如题所述
第1个回答 2022-11-14
问题一:学校拼音怎么拼第几声 学校[xué xiào]
生词本中文解释-英文解释
中文解释
[school;educational institution] 教授某一项或一些专门技术的地方
问题二:学的拼音怎么写 【如何学号汉语拼音】 汉语拼音是一种抽象的表音符号,学生学起来会觉得枯燥无味,这对于刚入学的一年级学生来说,是比较难学的,因而,学生不喜欢上汉语拼音课。一年级的学生好说、好动、好玩,注意力易分散,而汉语拼音又是那样枯燥无味,这就使拼音教学加大了难度。为了让刚入学的一年级学生喜欢学习汉语拼音,使他们对汉语拼音感兴趣,并且在一个多月内读准声母、韵母、声调和整体认读音节,同时准确地拼读音节,以及正确地书写声母、韵母和音节,必须给学生创造一个轻松、愉快的场景,让学生爱学、会学、学会、学好拼音。因此,抓特点、进行对比、展开联想,并将游戏融于课堂教学中,使学生在玩中学会了拼音又拓展了思维,对拼音逐渐产生兴趣,感到学拼音是一件“乐事”,对学好拼音充满信心,同时,在教学中为学生营造自主、合作、探究的学习氛围是十分重要的。汉语拼音是学生学习汉字的重要工具,因此,学好汉语拼音,也就为今后的识字打好了基础,同时,在教学中培养学生热爱语文的情感以及学好语文的能力。 一、根据儿童语言特点,运用儿歌突破难点 工整压韵,朗朗上口,浅显易懂是儿歌的一大特点。在拼音教学中,抓住字母字形的特点,特别是遇到难点的时候,编一首儿歌,学生在边读儿歌边拍手边识记中便可以突破难点,记住字母的形体。这样学拼音既生动活泼,又轻松愉快。 单韵母只有6个,看似容易,但对初次接触拼音的学生来说也是困难的。我抓住单韵母字形的特点,运用形象化的语言,结合插图编成儿歌: 圆圆脸蛋羊角辫,张大嘴巴a a a; 大公鸡,哦哦叫,拢圆嘴巴o o o; 水中游来一只鹅,水中倒影e e e; 漂亮小i带帽帽,咧开小嘴 i i i ; 树上有个乌鸦窝,翘起小嘴u u u; 小鱼吐个小泡泡,吹起笛子ü ü ü。 朗朗上口的儿歌,立刻吸引了儿童的注意力,学生们随着儿歌拍起了小手,形象化的语言帮助孩子们记住了字形和发音,同时也激发了孩子想学下去的欲望。枯燥无味的符号,注入了诗情画意的语言,活跃了课堂气氛,使学生感到学拼音很有意思。 学习单韵母的同时还要分别学习单韵母的四个声调,这是难点也是重点。运用形象化的儿歌,配上手势,学生很快掌握了四声的特点,并牢牢地记住了。 一声高高平又平, 二声好像上山坡, 三声下坡又上坡, 四声就像下山坡。 学生之间互相检查,你读一遍,我读一遍,是那样的认真和积极。我还启发学生自编儿歌,学生们读着自己改编的儿歌:一声平,二声扬,三声拐弯,四声降。成功的喜悦洋溢在小脸上,能力强的学生帮助能力弱的学生,主动参与,相互合作的意识逐渐地渗透于教学中。二声、三声比较难读,但配上小儿歌和手式后,降低了难度,大部分同学能准确读出单韵母的二声、三声。这些形象的儿歌不仅降低了读调上的难度,同时也为正确地书写调号打下良好的基础。 单韵母学完后,紧接着要学23个声母。声母中的一些字母的外形相似易混,这对分辨力较差的学生来说,掌握起来困难更大,要想解决这个困难,就要借助儿歌将抽象的字母变为贴近生活的形象化的语言,通过形近字母的对比,帮助学生抓住字母的特点,加强记忆。 右下半圆b b b,右上半圆p p p,左下半圆d d d,左上半圆q q q。 女孩听广播b b b,举旗上坡p p p,鼓锤鼓面d d d,气球上天q q q。 一个门洞n n n,两个门洞m m m,一根小棍l l l。 柳条绕圈 溃一根拐棍儿f f f,一根伞把儿t t t,一把椅子h h h,一个气球q q q,一块西瓜x x x,一棵小苗r r r,一根树叉y y y。 有......>>
问题三:星学院的拼音怎么拼 星 学 院拼音
xing xue yuan
第一声第二声第四声
问题四:雨辰学校用拼音怎么写 【拼音】
是拼读音节的过程,就是按照普通话音节的构成规律,把声母、介母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。
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问题五:超神学院拼音怎么写? chāo shén xuéyuàn
问题六:姓氏中尹的由来 尹姓是当今中国姓氏排行第九十一位的大姓,人口较多,约占全国汉族人口的百分之零点一九。
寻根溯源 1、出自商时贤相伊尹之后。据《风俗通》所载,伊尹任商朝尹(商、周时官名,职位相当于宰相)之官职,其子孙便以官职为氏。2、出自少昊之后,以邑为氏。据《通志・氏族略・以邑为氏》所载,少昊之子殷被封于尹城(今河南宜阳西北,一说山西隰县东北),子孙以邑为氏。3、据《风俗通》所载,周朝时尹吉甫官师尹一职,子孙有以官为氏者;据《姓考》所载,春秋时,沈国公子逞官楚国令尹一职,子孙有以官为氏者。4、据《宋书》所载,尹姓为汉代??(今属贵州)大姓之一。5、明清时白族、傣族,今日满、蒙、苗、壮等族均有尹姓。
得姓始祖 伊尹。据史料记载,伊尹本是一位声誉极高的隐士,躬耕于莘氏之野。因其高才贤名之声遍传,商汤决心请其辅佐,三顾其宅之后,终得首肯。伊尹助商灭夏,功勋卓著,商汤对其恭礼有加,尊为“阿衡”。后商汤驾崩,太甲继位,荒淫无道,伊尹为商朝社稷考虑,放逐太甲到桐,并代持国政,三年后,还政于悔过自新的太甲。据说,伊尹整整活了一百岁,当他去世后,帝沃丁葬之以天子之礼,孟子亦称其为“圣之任者”。伊尹后人仰慕先人功德,便以其官职为氏,并尊其为得姓始祖。
繁衍播迁 商时都今河南安阳,故尹姓主要发源于河南一带。西汉之时,尹姓已足遍陕西、山西、河北、山东等地。据载,时有尹翁归出河东平阳(今山西临汾);尹齐出东郡茌平(今山东一带);尹赏出钜鹿(今属河北),俱为名门。两汉之际,尹姓在贵州发展成??大姓(龙、傅、尹、董四大姓)之一。东汉时,有尹良、尹牙、尹默分别为乌程(今属浙江)、合甫(今属广西,一说广东)、梓潼涪(今属四川)等地名士。另此时有经学家尹敏,出南阳堵阳(今河南方城东),后人迁居河北,在隋唐时发展成宗族大户,故有河间郡。魏晋南北朝时,天水(今属甘肃)、西州(今甘肃中部和西北部一带)尹姓繁衍旺盛,前秦、后凉、后秦等国均有尹姓任职,故有天水郡,尊尹纬(甘肃天水人,佐后秦姚苌、姚兴有功,官任尚书左、右仆射)为其开基始祖。另有尹敏后人尹虚任后魏赵州刺史。隋唐时,尹纬六世孙尹惠任宁州司马,其子尹思贞任刑户二部侍郎。这一时期,史册所载尹姓名人较少,但政清民和的社会大环境却让尹姓处于一个繁衍平稳期。此后,尹姓发展至今江苏、云南、辽宁等地。宋元时,又有大批尹姓迁徙,广布于南方地区。明朝洪武、永乐年间,尹姓由山西大槐树徙于河南、河北、江苏、天津等地广人稀之处。清代,有尹姓渡海入台,进而入居海外者。今日尹姓以湖南、四川、湖北等省多此姓,三省尹姓约占全国汉族尹姓人口的百分之四十。
? 郡望堂号 尹姓郡望主要有二:1、天水郡,西汉时治所在平襄(今甘肃通渭西北),西晋移治上圭阝(今天水市);2、河间郡,治所在乐城(今河北献县南)。
堂号:“天水”、“文和”、“和靖”、“肆好”、“一经”、“明经”等。?
宗族特征 1、尹姓历千年播迁繁衍,仍为一北方姓氏。2、尹姓名人佳话流传,不胜枚举。如秦国尹喜,在函谷关得老子《道德经》,实为千古美谈;元代尹莘,性至孝,被列为古代孝子之典型。3、尹姓堂号多出有典。如“和靖堂”出自宋代尹火享之赐号“和靖居士”,史载其终身不应科举;“文和堂”,出自明代尹直明敏博学之故。
名人精粹 尹吉甫:周宣王时贤臣。曾奉命北伐,逐猃狁(北方少数民族)退至太原,解京邑之危。后奉命在成周(今河南洛阳东)负责征收东南淮夷等族贞赋,莫不臣服。尹文(子):河南方城人,战国时哲学家。善辩,主张尚法及破除成见的认识事物法,与宋钅开齐名。尹翁归:平阳(今山西临汾西南)人。东汉时任东......>>
问题七:上学学汉语拼音怎么写
问题八:学字拼音怎么写 xue
生词本中文解释-英文解释
中文解释
[school;educational institution] 教授某一项或一些专门技术的地方
问题二:学的拼音怎么写 【如何学号汉语拼音】 汉语拼音是一种抽象的表音符号,学生学起来会觉得枯燥无味,这对于刚入学的一年级学生来说,是比较难学的,因而,学生不喜欢上汉语拼音课。一年级的学生好说、好动、好玩,注意力易分散,而汉语拼音又是那样枯燥无味,这就使拼音教学加大了难度。为了让刚入学的一年级学生喜欢学习汉语拼音,使他们对汉语拼音感兴趣,并且在一个多月内读准声母、韵母、声调和整体认读音节,同时准确地拼读音节,以及正确地书写声母、韵母和音节,必须给学生创造一个轻松、愉快的场景,让学生爱学、会学、学会、学好拼音。因此,抓特点、进行对比、展开联想,并将游戏融于课堂教学中,使学生在玩中学会了拼音又拓展了思维,对拼音逐渐产生兴趣,感到学拼音是一件“乐事”,对学好拼音充满信心,同时,在教学中为学生营造自主、合作、探究的学习氛围是十分重要的。汉语拼音是学生学习汉字的重要工具,因此,学好汉语拼音,也就为今后的识字打好了基础,同时,在教学中培养学生热爱语文的情感以及学好语文的能力。 一、根据儿童语言特点,运用儿歌突破难点 工整压韵,朗朗上口,浅显易懂是儿歌的一大特点。在拼音教学中,抓住字母字形的特点,特别是遇到难点的时候,编一首儿歌,学生在边读儿歌边拍手边识记中便可以突破难点,记住字母的形体。这样学拼音既生动活泼,又轻松愉快。 单韵母只有6个,看似容易,但对初次接触拼音的学生来说也是困难的。我抓住单韵母字形的特点,运用形象化的语言,结合插图编成儿歌: 圆圆脸蛋羊角辫,张大嘴巴a a a; 大公鸡,哦哦叫,拢圆嘴巴o o o; 水中游来一只鹅,水中倒影e e e; 漂亮小i带帽帽,咧开小嘴 i i i ; 树上有个乌鸦窝,翘起小嘴u u u; 小鱼吐个小泡泡,吹起笛子ü ü ü。 朗朗上口的儿歌,立刻吸引了儿童的注意力,学生们随着儿歌拍起了小手,形象化的语言帮助孩子们记住了字形和发音,同时也激发了孩子想学下去的欲望。枯燥无味的符号,注入了诗情画意的语言,活跃了课堂气氛,使学生感到学拼音很有意思。 学习单韵母的同时还要分别学习单韵母的四个声调,这是难点也是重点。运用形象化的儿歌,配上手势,学生很快掌握了四声的特点,并牢牢地记住了。 一声高高平又平, 二声好像上山坡, 三声下坡又上坡, 四声就像下山坡。 学生之间互相检查,你读一遍,我读一遍,是那样的认真和积极。我还启发学生自编儿歌,学生们读着自己改编的儿歌:一声平,二声扬,三声拐弯,四声降。成功的喜悦洋溢在小脸上,能力强的学生帮助能力弱的学生,主动参与,相互合作的意识逐渐地渗透于教学中。二声、三声比较难读,但配上小儿歌和手式后,降低了难度,大部分同学能准确读出单韵母的二声、三声。这些形象的儿歌不仅降低了读调上的难度,同时也为正确地书写调号打下良好的基础。 单韵母学完后,紧接着要学23个声母。声母中的一些字母的外形相似易混,这对分辨力较差的学生来说,掌握起来困难更大,要想解决这个困难,就要借助儿歌将抽象的字母变为贴近生活的形象化的语言,通过形近字母的对比,帮助学生抓住字母的特点,加强记忆。 右下半圆b b b,右上半圆p p p,左下半圆d d d,左上半圆q q q。 女孩听广播b b b,举旗上坡p p p,鼓锤鼓面d d d,气球上天q q q。 一个门洞n n n,两个门洞m m m,一根小棍l l l。 柳条绕圈 溃一根拐棍儿f f f,一根伞把儿t t t,一把椅子h h h,一个气球q q q,一块西瓜x x x,一棵小苗r r r,一根树叉y y y。 有......>>
问题三:星学院的拼音怎么拼 星 学 院拼音
xing xue yuan
第一声第二声第四声
问题四:雨辰学校用拼音怎么写 【拼音】
是拼读音节的过程,就是按照普通话音节的构成规律,把声母、介母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。
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您的问题,我的回答,感谢有这样的交集
阁下的满意,阁下的采纳,将是我不断完善答案的动力
问题五:超神学院拼音怎么写? chāo shén xuéyuàn
问题六:姓氏中尹的由来 尹姓是当今中国姓氏排行第九十一位的大姓,人口较多,约占全国汉族人口的百分之零点一九。
寻根溯源 1、出自商时贤相伊尹之后。据《风俗通》所载,伊尹任商朝尹(商、周时官名,职位相当于宰相)之官职,其子孙便以官职为氏。2、出自少昊之后,以邑为氏。据《通志・氏族略・以邑为氏》所载,少昊之子殷被封于尹城(今河南宜阳西北,一说山西隰县东北),子孙以邑为氏。3、据《风俗通》所载,周朝时尹吉甫官师尹一职,子孙有以官为氏者;据《姓考》所载,春秋时,沈国公子逞官楚国令尹一职,子孙有以官为氏者。4、据《宋书》所载,尹姓为汉代??(今属贵州)大姓之一。5、明清时白族、傣族,今日满、蒙、苗、壮等族均有尹姓。
得姓始祖 伊尹。据史料记载,伊尹本是一位声誉极高的隐士,躬耕于莘氏之野。因其高才贤名之声遍传,商汤决心请其辅佐,三顾其宅之后,终得首肯。伊尹助商灭夏,功勋卓著,商汤对其恭礼有加,尊为“阿衡”。后商汤驾崩,太甲继位,荒淫无道,伊尹为商朝社稷考虑,放逐太甲到桐,并代持国政,三年后,还政于悔过自新的太甲。据说,伊尹整整活了一百岁,当他去世后,帝沃丁葬之以天子之礼,孟子亦称其为“圣之任者”。伊尹后人仰慕先人功德,便以其官职为氏,并尊其为得姓始祖。
繁衍播迁 商时都今河南安阳,故尹姓主要发源于河南一带。西汉之时,尹姓已足遍陕西、山西、河北、山东等地。据载,时有尹翁归出河东平阳(今山西临汾);尹齐出东郡茌平(今山东一带);尹赏出钜鹿(今属河北),俱为名门。两汉之际,尹姓在贵州发展成??大姓(龙、傅、尹、董四大姓)之一。东汉时,有尹良、尹牙、尹默分别为乌程(今属浙江)、合甫(今属广西,一说广东)、梓潼涪(今属四川)等地名士。另此时有经学家尹敏,出南阳堵阳(今河南方城东),后人迁居河北,在隋唐时发展成宗族大户,故有河间郡。魏晋南北朝时,天水(今属甘肃)、西州(今甘肃中部和西北部一带)尹姓繁衍旺盛,前秦、后凉、后秦等国均有尹姓任职,故有天水郡,尊尹纬(甘肃天水人,佐后秦姚苌、姚兴有功,官任尚书左、右仆射)为其开基始祖。另有尹敏后人尹虚任后魏赵州刺史。隋唐时,尹纬六世孙尹惠任宁州司马,其子尹思贞任刑户二部侍郎。这一时期,史册所载尹姓名人较少,但政清民和的社会大环境却让尹姓处于一个繁衍平稳期。此后,尹姓发展至今江苏、云南、辽宁等地。宋元时,又有大批尹姓迁徙,广布于南方地区。明朝洪武、永乐年间,尹姓由山西大槐树徙于河南、河北、江苏、天津等地广人稀之处。清代,有尹姓渡海入台,进而入居海外者。今日尹姓以湖南、四川、湖北等省多此姓,三省尹姓约占全国汉族尹姓人口的百分之四十。
? 郡望堂号 尹姓郡望主要有二:1、天水郡,西汉时治所在平襄(今甘肃通渭西北),西晋移治上圭阝(今天水市);2、河间郡,治所在乐城(今河北献县南)。
堂号:“天水”、“文和”、“和靖”、“肆好”、“一经”、“明经”等。?
宗族特征 1、尹姓历千年播迁繁衍,仍为一北方姓氏。2、尹姓名人佳话流传,不胜枚举。如秦国尹喜,在函谷关得老子《道德经》,实为千古美谈;元代尹莘,性至孝,被列为古代孝子之典型。3、尹姓堂号多出有典。如“和靖堂”出自宋代尹火享之赐号“和靖居士”,史载其终身不应科举;“文和堂”,出自明代尹直明敏博学之故。
名人精粹 尹吉甫:周宣王时贤臣。曾奉命北伐,逐猃狁(北方少数民族)退至太原,解京邑之危。后奉命在成周(今河南洛阳东)负责征收东南淮夷等族贞赋,莫不臣服。尹文(子):河南方城人,战国时哲学家。善辩,主张尚法及破除成见的认识事物法,与宋钅开齐名。尹翁归:平阳(今山西临汾西南)人。东汉时任东......>>
问题七:上学学汉语拼音怎么写
问题八:学字拼音怎么写 xue