老师的职责是什么？
罗素认为：教书育人本来是个规模小而技艺精妙的行业，只跟少数人相干，近百年来，才成了公共服务中庞大而重要的一行。转变如此巨大，较其他行业有过之而无不及。这一行自有伟大光荣的传统，从历史肇端之际延续至今。然而，身为现代世界的教师，如果有谁听任自己受先贤的理想鼓舞，恐怕会得到明确的告诫，说教师的职责不是传授个人所思所想，而是把雇主认为有用的信念和偏见来灌输给学生。教师向来有饱学深思之誉，大家以为听其言就能善其事。古时候，教师还没有组织，教什么也自行其是。他们固然也常常因为见解不合时宜而受到惩罚——苏格拉底被处以死刑，柏拉图据说曾身陷囹圄，就都是先例——却不妨碍他们的学说畅行于世。果然有志于教，谁不向慕寄身篇籍而自致于不朽，胜过计较年寿修短？为了恰当履行教师的职责，思想独立的意识是不可或缺的。因为教师的本分，便是尽其所能，把知识和理性汇入公众意见形成的过程。古人履行这一职责往往不受羁绊，偶尔有人君命之，众怒犯之，也不过时松时紧，往往难奏其功。到了中世纪，教育受教会的垄断，于是思想、社会两方面都很少发展。文艺复兴时，对学问有一种普遍的尊重，教师的自由因此得到很大程度的恢复。诚然，宗教裁判所曾迫使伽利略尽弃其说，又使布鲁诺蒙受焚身之难，但是这两人在未遭惩创时却已各立其说。大学一类机构，当时多半还是教条主义者在操持，因此学术思想的上乘之作大多出自独立学人之手。尤其在英国，直到19世纪末，第一流的卓荦之士几乎不跟大学发生关联，只有牛顿是个例外。无论如何，那时的社会制度很难干扰他们的活动，也难以阻止他们发挥贡献。
老师的职责主要是教育好学生，提高教育质量，为国家培养需要的人才！先是育人，先成人，后成才。为人师表，答疑解惑，则为老师，老师是称为传授知识的人。
老师的基本职责
1、模范遵守宪法、法律和职业道德，熟悉和遵守学校教学工作的有关规定。
2、坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针，忠诚人民教育事业，乐教敬业，具有强烈的事业心和责任感。
3、履行教师聘约，积极承担教育教学工作，努力提高教学质量，按规定保质保量地完成一定数量的教学工作任务。
4、树立现代教育思想和观念，认真学习教育教学理论，积极参加教学研究和教育改革，努力掌握教育规律，改进教学方法，积极运用现代教学手段，不断提高教学水平和教学效果。
5、刻苦钻研科学知识，积极参加社会实践、生产实践和科研实践，不断提高自身的学术和业务水平。
6、加强社会主义精神文明建设，努力提高自身道德情操的修养，以身作则、为人师表。
7、全面关心、爱护学生的成长，努力作好教书育人工作，寓德育于教学过程之中，寓爱心于严教之中，做学生的良师益友，促进学生在品德、智力、体质等方面的全面发展……
1、 制订教学计划
教师应了解所任课程在整个教学计划中的作用与地位，认真钻研并根据学生实际情况制定好学期授课计划。
2、 备课
按照备课规程要求，认真进行课时备课，写好教案，设计教法，指导学法，体现德育。
3、 授课
教师要精心搞好课堂教学，上好每一堂课并在课堂做好指导学生学习等工作，努力提高每一节课的教学质量。做到教学目的明确、讲授正确、教法得当、语言清晰、板书工整、组织严密、理论联系实际。
4、 教学总结
重视课堂教学实效，认真总结经验，不断改进教学方法，努力提高教学水平与能力。针对学生实际做好培优、补差工作，因材施教，加强教学的针对性，努力提高教学质量。 5、学情沟通
认真做好学生调查，掌握学生对知识的吸收率和巩固率。关心学生的身心健康，了解和疏导学生的心理问题，培养学生具有良好的生活习惯和积极的思想态度；收集教学信息和反馈信息，做好中心与家长之间的沟通工作
作为一名老师首先要搞好课堂教学，传授学生专业知识，做好教学工作。
2、做好德育工作。老师除了教书之外还要育人，要抓住特殊时间节点，做好学生的思政工作。
老师除了教书之外还要育人，要做好学生的德育工作。
3、发挥榜样作用。老师要身体力行，用自己良好的道德情操感染学生，发挥示范作用，影响学生。
作为老师要做到为人师表，发挥好榜样引领作用。
一是传授专业知识，作为老师要不断学习和提升自己，精心备课、用心上课，搞好课堂教学工作；二是做好德育工作，老师除了教书之外还要育人，要抓住特殊时间节点，做好学生的思政工作；三是发挥榜样引领作用，老师要身体力行，用自己良好的道德情操感染学生，影响学生。
