小孩刚上完一年级,总和我说不喜欢上语文课,老师也和我说过,我家孩子上语文课总是走神,语文成绩也不好
一、小学生明白语文是什么,小学生愿意上课了。
小学生都有自己不喜欢的科目,有的小学生喜欢数学,因为学不了一种算数,有的小学生不喜欢语文,因为不能喜欢课文世界,这就是小学生私人行为的叛逆发现。
越是不喜欢,再有趣也是漫不经心,恨不能改成自己喜欢的上课方式,总是对于老师耐心付出不耐心的陪伴,觉得上课其实是完成老师的任务。
学习跟不上也不难过,至多父母唠叨成绩单了,眉眼一眯过去了,若是老师也跟着批评,那鼓励式语气都化成小学生的不耐烦。
小学生提不起学习精神也是潜意识认为学不会就算了,反正大家都是糊涂鬼,成绩好的也是侥幸热爱自己的小心思。
明白语文是自己伶牙俐齿的榜样,成为口才状元也是私人得利,小学生有了动心的方向,估计语文变成香饽饽了。
二、承担语文是义务长大,明了学习是聪明背景。
小学生被家长点燃了学习圣火,上课走神变成听课聚神,因为家里有两个了不得的语文行家,同时交织同龄人的学识渊博,害的小学生重新考虑书包的含义。
小学生寻觅出老师给予的醋意,攻读语文世界的魅力值,变成向左向右的秀才,憧憬自己也与另外学生一起获得名誉,追的自己全是小青春的朝九晚五。
小学生被激发一种上进心,意识到学习都能完美收官别人的眼光,美滋滋享用另一种兴趣点督促的学有所成。
虽然不够语文本色学习,但是一点点功利心变化语文地位,也是数学作业了。
小学生被语文与数学教育,也是小学生被老师与家长放养,跟着第一任老师与第一位守护人成长,语文长大也是数学更美。
小学生花样引擎语文,也是小学生靠近大人数学。
三、与语文较真,和语言共识。
小学生好好听课,懂得了上课不会作业就提问,大胆表现自己的观点,认真对了学习方式,上课就是语言娱乐。
小学生应付语文读听写有了智慧,上课成为学习泰然自若的交往方式,对付语文拥有两全其美的思维方式,学习语文就是认识语言的千变万化。
放学回到家,还有父母交往语言智慧,点拨孩子的学习焦点,许孩子尽情语言撒野时,练习好学习语言的能力,孩子越来越会语文加数学的交流世界。
性格也会跟着变化,变成内外兼修的优秀孩子,对于上学充满动机,对待家里同龄人享有魔力语言竞争思维。
小学生权利世界独立了,语文是权杖,数学是星空,老师与家长是一旁引导的君子好逑。
孩子一年级就不喜欢语文课,不如开导TA实现自己的野心,向着语言发现语文的魔术,并且带着数学一起下凡。
待到童话世界都需要小学生编辑生活人生的魑魅魍魉,语文课里不见不散。
犯了小小智商,小学生会择选语文课乘风破浪。本回答被网友采纳
很多孩子语文不好,都是因为缺乏兴趣,需要后天慢慢培养的。家长应该从自身行为和孩子的兴趣上找方法,用孩子喜欢的方法来接触语文。
1、兴趣引导。
小孩子都是喜欢听故事的,每天晚上睡前可以给孩子讲故事,一个小故事不要一天晚上就讲完,要有“预知后事如何,请听下回分解”的策略。这样会让孩子每天心理有期许,而慢慢的爱上语文。
2、家长的行为引导。
家庭的教育环境至关重要,孩子期间有个特点就是行为模仿,家长跟孩子在一起的时候,家长玩手机,孩子也会想要玩手机。如果家长在阅读的话,孩子自己就会主动的去拿起书本。
3、在生活中学习语文。
家长可以跟孩子以互动的形式完成语文作业,例如背诵古诗,家长可以跟孩子一起背诵,看看谁背的更快,因为竞赛型的游戏,可以激发孩子的胜负欲,潜移默化的过程中就孩子们对语文的兴趣就在生活中培养起来了。
个人的经验就是对于孩子们来说,没有喜欢不喜欢的课程,只有感不感兴趣的课程内容,一定不要采用强压的方式,只会起到反作用。
本回答被网友采纳如果孩子不喜欢上语文课,可以尝试以下几种方法:
了解原因:和孩子聊聊天,了解为什么不喜欢上语文课。也许是因为语文老师的教学方法孩子不太适应,或者是因为课堂氛围让孩子感到不舒服。只有了解原因,才能针对性地解决问题。
鼓励孩子多和老师沟通:和老师沟通是解决问题的好方法。可以鼓励孩子多和语文老师交流,向老师请教问题,向老师反映自己的困难。这样可以让孩子和老师建立更好的关系,从而增加孩子对语文课的兴趣。
给孩子提供帮助:如果孩子在语文课上遇到了困难,可以给孩子提供帮助。可以给孩子提供一些学习语文的方法,比如阅读、写作、语法等。同时也可以帮助孩子找到语文学习的乐趣,比如让孩子读一些有趣的书籍、写一些短文等。
与学校沟通:如果以上方法都无效,可以和学校沟通。可以向学校反映孩子在语文课上遇到的问题,并请学校提供帮助。学校可能会采取一些措施,比如给孩子安排一个更好的语文老师,或者给孩子提供更多的学习资源。
总之,孩子不喜欢上语文课是一件很常见的事情。只要我们耐心地帮助孩子解决问题,相信孩子很快就能重新喜欢上语文课。
其实,只要找到孩子不喜欢语文的原因,再加以适当的、积极的引导,一年级的孩子是可以改变对语文的看法的。
很多孩子不喜欢语文,很大一部分原因是语文会涉及到很多读和背诵、听写的内容,而这些内容,对一年级的孩子来说,显得比较枯燥无味,也不像数学那样有趣,只要做正确了一道题,就很有成就感。
同时,很多家长对语文的态度,也是会在无形之中影响到孩子的。
很多家长对语文的学习都保持着一种无所谓的态度,觉得语文不就是读一读,背一背的事情吗?所以也对孩子语文分数不高,显得极不耐烦,这种情绪在有意无意中就会加深孩子对语文的恐惧或者焦虑,甚至轻视。
小学阶段的语文,相对来说,作业都比较多,这对玩心还很重的孩子来说,也是一种负担,所以他们对语文也就不那么容易爱得起来了。
既然知道了孩子为什么不喜欢语文学习,对语文没有感觉,那么就可以对症下药,做到以下几点,就帮助孩子找到对语文学习的兴趣。
第一,及时解决孩子的难题
语文不像数学那么简单有趣,一年级的孩子识字不多,所以每天完成作业都会需要家长的陪伴。这个时候,作为家长,必须得即使帮助孩子解决作业中的难题,比如帮孩子读题,比如解释题干中孩子理解不了的内容给孩子听。
家长的及时帮助,可以让孩子在完成语文的预习、复习和作业时,显得轻松一些,这样就可以减轻孩子的畏难情绪。
第二,多关注孩子的语文书,帮助孩子找到语文书中有趣的内容
一年级的孩子在学习和做作业的时候,是需要家长陪伴的。
想要帮助孩子喜欢上语文,就需要多关注孩子的语文书,知道孩子的语文书上有些什么小故事,需要学习哪些基本的内容。也可以和孩子一起讨论语文书里的课文、小知识,给孩子讲讲书中故事或者古诗背后有趣的事情,讲讲作者有趣的经历或者遭遇等,让孩子找到语文书上喜欢的内容,慢慢地喜欢上语文书,也会增加对语文的兴趣。
第三,买一些孩子喜欢的绘本或者故事书
不管喜不喜欢语文,几乎每个孩子都会有喜欢的绘本或者故事书,这个时候,家长就应该支持购买。
孩子不喜欢语文,还有一个原因就是书读得太少了。孩子读书少了,课文中的很多字都不认识,那么学习任务就重了,孩子就自然而然地会对语文产生畏难情绪。
家长多买一些孩子感兴趣的绘本或者故事书,帮助孩子阅读,当读得的书多了,认识的字也就会越来越多,对语文自然就少了很多恐惧。
第四,经常陪孩子玩接龙游戏
为了让孩子熟悉词语,喜欢语文,一年级的孩子家长可以跟孩子一起多玩一玩语文的接龙游戏。比如两个字的接龙游戏,大小-小学-学校-校园……也可以玩三个字、四个字的接龙游戏。
这种游戏看起来比较简单,没有什么意思,但是经常玩,却可以帮助孩子积累一些词语和成语,词语、成语积累多了,孩子在组词、造句甚至后来的写作文时都会更容易。
第五,鼓励孩子写日记
写日记是学习语文的一个很好的办法。家长可以开个家庭会议,让全体成员都开始写日记,或者做手账,并设置一些小奖励给坚持的家庭成员。
家长为了做好榜样,也要和孩子一起写,坚持下去,等孩子有了写日记的习惯莱拉,家长就可以退出了。喜欢写日记的孩子,语文都不会差到哪里去。
其实语文的学习是一个漫长的过程,刚开始的时候需要家长和孩子一起去做,等到孩子已经有了较好的学习习惯后,家长就可以只做监督工作了。一年级的孩子,所有的学习都才刚刚开始,作为家长前往不要给孩子贴上“语文不好”的标签,不然也会在心理上暗示孩子,让孩子对语文的学习没有自信。只要家长多多陪伴,相信孩子一定能找到对语文的学习兴趣的。本回答被网友采纳