在群内热议过幼小衔接后,我想认真和你聊一聊

如题所述

第1个回答  2022-06-27

# 育儿 研习社# #0-6岁 育儿 # #父母陪伴##

昨天,我们在群内讨论了 幼小衔接要不要报班 的问题,



作为一个 今年下半年就要升小学的家长 , 我当时给出的看法是 如果纯小学知识的灌输,我 不建议上



大家每个人的分享 ,也都特别有借鉴意义, 主要集中在读题能力/理解题目意思能力/课堂规矩上,



今天顺着群里这个话题,我们再来深入讨论下。



果果今年下半年升小学一年级,我并没有给她上幼小衔接班, 一方面是我们的启蒙教育一直在每天坚持 ,另一方面, 我并不认为提前学小学一二年级的知识特别有必要


我特别想先和大家分享两个真实的小例子,因为这两种情况很常见。


一个是前两天一个朋友懊恼因为孩子某些知识学不会打了孩子,她孩子5岁,鸡不会的知识是小学三年级的内容,天天鸡飞狗跳,心力交瘁。


另外一个也是在同一天,和一个家长聊天,她说她姐家娃,学龄前觉得娃数学是个学渣,怎么都不开窍,所以只 专注于思维启蒙和注意力 ,等到到了小学一年级,因为老师上课的时候教的方法比家长在家教的,不知道高明多少倍,老师一讲,孩子就懂的透透的。 之前怎么也教不会的,一下全通了。



我在之前的文中曾经讲过我的观点,


在学龄前阶段, 教孩子知识并不难,但是难的是学习品质和学习力,


再换句话说, 方向和习惯,比知识更重要。


现在很多幼小衔接机构,以及咱们家庭, 教授孩子知识的方法是和小学老师是不太一样的,


一些机构为了把小一的知识在短暂的时间内灌输给孩子,学习进度会非常快,孩子理解不了就记公式,


孩子也许当下记住了,会了,但是过几个月再问,或者稍微换个方式去问,就完全不知道。



速度越快,越深入不了,那么无法理解只背公式的内容,真的有必要和有意义吗?


如果孩子的专注力,学习能力和好奇心都在,还担心小学没提前学那一点知识跟不上吗?



虽然没报机构,但是我也 并没有让我娃零基础入学


我们基本上从中班开始,就有计划的慢慢开始引导起来,


数学方面: 我们学龄前数学启蒙,也是在3岁就慢慢开始的,我们没有硬性任务,全部都是采用教具,桌游,以及生活中的实物,无所不用其极地一点点渗透的。


在我家, 数学快不了 ,也不需要快。 吸收不了或理解不了的,放一放,先pass ,或者退一个档,反复结合各种玩教具玩中练习。


我没有刻意去看小学数学的要求是什么,但我知道的是,我们玩了2年的七巧板,用了N个桌游和教具来练数感,在生活实物中和算珠上演练了无数次的加减,生活中无处不在地渗透思维,她的数学思维,差不多哪里去。


我不担心她现在加减是不是还有用手指来掰着数 ,也不担心别的娃已经学到了乘法运算,因为担心也没用,能力没达到那一步,只能慢慢来。


我们之前也整理过根据《3-6岁儿童学习与发展指南》以及我们做过的各种数学内容,罗列的学龄前数学启蒙的各个知识点,给有需要的家庭做个参考。


我家娃的数学,不启就蒙(mēng),说好的不启也萌呢?!



语文方面:


小学一年级的语文, 主要是: 识字,写字, 拼音, 组词,造句,和看图说话。


我们的识字量,基本上来源于大量的 亲子共读和指读 今年加上了一些中文分级读物 来巩固识字,也能达到小学一年级800-1000字的识字量。


而看图说话的练习,我们也是融入到日常生活中,没有额外再拿出来练,之前也专门写过这部分,


我用这个方法,来帮助表达力弱,不敢表现的娃!


但是拼音部分,根据我周围小学娃的一些经验,我个人会建议能在幼小衔接阶段搞定拼音的,尽可能搞定 。


另外,在语文方面,我们 今年也加上了古诗的学习 ,以及阅读的宽度和广度。


我们也 从大班开始,每天一页的坚持写字 ,我也写过写字的文,大家参考下方链接。


都说学龄前不教写字, 那到底要不要写?


中文的阅读理解,影响着数学的读题能力。



总结来说 ,我是建议大家在娃入小学之前,有一些知识储备的,但是不是提前学小学课本的内容,而是学龄前在生活中的启蒙和积累。


比如 数学的数学思维,数感,常识,基本的加减,以及阅读和理解题目的意思


比如 语文的大量广量的阅读,600-800的识字量,拼音,以及表达力和逻辑力


如果娃小,每天坚持玩中学,生活中学,那就不存在知识衔接的焦虑。如果马上要升学,填鸭式的填塞,意义也并不大, 不如放在更重要的习惯培养上




习惯,在幼小衔接阶段,是最重要的。


这个习惯,包含了以下几部分:


孩子是否能够照顾好自己


小学和幼儿园最大的区别,是吃饭,喝水,上厕所所有的事情都要孩子自己去习惯和解决了,如果孩子到了小学自己都搞定不了自己的吃喝,对孩子也是一项挑战。


放学第一时间写作业


如果能够在升小学前一年养成放学先写作业, 固定时间做固定事情的习惯 ,孩子的作息时间也会规律很多,将会慢慢形成一个良性循环。


整理书包和学习桌的习惯


我们无论是从各个文章中,还是身边娃中,见了太多小学娃不会整理书包和文具盒,今天丢这个,明天拉那个,写作业找不到笔,早上该出门了书包里还是空的,然后各种鸡飞狗跳。


清晰的思路和整理本领,不仅仅让孩子的效率提高很多,还能锻炼清晰的学习思维能力。


我用这些招让娃主动收拾房间!~



保护自己的能力


现在小学校园凌霸的新闻越来越多,对自己的孩子,我除了教孩子保护自己,还有锻炼身体,增强体质,万一不幸遇到凌霸, 打不过还能跑得快。


和老师保持良好的沟通,和孩子进行亲密无间的交流,这些都有助于帮助孩子更好地保护自己。



在写这篇文章的时候,我们还在群内讨论了 拼音要不要在家里教 ,用什么教等一系列话题,


之后我整理好大家的分享,也一并分享给大家。


也希望本文, 能给大家一些借鉴 ,当然,更多讨论和建议,大家留言给我啊~


相关了解……

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