庭的教育环境至关重要，孩子期间有个特点就是行为模仿，家长跟孩子在一起的时候，家长玩手机，孩子也会想要玩手机。如果家长在阅读的话，孩子自己就会主动的去拿起书本。
3、在生活中学习语文。
家长可以跟孩子以互动的形式完成语文作业，例如背诵古诗，家长可以跟孩子一起背诵，看看谁背的更快，因为竞赛型的游戏，可以激发孩子的胜负欲，潜移默化的过程中就孩子们对语文的兴趣就在生活中培养起来了。
个人的经验就是对于孩子们来说，没有喜欢不喜欢的课程，只有感不感兴趣的课程内容，一定不要采用强压的方式，只会起到反作用。
本回答被网友采纳如果孩子不喜欢上语文课，可以尝试以下几种方法：
了解原因：和孩子聊聊天，了解为什么不喜欢上语文课。也许是因为语文老师的教学方法孩子不太适应，或者是因为课堂氛围让孩子感到不舒服。只有了解原因，才能针对性地解决问题。
鼓励孩子多和老师沟通：和老师沟通是解决问题的好方法。可以鼓励孩子多和语文老师交流，向老师请教问题，向老师反映自己的困难。这样可以让孩子和老师建立更好的关系，从而增加孩子对语文课的兴趣。
给孩子提供帮助：如果孩子在语文课上遇到了困难，可以给孩子提供帮助。可以给孩子提供一些学习语文的方法，比如阅读、写作、语法等。同时也可以帮助孩子找到语文学习的乐趣，比如让孩子读一些有趣的书籍、写一些短文等。
与学校沟通：如果以上方法都无效，可以和学校沟通。可以向学校反映孩子在语文课上遇到的问题，并请学校提供帮助。学校可能会采取一些措施，比如给孩子安排一个更好的语文老师，或者给孩子提供更多的学习资源。
总之，孩子不喜欢上语文课是一件很常见的事情。只要我们耐心地帮助孩子解决问题，相信孩子很快就能重新喜欢上语文课。
其实，只要找到孩子不喜欢语文的原因，再加以适当的、积极的引导，一年级的孩子是可以改变对语文的看法的。
很多孩子不喜欢语文，很大一部分原因是语文会涉及到很多读和背诵、听写的内容，而这些内容，对一年级的孩子来说，显得比较枯燥无味，也不像数学那样有趣，只要做正确了一道题，就很有成就感。
同时，很多家长对语文的态度，也是会在无形之中影响到孩子的。
很多家长对语文的学习都保持着一种无所谓的态度，觉得语文不就是读一读，背一背的事情吗？所以也对孩子语文分数不高，显得极不耐烦，这种情绪在有意无意中就会加深孩子对语文的恐惧或者焦虑，甚至轻视。
小学阶段的语文，相对来说，作业都比较多，这对玩心还很重的孩子来说，也是一种负担，所以他们对语文也就不那么容易爱得起来了。
既然知道了孩子为什么不喜欢语文学习，对语文没有感觉，那么就可以对症下药，做到以下几点，就帮助孩子找到对语文学习的兴趣。
第一，及时解决孩子的难题
语文不像数学那么简单有趣，一年级的孩子识字不多，所以每天完成作业都会需要家长的陪伴。这个时候，作为家长，必须得即使帮助孩子解决作业中的难题，比如帮孩子读题，比如解释题干中孩子理解不了的内容给孩子听。
家长的及时帮助，可以让孩子在完成语文的预习、复习和作业时，显得轻松一些，这样就可以减轻孩子的畏难情绪。
第二，多关注孩子的语文书，帮助孩子找到语文书中有趣的内容
一年级的孩子在学习和做作业的时候，是需要家长陪伴的。
想要帮助孩子喜欢上语文，就需要多关注孩子的语文书，知道孩子的语文书上有些什么小故事，需要学习哪些基本的内容。也可以和孩子一起讨论语文书里的课文、小知识，给孩子讲讲书中故事或者古诗背后有趣的事情，讲讲作者有趣的经历或者遭遇等，让孩子找到语文书上喜欢的内容，慢慢地喜欢上语文书，也会增加对语文的兴趣。
第三，买一些孩子喜欢的绘本或者故事书
不管喜不喜欢语文，几乎每个孩子都会有喜欢的绘本或者故事书，这个时候，家长就应该支持购买。
孩子不喜欢语文，还有一个原因就是书读得太少了。孩子读书少了，课文中的很多字都不认识，那么学习任务就重了，孩子就自然而然地会对语文产生畏难情绪。
家长多买一些孩子感兴趣的绘本或者故事书，帮助孩子阅读，当读得的书多了，认识的字也就会越来越多，对语文自然就少了很多恐惧。
第四，经常陪孩子玩接龙游戏
为了让孩子熟悉词语，喜欢语文，一年级的孩子家长可以跟孩子一起多玩一玩语文的接龙游戏。比如两个字的接龙游戏，大小-小学-学校-校园……也可以玩三个字、四个字的接龙游戏。
这种游戏看起来比较简单，没有什么意思，但是经常玩，却可以帮助孩子积累一些词语和成语，词语、成语积累多了，孩子在组词、造句甚至后来的写作文时都会更容易。
第五，鼓励孩子写日记
写日记是学习语文的一个很好的办法。家长可以开个家庭会议，让全体成员都开始写日记，或者做手账，并设置一些小奖励给坚持的家庭成员。
家长为了做好榜样，也要和孩子一起写，坚持下去，等孩子有了写日记的习惯莱拉，家长就可以退出了。喜欢写日记的孩子，语文都不会差到哪里去。
其实语文的学习是一个漫长的过程，刚开始的时候需要家长和孩子一起去做，等到孩子已经有了较好的学习习惯后，家长就可以只做监督工作了。一年级的孩子，所有的学习都才刚刚开始，作为家长前往不要给孩子贴上“语文不好”的标签，不然也会在心理上暗示孩子，让孩子对语文的学习没有自信。只要家长多多陪伴，相信孩子一定能找到对语文的学习兴趣的。本回答被网友采纳
