如题所述
第1个回答 2013-02-06
首先，内容和主题
记得在这篇文章中的历史事实。主要叙述“记住”，这是一个“左传”的叙述持续时间不长，小的战争策略，总结经验，在战争中吸取的经验教训，人物谈论军事斗争的问题。战略是一个杰作。和战术原则，纸CAO，杜克作为嘉宾，通过他们的对话，澄清齐鲁弱国的战争在战争权力的问题应在政治，军事反攻赢得公众的信任。
2，段落层次
本文摘自“左传”，全文三部分组成：
第一段写鲁战前准备。可分两个层次： BR />
第一层（从一开始就“入见）写曹对话与当地人民，为中航油的原因。
第二层（“问：”为什么战争？“的结尾部分）写曹，与鲁庄公的对话，公众的信任的政治利益的前提条件是战斗。 BR />
第二段，叙利亚长勺之战的全过程。全段32个字，写陆芳的战术决策。
第三段讨论国家战争的胜利写曹路，长勺。可分为两个层次：
第一层（从一开始“，所以G”）“夫战，勇气的机会发动了反攻”建议“，他没有我的收入”的角度来看，答案为什么要等待出席鼓“，然后选择”鼓“。
第二层（从加的夫国家，在该段末尾）不可预知的国家，害怕伏焉“根据建议的行动必须时刻注意的一点是，以确定敌人的意图，他的未来取决于其性质和腾载体，王认为你可以追逐的原因。
话语研究的重点
话语
几十年春天，齐国的军队来攻击我成员的市民可战。曹乡下人说：“肉食者，如何寻求之间的严吗？”桂说：“肉食者村，这是不难发现的。”看到的。问：“为什么战争？“公曰：”和复杂的肝专门的安全食品，服装，也将让子人，“他回答说：”没有时间小慧，人弗也。“公曰：”牺牲和平工具，复肝也一定要相信。 “他回答说：”这小信的神夫夫人也并不富裕。 “公曰：”小监狱，虽然不是警察一定会喜欢。 “回答说：”在和平的忠诚。 “
”齐国的军队来攻击我，“公开的战争”两个写对话的背景。“土气”下面的写张鲁庄公。“元谋人”字的全文的眼睛。鲁庄公的A，已反映在其原始的积分不足以维持生活，但与“小”的人，周围的人弗，这个人是不是从。鲁庄公两个A告别乡村鲁庄公三A开始得到启发。忠诚的皇帝服务的全面视图，曹刚川说，都集中在“人”求“远远更为明显。
参考翻译
鲁庄公十年春，齐军队的攻击鲁鲁庄公会反对。杜克曹的要求得到满足。他的同伴说：“该计划的一位高级官员，你为什么要参加？”曹说：“一名高级官员的短视，没有远见。“所以，为了以满足公爵的宫殿。曹公爵问：”为什么是你打齐？“公爵说：”食品和??衣物，以使一个稳定的生活，和我是不单独拥有，必须使用到别人。“曹说：”在这个忙不服从你。 “公曰：”牺牲的牛，羊，和平的工具，就像我从来不敢离开数字必须是诚实的。 “曹刿说::”这是真诚的，是很难说服人，上帝不会保佑你。“ “公爵说：”大和小的情况下，尽管它是不可理??解的是明确的，但必须处理好公平合理的。说：“这（CAO）做自己的事情，你可以去战斗的战争，请允许我和你一起去。” “
鲁庄公和曹战车的车程。在长勺和齐军作战，击鼓时是需要进入杜克大学（第一次世界大战），曹说：”（这）是行不通的， “。”齐击败的三个方法战鼓，曹操说：“击鼓游行！”你我同心。庄公平，有序的追逐，说：“还没有。”（有）得到关你的自行车的齐印度钻进车前横木观察祁俊（形成），其中曹说：“赶上”。因此追逐齐国的军队。
赢得这场战斗，胜利鲁庄公问乌龟说：“战争与依赖勇气。咖啡厅兵头托马斯勇气，勇气减弱，大卫 - 汤姆斯，三通鼓勇气消失了，我们的勇气是敌人的勇气已经消失盛，所以他们击败了大国（QI），这是很难找到的情况下，令人担心的是有埋伏，我发现他们的车印混乱，军旗倒下了，所以我责令追求。 “
注：”也可以翻译为“向下看”。 5写作特点
1。详略得当，中心亮点。
本文着重描绘曹操的政治远见和卓越的军事，而不是在叙述的战争。详细的写了曹分析战前的政治准备路，在战争结束后，谈论鲁国要赢得这场战斗和指挥。两个时期的军事部署，通过一个小的写或不写。因此，细节的细节的详细程度相结合，带来轻微的稍微文章中心突出，结构紧凑，情节出现。
2。层次分明，清晰的层次结构。
之前写的第一战，第二次写的战争，战争结束后，一个清晰的层次结构写的文章第三段。段落之间的密切联系，如第一款规定的“战争之间的关系，请”从战争中的第二段，第三段的“G”，标题是一个的自然舒展循环无缝文章。
3。对话，文字简练。
整个对话的基础上，开始的情节。通过对话进程齐鲁长勺之战战前准备，战斗的情况下，以及结果的原因，清清楚楚，明明白白。在这个过程中的对话，中航油的政治眼光和杰出的军事表现，描绘了曹鲁庄公字符。的文字，但只有200个字符，可以描述为约意丰，词简义明写的非常简洁辞职。
设计
曹辩论教学的教学目的，在毛泽东??？同志阐述的文章的指导革命战争的战略问题，深入研究文本，了解中航油的战略，战术思想，鲁大卫和歌利亚的原因。学习型组织，选择“争议”的中心，详略得当的特点，在这篇文章。
理解判断句倒装句的省略解释的含义在过去和现在这个词的“牺牲”，“地狱”，“教学重点和难点
BR />
1。抓住了“的战争叙事功能，赢得了信任，这主前士兵战斗的焦点。
历史往往是结合中国古代记录的历史事实，所以虽然叙事，但在这篇文章中，中心的“理论”，这是教学难点，教学时，两辆课程
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教学点
布局学生熟悉自己的文字，控制文字注释和理解的文本的效果;一段文字，分析，解释的文本中的第一款。
教学过程中，导入新课
齐鲁长勺之战的胜利，在我国历史上，弱胜的前两场战争中的一个。毛泽东同志在战争中，“战略问题革命战争做精辟的分析。今天，我们学习的叙事的辩论战争“曹。
二，检查预览的工作
1。以下粗体显示的单词拼写：
</曹（GUI）吞（吉安）肉食者的风格（bǐ（比）（比））的牺牲，结束战争（BO）
小信的人的（富）富腾石，王（市）的车辙混乱（浙江）
夫战，勇气（FU），豪华的标志（mǐ）
三，学习一门新的课程
1。解决的问题，引导学生阅读文本注释的标题是动词短语，点曹长勺之战，掌握作战飞机的作战中赢得公众的信任。
2，指导学生阅读的文字复述课文的效果。
明确：鲁庄公几十年的弹簧，状态的齐入侵陆奇强鲁弱的土地曹见国难当头，挺身而出，建议，吕庄公众的支持，以赢得公众的信任。路庄公听他的意见，以采取一些措施，以让人叹为观止，以选择一个有利的位置，战长勺时，协助在曹的攻击，有利于 - 他做了我的收入，帮助追逐的的齐力开始时间 - 奢侈的车辙混乱的结果陆俊胜利鲁庄公的迹象雄辩地问其中一个的奇迹曹操卢盛齐打
3。根据文本段线索。
（1）这篇文章的一些线索学生。讨论明确：有两条线索发展的事件（线索 - 准备战争 - 胜利 - 战争），一个人的活动线索（见 - 问 - 战争 - 怀疑）
（2）本文可以分为几个部分？学生讨论明确：这篇文章是短的，“争议”的主题？紧密相连的对话，有条不紊，在深入分析，以澄清中航油是如何的争论。文三段，各段的一部分
4（1）第一部分的研究。
（1） 10 - 今年的春天“是指哪一年？
明确的：鲁庄公十年（BC684年）的。 “节流”
（2）“齐国的军队来攻击我，”什么？是什么意思？齐国的军队为什么“切割”的历史背景的鲁国的其他？？信息，齐襄公在国内做一些不好的事情，我就害怕，和他的弟弟，儿子的白色和纠正的儿子被牵连离开益气力和。 685中期齐内乱，公爵追杀，校正和儿子住在国鲁的儿子住在菊花美白急于赶上第一，你想要做的君主。鲁庄公派部队护送他的儿子纠正回来，我不知道祁七白先发制人的君主，齐桓公还从事儿子反抗。弱齐期盎路，陆俊，鲁庄公，打败了齐桓公杀改正的儿子的压力。自那时以来，两国结下了深厚的仇恨，鲁庄公10？ ？今年春天，萨科齐再次兴兵攻绿色，在长勺之战的历史背景齐师兴兵完全属于到侵略“一刀切”的行为，应译为“侵犯”。
（3）中航油是什么身份？
讨论明确：短语“当地群众说，”我们可以推断出的曹普通老百姓的身份，有没有官职，是爱国绅士“痛苦的状态担心，不敢忘了。
（4）“的肉食者寻求如何可以交叉燕？指的是“一个”肉食者“这是什么？
明确：”肉食者“，人肉。”肉“的时间和公共饮食业。公共饮食的一些高层官员免费提供在办公时间，按照医生的规定，食物是肉。“，”肉食者“，是医生的古老肉，享受的公共和饮食治疗的许多官员，通常被称为”肉吃“和借入储备的权位。
（5）肉食者土土里土气，“求”远“字是关键，是，寻求整个文本。什么样的质量，他已经看到了这句话从曹？
清晰流利曹操关心国家事务和质量的深谋远虑。
（6），什么是省略句，省略的成分，在罗马教廷？
/>明确：在特定的背景下，主题为“中航油”对象“（鲁庄公的代表）已被省略。
（7）“，为什么战争AA介词短语前面的句子。分析这三个词引起的战争条件下，突出了中航油焦点战前的政治准备。鲁庄公准备做的东西是什么？...... / a>
明确：三个方面：（1）“安全的食品，服装，尤其是像另一个人”;②牺牲和平的工具的复肝，复肝加也，将信;③“小大监狱，但尚未向警方，性别。 “
（8）编制三，曹操是如何评价？
讨论明确：第一准备，评估中航油”有点偏弗准备曹评估，：小信并不富裕的神夫夫，准备第三次，曹认为是一个忠诚的战斗“，要求学生注意：”幸福“是一个名词和动词在这里，”福“字的意思是”可以“应被翻译为“德国制造”，不同的感觉。
（9）为什么我说“大监狱，但没有向警方报案的情况”是一场“战争”？
明确：因为公众的支持是决定战争胜负的主要因素。出色的表现，曹强调政治远见的权力的人。
（10）本段的最后一句的“战争”不仅是书面曹重视战前的政治准备，但也注重实战的战略和战术。文章也给他写了下面的命令过渡到鸡战争。
（11）摘要：条第1款，写在心灵曹规定的争议显示了曹爱自己的国家，质量和周到的谏的勇气鲁庄公的四项作业前的准备工作 BR />
BR /教学点
背诵第一款抽2和第3段突出显示的文本分析，归纳中心思想和写作特点，放学后的工作...... />
教学的过程中
</发表评论查看背诵“（1）
II期研究（2）谁指挥的第二部分
这场战争吗？依据是什么？清除：曹剑，以协助鲁庄公命令。可以看出，从公共的育种。两个定义：（1）取车，“乘”阅读的过程（2）另一辆汽车，然后乘时间的学生。“乘法”（1）正义，更好地理解，因为文中航油和杜克大学汽车争议。
BR /> 2。的战斗的地方？明确：长勺（长勺之战“的背后，副词的句子），在鲁国的领土，陆有利的地理条件。 BR / >>
3。在什么时候？曹反击选举时间是如何帮助杜克大学，它选择的时机？明确：干我的收入时，战斗才刚刚开始，等待气虚乏力，杜克大学的愿望，发挥（“公众会鼓”鼓“作为一个动词，一个名词，”击鼓“），陆军港口胜利时，公爵是非常热衷于追逐（众驰”），曹预防过于草率行动公爵。他知道如何攻击和追击必须抓住有利时机，根据变化质朴和力量，做出正确的判断。曹可进行，齐战争失败，然后逐渐齐老师“的大好形势下。
摘要：在第二段中航油命令战斗，战斗很简单的写，强调曹操写“寻求”，“争议”打下了伏笔。冷静，自信和把握机会的能力，所以要打败敌人的中航油在战争中的胜利在战斗中的作用。
</ III期研究（第3段），第三部分
1。 “，国家的道路亿韩元（”G“），”公开问为什么“是什么意思呢？明确：以”攻击“的缘故，以”追“。
BR /> 2。曹答案是明确的：有两方面的含义：第一，为什么要选择“齐鼓”（“付费”），攻击。丈夫战争的勇气“（？是一个判断句，”但也说：“法官），”大爆炸，然后下降，“（”和“回”鼓“三次被省略），”他干我的盈余，所以克（远离敌人的勇气和勇气正盛，所以我们战胜敌人）。“他没有我的收入，”最好的战斗机的攻击。层前一个高层次的概述，解释他的“根据发情期，”戈登拭子，希望能看到敌人“辙乱”之前追逐标志是一种奢侈，“加的夫，不可预测的，恐惧的下降焉”（“我的丈夫，发送到开始使用的话，在一个句子里，讨论或描述，有没有什么实际意义）。可见曹考虑问题周到，谨慎，仔细观察，抓住机遇，从而赢得了战争的胜利。
摘要：写入失败曹琦的原因进行了讨论。
4。指导背诵2,3段。
总结总结/>
总结的中心思想？学生讨论明确：本文讨论了需要赢得公众的信任，并使用正确的战略和战术，以在战争中取得胜利的战机把握真理。
2，曹辩论的主题是“”，这是一个记叙文或议论吗？明确：这是一个叙述，但在第1段的文字描述前的政治争论的中心“理论”的筹备工作，第2款，第3款的原因记录在战斗中，“叙利亚”“打开“战争的胜利。
情感的写作特点。清除“争议”的选择和组织材料，细节略得当，重点讨论。文章写战争，但战争是很简单的写，该中心已被掩盖曹数字的对话，使用前战斗人员准备写（1）政治理论，并击败萨科齐的理由（第3段），突出重点，明确中心，详略得当。
记得在这篇文章中的历史事实。主要叙述“记住”，这是一个“左传”的叙述持续时间不长，小的战争策略，总结经验，在战争中吸取的经验教训，人物谈论军事斗争的问题。战略是一个杰作。和战术原则，纸CAO，杜克作为嘉宾，通过他们的对话，澄清齐鲁弱国的战争在战争权力的问题应在政治，军事反攻赢得公众的信任。
2，段落层次
本文摘自“左传”，全文三部分组成：
第一段写鲁战前准备。可分两个层次： BR />
第一层（从一开始就“入见）写曹对话与当地人民，为中航油的原因。
第二层（“问：”为什么战争？“的结尾部分）写曹，与鲁庄公的对话，公众的信任的政治利益的前提条件是战斗。 BR />
第二段，叙利亚长勺之战的全过程。全段32个字，写陆芳的战术决策。
第三段讨论国家战争的胜利写曹路，长勺。可分为两个层次：
第一层（从一开始“，所以G”）“夫战，勇气的机会发动了反攻”建议“，他没有我的收入”的角度来看，答案为什么要等待出席鼓“，然后选择”鼓“。
第二层（从加的夫国家，在该段末尾）不可预知的国家，害怕伏焉“根据建议的行动必须时刻注意的一点是，以确定敌人的意图，他的未来取决于其性质和腾载体，王认为你可以追逐的原因。
话语研究的重点
话语
几十年春天，齐国的军队来攻击我成员的市民可战。曹乡下人说：“肉食者，如何寻求之间的严吗？”桂说：“肉食者村，这是不难发现的。”看到的。问：“为什么战争？“公曰：”和复杂的肝专门的安全食品，服装，也将让子人，“他回答说：”没有时间小慧，人弗也。“公曰：”牺牲和平工具，复肝也一定要相信。 “他回答说：”这小信的神夫夫人也并不富裕。 “公曰：”小监狱，虽然不是警察一定会喜欢。 “回答说：”在和平的忠诚。 “
”齐国的军队来攻击我，“公开的战争”两个写对话的背景。“土气”下面的写张鲁庄公。“元谋人”字的全文的眼睛。鲁庄公的A，已反映在其原始的积分不足以维持生活，但与“小”的人，周围的人弗，这个人是不是从。鲁庄公两个A告别乡村鲁庄公三A开始得到启发。忠诚的皇帝服务的全面视图，曹刚川说，都集中在“人”求“远远更为明显。
参考翻译
鲁庄公十年春，齐军队的攻击鲁鲁庄公会反对。杜克曹的要求得到满足。他的同伴说：“该计划的一位高级官员，你为什么要参加？”曹说：“一名高级官员的短视，没有远见。“所以，为了以满足公爵的宫殿。曹公爵问：”为什么是你打齐？“公爵说：”食品和??衣物，以使一个稳定的生活，和我是不单独拥有，必须使用到别人。“曹说：”在这个忙不服从你。 “公曰：”牺牲的牛，羊，和平的工具，就像我从来不敢离开数字必须是诚实的。 “曹刿说::”这是真诚的，是很难说服人，上帝不会保佑你。“ “公爵说：”大和小的情况下，尽管它是不可理??解的是明确的，但必须处理好公平合理的。说：“这（CAO）做自己的事情，你可以去战斗的战争，请允许我和你一起去。” “
鲁庄公和曹战车的车程。在长勺和齐军作战，击鼓时是需要进入杜克大学（第一次世界大战），曹说：”（这）是行不通的， “。”齐击败的三个方法战鼓，曹操说：“击鼓游行！”你我同心。庄公平，有序的追逐，说：“还没有。”（有）得到关你的自行车的齐印度钻进车前横木观察祁俊（形成），其中曹说：“赶上”。因此追逐齐国的军队。
赢得这场战斗，胜利鲁庄公问乌龟说：“战争与依赖勇气。咖啡厅兵头托马斯勇气，勇气减弱，大卫 - 汤姆斯，三通鼓勇气消失了，我们的勇气是敌人的勇气已经消失盛，所以他们击败了大国（QI），这是很难找到的情况下，令人担心的是有埋伏，我发现他们的车印混乱，军旗倒下了，所以我责令追求。 “
注：”也可以翻译为“向下看”。 5写作特点
1。详略得当，中心亮点。
本文着重描绘曹操的政治远见和卓越的军事，而不是在叙述的战争。详细的写了曹分析战前的政治准备路，在战争结束后，谈论鲁国要赢得这场战斗和指挥。两个时期的军事部署，通过一个小的写或不写。因此，细节的细节的详细程度相结合，带来轻微的稍微文章中心突出，结构紧凑，情节出现。
2。层次分明，清晰的层次结构。
之前写的第一战，第二次写的战争，战争结束后，一个清晰的层次结构写的文章第三段。段落之间的密切联系，如第一款规定的“战争之间的关系，请”从战争中的第二段，第三段的“G”，标题是一个的自然舒展循环无缝文章。
3。对话，文字简练。
整个对话的基础上，开始的情节。通过对话进程齐鲁长勺之战战前准备，战斗的情况下，以及结果的原因，清清楚楚，明明白白。在这个过程中的对话，中航油的政治眼光和杰出的军事表现，描绘了曹鲁庄公字符。的文字，但只有200个字符，可以描述为约意丰，词简义明写的非常简洁辞职。
设计
曹辩论教学的教学目的，在毛泽东??？同志阐述的文章的指导革命战争的战略问题，深入研究文本，了解中航油的战略，战术思想，鲁大卫和歌利亚的原因。学习型组织，选择“争议”的中心，详略得当的特点，在这篇文章。
理解判断句倒装句的省略解释的含义在过去和现在这个词的“牺牲”，“地狱”，“教学重点和难点
BR />
1。抓住了“的战争叙事功能，赢得了信任，这主前士兵战斗的焦点。
历史往往是结合中国古代记录的历史事实，所以虽然叙事，但在这篇文章中，中心的“理论”，这是教学难点，教学时，两辆课程
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教学点
布局学生熟悉自己的文字，控制文字注释和理解的文本的效果;一段文字，分析，解释的文本中的第一款。
教学过程中，导入新课
齐鲁长勺之战的胜利，在我国历史上，弱胜的前两场战争中的一个。毛泽东同志在战争中，“战略问题革命战争做精辟的分析。今天，我们学习的叙事的辩论战争“曹。
二，检查预览的工作
1。以下粗体显示的单词拼写：
</曹（GUI）吞（吉安）肉食者的风格（bǐ（比）（比））的牺牲，结束战争（BO）
小信的人的（富）富腾石，王（市）的车辙混乱（浙江）
夫战，勇气（FU），豪华的标志（mǐ）
三，学习一门新的课程
1。解决的问题，引导学生阅读文本注释的标题是动词短语，点曹长勺之战，掌握作战飞机的作战中赢得公众的信任。
2，指导学生阅读的文字复述课文的效果。
明确：鲁庄公几十年的弹簧，状态的齐入侵陆奇强鲁弱的土地曹见国难当头，挺身而出，建议，吕庄公众的支持，以赢得公众的信任。路庄公听他的意见，以采取一些措施，以让人叹为观止，以选择一个有利的位置，战长勺时，协助在曹的攻击，有利于 - 他做了我的收入，帮助追逐的的齐力开始时间 - 奢侈的车辙混乱的结果陆俊胜利鲁庄公的迹象雄辩地问其中一个的奇迹曹操卢盛齐打
3。根据文本段线索。
（1）这篇文章的一些线索学生。讨论明确：有两条线索发展的事件（线索 - 准备战争 - 胜利 - 战争），一个人的活动线索（见 - 问 - 战争 - 怀疑）
（2）本文可以分为几个部分？学生讨论明确：这篇文章是短的，“争议”的主题？紧密相连的对话，有条不紊，在深入分析，以澄清中航油是如何的争论。文三段，各段的一部分
4（1）第一部分的研究。
（1） 10 - 今年的春天“是指哪一年？
明确的：鲁庄公十年（BC684年）的。 “节流”
（2）“齐国的军队来攻击我，”什么？是什么意思？齐国的军队为什么“切割”的历史背景的鲁国的其他？？信息，齐襄公在国内做一些不好的事情，我就害怕，和他的弟弟，儿子的白色和纠正的儿子被牵连离开益气力和。 685中期齐内乱，公爵追杀，校正和儿子住在国鲁的儿子住在菊花美白急于赶上第一，你想要做的君主。鲁庄公派部队护送他的儿子纠正回来，我不知道祁七白先发制人的君主，齐桓公还从事儿子反抗。弱齐期盎路，陆俊，鲁庄公，打败了齐桓公杀改正的儿子的压力。自那时以来，两国结下了深厚的仇恨，鲁庄公10？ ？今年春天，萨科齐再次兴兵攻绿色，在长勺之战的历史背景齐师兴兵完全属于到侵略“一刀切”的行为，应译为“侵犯”。
（3）中航油是什么身份？
讨论明确：短语“当地群众说，”我们可以推断出的曹普通老百姓的身份，有没有官职，是爱国绅士“痛苦的状态担心，不敢忘了。
（4）“的肉食者寻求如何可以交叉燕？指的是“一个”肉食者“这是什么？
明确：”肉食者“，人肉。”肉“的时间和公共饮食业。公共饮食的一些高层官员免费提供在办公时间，按照医生的规定，食物是肉。“，”肉食者“，是医生的古老肉，享受的公共和饮食治疗的许多官员，通常被称为”肉吃“和借入储备的权位。
（5）肉食者土土里土气，“求”远“字是关键，是，寻求整个文本。什么样的质量，他已经看到了这句话从曹？
清晰流利曹操关心国家事务和质量的深谋远虑。
（6），什么是省略句，省略的成分，在罗马教廷？
/>明确：在特定的背景下，主题为“中航油”对象“（鲁庄公的代表）已被省略。
（7）“，为什么战争AA介词短语前面的句子。分析这三个词引起的战争条件下，突出了中航油焦点战前的政治准备。鲁庄公准备做的东西是什么？...... / a>
明确：三个方面：（1）“安全的食品，服装，尤其是像另一个人”;②牺牲和平的工具的复肝，复肝加也，将信;③“小大监狱，但尚未向警方，性别。 “
（8）编制三，曹操是如何评价？
讨论明确：第一准备，评估中航油”有点偏弗准备曹评估，：小信并不富裕的神夫夫，准备第三次，曹认为是一个忠诚的战斗“，要求学生注意：”幸福“是一个名词和动词在这里，”福“字的意思是”可以“应被翻译为“德国制造”，不同的感觉。
（9）为什么我说“大监狱，但没有向警方报案的情况”是一场“战争”？
明确：因为公众的支持是决定战争胜负的主要因素。出色的表现，曹强调政治远见的权力的人。
（10）本段的最后一句的“战争”不仅是书面曹重视战前的政治准备，但也注重实战的战略和战术。文章也给他写了下面的命令过渡到鸡战争。
（11）摘要：条第1款，写在心灵曹规定的争议显示了曹爱自己的国家，质量和周到的谏的勇气鲁庄公的四项作业前的准备工作 BR />
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背诵第一款抽2和第3段突出显示的文本分析，归纳中心思想和写作特点，放学后的工作...... />
教学的过程中
</发表评论查看背诵“（1）
II期研究（2）谁指挥的第二部分
这场战争吗？依据是什么？清除：曹剑，以协助鲁庄公命令。可以看出，从公共的育种。两个定义：（1）取车，“乘”阅读的过程（2）另一辆汽车，然后乘时间的学生。“乘法”（1）正义，更好地理解，因为文中航油和杜克大学汽车争议。
BR /> 2。的战斗的地方？明确：长勺（长勺之战“的背后，副词的句子），在鲁国的领土，陆有利的地理条件。 BR / >>
3。在什么时候？曹反击选举时间是如何帮助杜克大学，它选择的时机？明确：干我的收入时，战斗才刚刚开始，等待气虚乏力，杜克大学的愿望，发挥（“公众会鼓”鼓“作为一个动词，一个名词，”击鼓“），陆军港口胜利时，公爵是非常热衷于追逐（众驰”），曹预防过于草率行动公爵。他知道如何攻击和追击必须抓住有利时机，根据变化质朴和力量，做出正确的判断。曹可进行，齐战争失败，然后逐渐齐老师“的大好形势下。
摘要：在第二段中航油命令战斗，战斗很简单的写，强调曹操写“寻求”，“争议”打下了伏笔。冷静，自信和把握机会的能力，所以要打败敌人的中航油在战争中的胜利在战斗中的作用。
</ III期研究（第3段），第三部分
1。 “，国家的道路亿韩元（”G“），”公开问为什么“是什么意思呢？明确：以”攻击“的缘故，以”追“。
BR /> 2。曹答案是明确的：有两方面的含义：第一，为什么要选择“齐鼓”（“付费”），攻击。丈夫战争的勇气“（？是一个判断句，”但也说：“法官），”大爆炸，然后下降，“（”和“回”鼓“三次被省略），”他干我的盈余，所以克（远离敌人的勇气和勇气正盛，所以我们战胜敌人）。“他没有我的收入，”最好的战斗机的攻击。层前一个高层次的概述，解释他的“根据发情期，”戈登拭子，希望能看到敌人“辙乱”之前追逐标志是一种奢侈，“加的夫，不可预测的，恐惧的下降焉”（“我的丈夫，发送到开始使用的话，在一个句子里，讨论或描述，有没有什么实际意义）。可见曹考虑问题周到，谨慎，仔细观察，抓住机遇，从而赢得了战争的胜利。
摘要：写入失败曹琦的原因进行了讨论。
4。指导背诵2,3段。
总结总结/>
总结的中心思想？学生讨论明确：本文讨论了需要赢得公众的信任，并使用正确的战略和战术，以在战争中取得胜利的战机把握真理。
2，曹辩论的主题是“”，这是一个记叙文或议论吗？明确：这是一个叙述，但在第1段的文字描述前的政治争论的中心“理论”的筹备工作，第2款，第3款的原因记录在战斗中，“叙利亚”“打开“战争的胜利。
情感的写作特点。清除“争议”的选择和组织材料，细节略得当，重点讨论。文章写战争，但战争是很简单的写，该中心已被掩盖曹数字的对话，使用前战斗人员准备写（1）政治理论，并击败萨科齐的理由（第3段），突出重点，明确中心，详略得当。
第2个回答 2013-02-02
首先，内容和主题
这篇文章中记住的历史事实。主要叙述“还记得的话，”这是“左传”的叙述一些持续时间不长，小的战争策略，目的是为了在战争中总结的经验和教训，人物谈论军事斗争的问题。是的杰作。纸中航油，公爵作为嘉宾，通过他们的对话，齐鲁战争问题的澄清，弱国在战争中的权力应采取的战略和战术原则，赢得公众的信任，在政治，军事反击。
二，段落层次
文章取自“左传”“，全文三个部分：
第一段，写鲁战前准备。可分为两个层次：
第一层（从一开始就“入见”）写了曹对话与当地人民，为中航油“的原因”。
第二层（“Q：”为什么战争？“该段的结尾）写曹与鲁庄公的对话，政治利益，公众的信任，是作战的先决条件。
第二段，叙利亚长勺之战的全过程。全段32个字，写卢方战术决策。
第三段讨论了状态，写曹路，长勺之战的胜利。可分为两个层次：
第一层（从一开始的“，所以克”）“夫战，勇气的机会发动了反攻的”建议“，他干我的收入”的角度看来，答案为什么要等到齐鼓“，然后”鼓“的问题。
第二层（从加的夫国家”，在该段末尾）不可预测的国家，害怕伏焉“根据建议的操作必须始终注意点判断敌人的意图，并说明他未来取决于其性质，和滕矢及王“认为可以追逐的原因。
三，话语研究的重点
话语
十年春天，齐国的军队来攻击我。市民可战争。中航油，请参阅。乡下人说：“肉食者，如何寻求间焉？”桂说：“肉食者乡村，是不难找到。”到看到。问：“为什么战争？”公曰：“，复肝专门的安全食品，服装，也将让子人。”他回答说：“不是时间小慧，人弗也。”公曰：“牺牲和平的工具，复肝也必须相信。”他回答说：“小信的人不富神夫夫也。”公曰：“小大监狱，虽然不是警察，必以情。”回答说：“效忠的情况下也能战战”。
研究
“齐国的军队来攻击我，”公开将战争“两个写对话背景。“土气”，下面写张鲁庄公。“元谋人”字的完整文本的眼睛。鲁庄公的A，已经体现在它的质朴。积分不够住，但人民和身边的人弗与“小”，这样的人是不从。鲁庄公两个A，告别了它的质朴。鲁庄公三A一开始就受到启发。忠君是服务的人的人。一个全面的看法，曹说，都集中在“人民”求“远远可见。
四，参考译文
鲁庄公十年春天，齐国的军队攻击鲁，鲁庄公会反对。曹要求的公爵见面了。他的同伴说：“计划的一个大官，你为什么要参加呢？”曹说：“一个高级官员的短视，没有远见。”所以，以满足公爵的宫殿。曹公爵问：“你为什么打齐？”公曰：“食品和衣物，使一个稳定的生活，我不是独自占有，必须使用给别人。”曹说：“过来的人，这点小忙的人不会服从你。”公曰：“牺牲的牛，羊，和平的工具，就像我从来不敢假数字必须是诚实可信的。”曹刿说： ：“这是诚意，是很难说服人的神不会保佑你。”公爵说：“大的和小的情况下，虽然它不是件是可以理解的清楚，但必须处理好公平和合理的。”说：“这（CAO人）做自己的事情，你可以去战争的作战，请允许我和你一起去。“
鲁庄公和曹乘坐的战车。在长勺和齐军作战。击鼓时是需要输入公爵（一战），曹说：“（这）是行不通的。”齐击败了三通战鼓，曹说：“击鼓游行可以！”齐击败。庄公正有序的追逐，说：“还没有。” （有）下车车回去的齐印度，钻进了车前横木观察祁俊（编队），（这）曹说：“可以追。”因此，追逐齐国的军队。
赢得了这场战斗，鲁庄公问取胜。陆龟回答说：“战争，并依靠勇气。咖啡馆的兵头汤姆斯勇气，勇气减弱时，大卫 - 汤姆斯，三路鼓勇气消失了，我们的勇气是对敌人的勇气已经消失盛，所以击败他们（齐）大国，这是很难找到的（情况），怕的是有埋伏，我发现他们的车印混乱，军旗倒下了，所以我下令去追求。“
注意：“”也可以被翻译为“向下看”。
五写作特色
1。详略得当，中心亮点。
本文着重描绘了曹的政治远见和卓越的军事，而不是在叙述的战争后。因此，详细的写入曹分析战前的政治准备的路后，战争结束后谈论鲁国取胜的作战和指挥。战争双方的军事部署，通过略写或不写。因此，细节的细节，层次的细节相结合，带来轻微的稍微文章中心突出，结构紧凑，情节出现。
2。层次分明，清晰的层次结构。
本文的第一款战争之前写的，而第二次写战时，的第三段写在战争结束后，清晰的层次结构的文章。段落之间紧密地联系在一起，如第一段的“战争请”从战争的第二段，第三段“G”的关系，标题是进行自然舒展循环，文章无缝。
3。使用的对话，简洁的文字。
整个对话为基础的，开始的情节。通过对话，显示过程中的齐鲁长勺之战，战前准备，战斗情况下，以及结果的原因，清清楚楚，明明白白。在对话的过程中，航油的政治远见和卓越的军事和性能的，描绘的是中航油，鲁庄公的性格。文字，但只有200多字，可谓辞约意丰，言简义明，写的非常简洁。
设计
曹辩论教学的教学目的，在毛泽东??同志的论述，本文内容为指导的革命战争“的战略问题，深入研究文字，了解中航油的战略，战术思想，以及鲁大卫和歌利亚的原因。
学习“争议”为中心的组织和选材，详略得当的特点，这的文章。
理解判断句，倒装句和省略;解释过去和现在的“牺牲”这个词的含义不同“地狱”，“教学重点和难点
BR />
1。抓住“的战争叙事的特点，取信于前战士的战斗的焦点，这主。
2。历史往往是结合中国古代记载的历史事实，所以这篇文章虽然叙述，但为中心的“理论”，这是教学的难度。教学时数两门课程
/>第一类
教学点
布局的学生熟悉自己的文字，控制文字注释，理解课文大意;段的文本，分析，解释文本在第1段。
教学过程中，导入新课
齐鲁长勺之战的胜利在我国历史上是著名的在弱胜强之一的两场战争。毛泽东同志在战争中的“革命战争的战略问题做了精辟的分析。今天我们学习的叙述这场战争“中航油辩论。
二，检查预览作业
1。以下粗体字拼音的：
</ ，中航油（GUI）之间，以燕（吉安）肉食者风格（bǐ（比））的牺牲结束战争（BO，）
小信的人（富）富腾轼，王（市），我根据车辙混乱（浙）
丈夫战争，勇气（FU）到希望其国旗的奢侈（mǐ）
三，学习一门新的课程
1。解决问题，指导学生阅读的文本注释的标题是动词短语，指向了曹的长勺之战上赢得公众的信任，掌握作战飞机的作战前。
2。引导学生自读课文，复述课文的效果。
清晰：鲁庄公十年来春，齐侵鲁的状态。当时，齐强鲁弱。陆曹见国难当头，挺身而出，建议鲁庄公为了赢得公众的信任。鲁庄公听取他的意见，采取一些措施的惊人的人的支持，选择有利的位置，战争长期勺子，协助中航油的攻击的时间，有利于 - 他干我的收入，有利于追齐国的军队开始的时间 - 标志奢侈的车辙混乱，结果陆俊的胜利，鲁庄公问其中的奥妙曹，曹雄辩地讨论了卢盛齐击败
3。根据文本段的线索。
（1）这篇文章中的一些线索学生。讨论明确：有两条线索的发展事件的线索（对 - 准备战争 - 胜利 - 战争）;一个人物活动的线索（见 - 问 - 战争 - 怀疑）。
（2 ）本文可以分为几部分组成？学生讨论和明确：这篇文章是短，主题为“争议”，??但能紧扣使用对话的形式，有条不紊，深入分析，澄清CAO是如何的争论。文本的三个分部，每个分部的一部分。
4。第一部分的研究（第1款）。
（1）“10 - 今年的春天“是指哪一年？
明确：鲁庄公十年（公元前684年）。”切割“
（2）”齐国的军队来攻击我，“你是什??么意思？齐国的军队为什么“切割”的鲁国的历史背景的其他??信息，：齐襄公国内做的一些不好的事情，我很害怕，他的弟弟，儿子的白色和纠正的儿子是牵连，离开齐逼劐的。685年年，齐内乱，国君被杀，住在鲁国的儿子的修正和儿子住在菊美白都抢着要赶上第一家，想要做君主。鲁庄公出兵护送儿子的纠正回来，我不知道白抢先齐，君主齐桓公，齐桓公的儿子反抗从事。齐强鲁弱，击败的齐桓公压力陆俊，鲁庄公，杀改正的儿子。自那时以来，两国结下了深厚的仇恨。鲁庄公十??年春天，萨科齐再次邢昺龚绿，战于长勺。从历史背景，齐师兴兵完全属于行为侵略“切割”，应译为“侵犯”。
（3）中航油是什么身份？
讨论明确：这句话“当地群众说， ，“我们可以推断出身份的曹普通的人，是没有官职，是一个爱国的绅士，”痛苦不敢忘记的国家的担心。
（4）“肉食者寻求如何可以跨严吗？”一句“肉食者”指的是什么？
明确：“肉食者”，人们吃肉的人。在时间和系统公共饮食的“肉”。公共饮食饮食的一些等级的官员在办公时间免费提供的。按照规定，“医生，食物是肉。” ，“肉食者”，指的是古老的享受公共和膳食的肉类治疗的医生多官员，一般被称为“肉食者”，借用有权位。
（5）“肉食者土里土气，”求“远”字是本文的关键，在整个案文是寻求。什么样的品质，他已经看到这句话从曹？
明确：从曹一口流利的反映曹关注国家大事和深谋远虑的质量。
（6），圣座省略句省略的成分是什么？
明确：在特定背景下的主题是“中航油”对象“（鲁庄公的代表）被省略。
（7）”为什么“战争是AA介词短语前句。这三句话引起的分析战争条件下，突出了中航油重点战前的政治准备。鲁庄公认为做了准备方面的东西是什么？
明确：三个方面：（1）“安全的食品，服装，复肝特别是还需要点人”;②牺牲仪器的和平，复肝加也，必以信;③“小型和大型监狱，虽然还没有到警察，做爱。 “
（8）这三方面的准备，曹是如何评价？
讨论明确：第一准备，评估中航油”小不怀偏见人弗从“准备的第二曹刿评价是：”小信不富神福福“，准备第三，曹认为”属的忠诚度，可以一战“。请同学注意：”幸福“是名词，这里用作动词，“祝福”的意思是“可以”应译为“德”，而这种感觉可以用不同的。
（9）为什么我说“小大狱，虽然没有向警方报案，会令情况“是”战争“的主要条件？
清楚：因为大众的支持是决定战争胜负的主要因素。出色的表现，曹重视人民的力量的政治远见。
（10）本段的最后一句的“战争”，不仅写了曹重视战前的政治的准备，但也注重实战的战略和战术。文章还作为过渡到写他下面的命令鸡战争。
（11）总结：第1款的规定，写在心灵中航油，看到争议前的准备，显示了曹爱自己的国家，深谋远虑的质量和鲁庄公的“纳谏”的勇气。
四项作业
第二类
BR />教学点
，背诵第一款抽。突出显示的文本的第2和第3段的分析，归纳中心思想和写作特点，放学后的工作。...... />
教学过程中
，评论查看背诵“第1款
II期研究（第2段），第二部分
1此战谁指挥？依据是什么？清除：，曹剑协助鲁庄公命令。可以看出，从公众繁殖。将两个定义：（1）乘坐的车，“乘”读程（2）到另一个随之而来的车“乘”读生。“乘法”（1）司法，更好地理解，因为中航油和公爵的汽车争议的文本。
BR /> 2。战斗的地方？明确：长勺（长勺“战争”后面一个状语的句子），在境内鲁国，鲁国的有利的地理条件。
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3。在什么时候？曹的反击选举的时间是如何帮助公爵，它选择的时机？明确：他干我的收入“的时候。战斗才刚刚开始，等待气虚乏力，杜克大学的渴望发挥（“市民会鼓”鼓“作为一个动词，名词，”击鼓“）;陆军港胜利的时候，公爵非常渴望给追逐（“公众将是蚩尤的”），曹预防的太草率行动的公爵。他知道如何以攻击和追逐必须把握有利时机，根据变化既质朴和力量作出正确的判断。 CAO可以进行，使战争出现齐师失败，然后逐渐齐老师“的大好局面。
4。摘要：在第2段中航油指挥作战，作战写得非常简短的强调曹写的“寻求”，“争议”打下了伏笔。从容，自信和把握机会的能力，所以要战胜敌人，在战争中胜利的战斗中航油的作用。
</ III期研究（第3段），第三部分
1。“，”的状态路亿韩元（“G”），“公开问为什么”是什么意思？明确：为了，“攻击”的缘故，为了“追”。
2。曹答案是？明确：有两方面的含义：一是为什么要选择“齐鼓”（“他支付”），的攻击。丈夫战争的时间，勇气“（这??是一个判断句，”但也说：“法官），”大爆炸，再而衰，三次“（”和“三”后面省略“鼓“），”他干我盈余，所以克（走了敌人的勇气和勇气正盛，所以我们打败了敌人）。 “他干我的收入”最好的战士在进攻前一个高层次的概述。层解释他的“下视其发情，”戈登棉签，并希望“看到敌人”辙乱“之前追逐的标志奢侈”，因为“加的夫大国，不可预知的，怕落燕”（“老公，送在开始使用时，在一个句子里的单词，讨论或描述，有没有实际意义）。可见曹考虑问题周到，谨慎操作，仔细观察，抓住机遇，并因此赢得了战争的胜利。
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3。摘要：3写曹讨论的失败齐的原因。
4。指导背诵2,3段。
总结总结全文/ >
归纳中心思想。学生讨论明确：本文讨论了需要赢得公众的信任，并使用正确的战略和战术，以达到在战争中的胜利把握真理的战士。
2，主题为“曹辩论”，这是一个记叙文或议论文？明确：这是一个叙述，但条第1款的叙述文本为中心的“理论”。前的准备工作的政治争议;第2款的内容，记载了战斗通过的原因条第3款的“叙利亚”为“开”战争的胜利。
3。感性的写作特点。清除后的讨论的文章“争议”的选择和组织材料，详略得当，重点的重点。虽然这篇文章写的战争，但战争写得很简要，中心一直隐瞒的曹数字，使用的对话，以政治理论前战斗准备写（第1款），并击败齐的原因（第3段）突出重点，明确中心，详略得当。
这篇文章中记住的历史事实。主要叙述“还记得的话，”这是“左传”的叙述一些持续时间不长，小的战争策略，目的是为了在战争中总结的经验和教训，人物谈论军事斗争的问题。是的杰作。纸中航油，公爵作为嘉宾，通过他们的对话，齐鲁战争问题的澄清，弱国在战争中的权力应采取的战略和战术原则，赢得公众的信任，在政治，军事反击。
二，段落层次
文章取自“左传”“，全文三个部分：
第一段，写鲁战前准备。可分为两个层次：
第一层（从一开始就“入见”）写了曹对话与当地人民，为中航油“的原因”。
第二层（“Q：”为什么战争？“该段的结尾）写曹与鲁庄公的对话，政治利益，公众的信任，是作战的先决条件。
第二段，叙利亚长勺之战的全过程。全段32个字，写卢方战术决策。
第三段讨论了状态，写曹路，长勺之战的胜利。可分为两个层次：
第一层（从一开始的“，所以克”）“夫战，勇气的机会发动了反攻的”建议“，他干我的收入”的角度看来，答案为什么要等到齐鼓“，然后”鼓“的问题。
第二层（从加的夫国家”，在该段末尾）不可预测的国家，害怕伏焉“根据建议的操作必须始终注意点判断敌人的意图，并说明他未来取决于其性质，和滕矢及王“认为可以追逐的原因。
三，话语研究的重点
话语
十年春天，齐国的军队来攻击我。市民可战争。中航油，请参阅。乡下人说：“肉食者，如何寻求间焉？”桂说：“肉食者乡村，是不难找到。”到看到。问：“为什么战争？”公曰：“，复肝专门的安全食品，服装，也将让子人。”他回答说：“不是时间小慧，人弗也。”公曰：“牺牲和平的工具，复肝也必须相信。”他回答说：“小信的人不富神夫夫也。”公曰：“小大监狱，虽然不是警察，必以情。”回答说：“效忠的情况下也能战战”。
研究
“齐国的军队来攻击我，”公开将战争“两个写对话背景。“土气”，下面写张鲁庄公。“元谋人”字的完整文本的眼睛。鲁庄公的A，已经体现在它的质朴。积分不够住，但人民和身边的人弗与“小”，这样的人是不从。鲁庄公两个A，告别了它的质朴。鲁庄公三A一开始就受到启发。忠君是服务的人的人。一个全面的看法，曹说，都集中在“人民”求“远远可见。
四，参考译文
鲁庄公十年春天，齐国的军队攻击鲁，鲁庄公会反对。曹要求的公爵见面了。他的同伴说：“计划的一个大官，你为什么要参加呢？”曹说：“一个高级官员的短视，没有远见。”所以，以满足公爵的宫殿。曹公爵问：“你为什么打齐？”公曰：“食品和衣物，使一个稳定的生活，我不是独自占有，必须使用给别人。”曹说：“过来的人，这点小忙的人不会服从你。”公曰：“牺牲的牛，羊，和平的工具，就像我从来不敢假数字必须是诚实可信的。”曹刿说： ：“这是诚意，是很难说服人的神不会保佑你。”公爵说：“大的和小的情况下，虽然它不是件是可以理解的清楚，但必须处理好公平和合理的。”说：“这（CAO人）做自己的事情，你可以去战争的作战，请允许我和你一起去。“
鲁庄公和曹乘坐的战车。在长勺和齐军作战。击鼓时是需要输入公爵（一战），曹说：“（这）是行不通的。”齐击败了三通战鼓，曹说：“击鼓游行可以！”齐击败。庄公正有序的追逐，说：“还没有。” （有）下车车回去的齐印度，钻进了车前横木观察祁俊（编队），（这）曹说：“可以追。”因此，追逐齐国的军队。
赢得了这场战斗，鲁庄公问取胜。陆龟回答说：“战争，并依靠勇气。咖啡馆的兵头汤姆斯勇气，勇气减弱时，大卫 - 汤姆斯，三路鼓勇气消失了，我们的勇气是对敌人的勇气已经消失盛，所以击败他们（齐）大国，这是很难找到的（情况），怕的是有埋伏，我发现他们的车印混乱，军旗倒下了，所以我下令去追求。“
注意：“”也可以被翻译为“向下看”。
五写作特色
1。详略得当，中心亮点。
本文着重描绘了曹的政治远见和卓越的军事，而不是在叙述的战争后。因此，详细的写入曹分析战前的政治准备的路后，战争结束后谈论鲁国取胜的作战和指挥。战争双方的军事部署，通过略写或不写。因此，细节的细节，层次的细节相结合，带来轻微的稍微文章中心突出，结构紧凑，情节出现。
2。层次分明，清晰的层次结构。
本文的第一款战争之前写的，而第二次写战时，的第三段写在战争结束后，清晰的层次结构的文章。段落之间紧密地联系在一起，如第一段的“战争请”从战争的第二段，第三段“G”的关系，标题是进行自然舒展循环，文章无缝。
3。使用的对话，简洁的文字。
整个对话为基础的，开始的情节。通过对话，显示过程中的齐鲁长勺之战，战前准备，战斗情况下，以及结果的原因，清清楚楚，明明白白。在对话的过程中，航油的政治远见和卓越的军事和性能的，描绘的是中航油，鲁庄公的性格。文字，但只有200多字，可谓辞约意丰，言简义明，写的非常简洁。
设计
曹辩论教学的教学目的，在毛泽东??同志的论述，本文内容为指导的革命战争“的战略问题，深入研究文字，了解中航油的战略，战术思想，以及鲁大卫和歌利亚的原因。
学习“争议”为中心的组织和选材，详略得当的特点，这的文章。
理解判断句，倒装句和省略;解释过去和现在的“牺牲”这个词的含义不同“地狱”，“教学重点和难点
BR />
1。抓住“的战争叙事的特点，取信于前战士的战斗的焦点，这主。
2。历史往往是结合中国古代记载的历史事实，所以这篇文章虽然叙述，但为中心的“理论”，这是教学的难度。教学时数两门课程
/>第一类
教学点
布局的学生熟悉自己的文字，控制文字注释，理解课文大意;段的文本，分析，解释文本在第1段。
教学过程中，导入新课
齐鲁长勺之战的胜利在我国历史上是著名的在弱胜强之一的两场战争。毛泽东同志在战争中的“革命战争的战略问题做了精辟的分析。今天我们学习的叙述这场战争“中航油辩论。
二，检查预览作业
1。以下粗体字拼音的：
</ ，中航油（GUI）之间，以燕（吉安）肉食者风格（bǐ（比））的牺牲结束战争（BO，）
小信的人（富）富腾轼，王（市），我根据车辙混乱（浙）
丈夫战争，勇气（FU）到希望其国旗的奢侈（mǐ）
三，学习一门新的课程
1。解决问题，指导学生阅读的文本注释的标题是动词短语，指向了曹的长勺之战上赢得公众的信任，掌握作战飞机的作战前。
2。引导学生自读课文，复述课文的效果。
清晰：鲁庄公十年来春，齐侵鲁的状态。当时，齐强鲁弱。陆曹见国难当头，挺身而出，建议鲁庄公为了赢得公众的信任。鲁庄公听取他的意见，采取一些措施的惊人的人的支持，选择有利的位置，战争长期勺子，协助中航油的攻击的时间，有利于 - 他干我的收入，有利于追齐国的军队开始的时间 - 标志奢侈的车辙混乱，结果陆俊的胜利，鲁庄公问其中的奥妙曹，曹雄辩地讨论了卢盛齐击败
3。根据文本段的线索。
（1）这篇文章中的一些线索学生。讨论明确：有两条线索的发展事件的线索（对 - 准备战争 - 胜利 - 战争）;一个人物活动的线索（见 - 问 - 战争 - 怀疑）。
（2 ）本文可以分为几部分组成？学生讨论和明确：这篇文章是短，主题为“争议”，??但能紧扣使用对话的形式，有条不紊，深入分析，澄清CAO是如何的争论。文本的三个分部，每个分部的一部分。
4。第一部分的研究（第1款）。
（1）“10 - 今年的春天“是指哪一年？
明确：鲁庄公十年（公元前684年）。”切割“
（2）”齐国的军队来攻击我，“你是什??么意思？齐国的军队为什么“切割”的鲁国的历史背景的其他??信息，：齐襄公国内做的一些不好的事情，我很害怕，他的弟弟，儿子的白色和纠正的儿子是牵连，离开齐逼劐的。685年年，齐内乱，国君被杀，住在鲁国的儿子的修正和儿子住在菊美白都抢着要赶上第一家，想要做君主。鲁庄公出兵护送儿子的纠正回来，我不知道白抢先齐，君主齐桓公，齐桓公的儿子反抗从事。齐强鲁弱，击败的齐桓公压力陆俊，鲁庄公，杀改正的儿子。自那时以来，两国结下了深厚的仇恨。鲁庄公十??年春天，萨科齐再次邢昺龚绿，战于长勺。从历史背景，齐师兴兵完全属于行为侵略“切割”，应译为“侵犯”。
（3）中航油是什么身份？
讨论明确：这句话“当地群众说， ，“我们可以推断出身份的曹普通的人，是没有官职，是一个爱国的绅士，”痛苦不敢忘记的国家的担心。
（4）“肉食者寻求如何可以跨严吗？”一句“肉食者”指的是什么？
明确：“肉食者”，人们吃肉的人。在时间和系统公共饮食的“肉”。公共饮食饮食的一些等级的官员在办公时间免费提供的。按照规定，“医生，食物是肉。” ，“肉食者”，指的是古老的享受公共和膳食的肉类治疗的医生多官员，一般被称为“肉食者”，借用有权位。
（5）“肉食者土里土气，”求“远”字是本文的关键，在整个案文是寻求。什么样的品质，他已经看到这句话从曹？
明确：从曹一口流利的反映曹关注国家大事和深谋远虑的质量。
（6），圣座省略句省略的成分是什么？
明确：在特定背景下的主题是“中航油”对象“（鲁庄公的代表）被省略。
（7）”为什么“战争是AA介词短语前句。这三句话引起的分析战争条件下，突出了中航油重点战前的政治准备。鲁庄公认为做了准备方面的东西是什么？
明确：三个方面：（1）“安全的食品，服装，复肝特别是还需要点人”;②牺牲仪器的和平，复肝加也，必以信;③“小型和大型监狱，虽然还没有到警察，做爱。 “
（8）这三方面的准备，曹是如何评价？
讨论明确：第一准备，评估中航油”小不怀偏见人弗从“准备的第二曹刿评价是：”小信不富神福福“，准备第三，曹认为”属的忠诚度，可以一战“。请同学注意：”幸福“是名词，这里用作动词，“祝福”的意思是“可以”应译为“德”，而这种感觉可以用不同的。
（9）为什么我说“小大狱，虽然没有向警方报案，会令情况“是”战争“的主要条件？
清楚：因为大众的支持是决定战争胜负的主要因素。出色的表现，曹重视人民的力量的政治远见。
（10）本段的最后一句的“战争”，不仅写了曹重视战前的政治的准备，但也注重实战的战略和战术。文章还作为过渡到写他下面的命令鸡战争。
（11）总结：第1款的规定，写在心灵中航油，看到争议前的准备，显示了曹爱自己的国家，深谋远虑的质量和鲁庄公的“纳谏”的勇气。
四项作业
第二类
BR />教学点
，背诵第一款抽。突出显示的文本的第2和第3段的分析，归纳中心思想和写作特点，放学后的工作。...... />
教学过程中
，评论查看背诵“第1款
II期研究（第2段），第二部分
1此战谁指挥？依据是什么？清除：，曹剑协助鲁庄公命令。可以看出，从公众繁殖。将两个定义：（1）乘坐的车，“乘”读程（2）到另一个随之而来的车“乘”读生。“乘法”（1）司法，更好地理解，因为中航油和公爵的汽车争议的文本。
BR /> 2。战斗的地方？明确：长勺（长勺“战争”后面一个状语的句子），在境内鲁国，鲁国的有利的地理条件。
>
3。在什么时候？曹的反击选举的时间是如何帮助公爵，它选择的时机？明确：他干我的收入“的时候。战斗才刚刚开始，等待气虚乏力，杜克大学的渴望发挥（“市民会鼓”鼓“作为一个动词，名词，”击鼓“）;陆军港胜利的时候，公爵非常渴望给追逐（“公众将是蚩尤的”），曹预防的太草率行动的公爵。他知道如何以攻击和追逐必须把握有利时机，根据变化既质朴和力量作出正确的判断。 CAO可以进行，使战争出现齐师失败，然后逐渐齐老师“的大好局面。
4。摘要：在第2段中航油指挥作战，作战写得非常简短的强调曹写的“寻求”，“争议”打下了伏笔。从容，自信和把握机会的能力，所以要战胜敌人，在战争中胜利的战斗中航油的作用。
</ III期研究（第3段），第三部分
1。“，”的状态路亿韩元（“G”），“公开问为什么”是什么意思？明确：为了，“攻击”的缘故，为了“追”。
2。曹答案是？明确：有两方面的含义：一是为什么要选择“齐鼓”（“他支付”），的攻击。丈夫战争的时间，勇气“（这??是一个判断句，”但也说：“法官），”大爆炸，再而衰，三次“（”和“三”后面省略“鼓“），”他干我盈余，所以克（走了敌人的勇气和勇气正盛，所以我们打败了敌人）。 “他干我的收入”最好的战士在进攻前一个高层次的概述。层解释他的“下视其发情，”戈登棉签，并希望“看到敌人”辙乱“之前追逐的标志奢侈”，因为“加的夫大国，不可预知的，怕落燕”（“老公，送在开始使用时，在一个句子里的单词，讨论或描述，有没有实际意义）。可见曹考虑问题周到，谨慎操作，仔细观察，抓住机遇，并因此赢得了战争的胜利。
>
3。摘要：3写曹讨论的失败齐的原因。
4。指导背诵2,3段。
总结总结全文/ >
归纳中心思想。学生讨论明确：本文讨论了需要赢得公众的信任，并使用正确的战略和战术，以达到在战争中的胜利把握真理的战士。
2，主题为“曹辩论”，这是一个记叙文或议论文？明确：这是一个叙述，但条第1款的叙述文本为中心的“理论”。前的准备工作的政治争议;第2款的内容，记载了战斗通过的原因条第3款的“叙利亚”为“开”战争的胜利。
3。感性的写作特点。清除后的讨论的文章“争议”的选择和组织材料，详略得当，重点的重点。虽然这篇文章写的战争，但战争写得很简要，中心一直隐瞒的曹数字，使用的对话，以政治理论前战斗准备写（第1款），并击败齐的原因（第3段）突出重点，明确中心，详略得当。
